小學生體質健康促進計劃篇-免費閱讀
【正文】 采取“送出去”、“請進來”等多種形式，對教師開展分層分類培訓，人人成為健康教育促進者。 四、保障體系 (一)機構保障：建立校、班兩級的學生體質健康監(jiān)測網絡 建立校長(分管校長)負責制，成立學生健康發(fā)展工作小組，設立健康教育教研組?！ ?二)健康衛(wèi)士進校園，提高師生健康保障水平。 學習和落實《學校心理健康教育三年行動計劃》。 二、行動目標 1. 健全和完善適合學生體驗成功，快樂成長的健康促進課程。促進體育教師專業(yè)化發(fā)展，有針對性地培養(yǎng)骨干教師、優(yōu)化中小學體育教師專業(yè)技術職務人員比例，加快中青年體育教師向高級教師發(fā)展的培養(yǎng)。各學校在每學期的家長會上向本校全體學生、家長公告本?！秶覍W生體質健康標準》情況與相關學生體質健康數據。加強中小學生心理素質發(fā)展狀況的調研，加強學生精神疾病危機干預，有效預防學生心理障礙和精神疾病發(fā)生?！ ∏袑嵓訌妼W校衛(wèi)生工作的監(jiān)督和指導。區(qū)文教體局體衛(wèi)科每學期不定期對學校體育課教學進行巡查和指導，全面評價體育與健康課程教學質量的基礎上，注意重點考察學生實際練習時間和體能發(fā)展情況. 舉辦多層次、多形式的學生體育運動會?！ ?二)學校體育和健康教育課程體系建設行動計劃 切實落實“中小學生每天一小時校園體育活動”要求。根據自身特點和發(fā)展要求，制定健康工程的具體實施辦法。進一步完善我校各方參與的青少年健康促進網絡和聯(lián)動機制。擴大課外體育活動的范圍。特別是當前課業(yè)負擔減輕以后，學生有了更多的空閑時間，班主任要積極組織學生開展寓學習、健體、娛樂為一體的課外體育活動，促進學生的身心健康全面的發(fā)展?；顒佑薪M織。因此，班主任要主動做好家長的思想工作，要同家長講清體育與智育的辯證關系，提高家長對學生開展課外體育活動的認識，消除其思想顧慮，求得家長們的理解、配合和支持，共同抓好此項工作。以身作則，率先垂范。段村學校小學部20132014年學生體質健康訓練計劃 實施素質教育就是要重視德、智、體、美一起抓。教師的一言一行對學生的行動具有很大的影響?！ 《?、管理上加強 要使課外體育活動正常地、長期持久地開展下去，應有嚴格的措施作保障。小學生意志力較弱，學習的自覺性、持久性都有一定的欠缺。活動有評比。班主任要幫助學生克服體育活動場地少、體育活動器具少、活動方式單調等實際困難，要多方協(xié)調，聯(lián)系社區(qū)，建立校外活動基地，爭取學校、社會在節(jié)假日為學生開放體育活動場地、各類體育活動室等，動員學生制作沙包、跳繩、毽子、橡皮筋等簡單的體育小器材。促使我校學生基本養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣和科學文明的生活方式，健康素質明顯提高，超重、肥胖、視力不良檢出率上升趨勢得到遏制，耐力、力量等身體素質明顯提升。以循序漸進作為重要策略。開足開齊體育課，每天上午安排一次廣播體操、特色操，每天上午、下午統(tǒng)一安排2530分鐘的大課間體育活動。每年定期組織舉辦各類比賽，包括：田徑、籃球、足球、乒乓球、軟式壘球、圍棋、踢、跳、長跑等為主的比賽項目。疾病預防控制機構、衛(wèi)生監(jiān)督機構和食品監(jiān)督機構、相關醫(yī)療衛(wèi)生機構要按照國家有關規(guī)定，為全區(qū)學校提供預防保健等基本公共衛(wèi)生服務，定期對學校食堂衛(wèi)生、飲用水、傳染病防控等開展監(jiān)督檢查和指導。規(guī)范指導中小學心理危機干預和轉介工作，完善心理咨詢熱線運動機制?！ ?五)學校體育、衛(wèi)生師資隊建設行動計劃 配齊配足學校體育、衛(wèi)生師資隊伍。在衛(wèi)生保健教師的培養(yǎng)、職務
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