【正文】 壓力不是有人比你努力，而是那些比你牛幾倍的人依然比你努力。最值得欣賞的風(fēng)景，是自己奮斗的足跡。不要做金錢、權(quán)利的奴隸；應(yīng)學(xué)會(huì)做“金錢、權(quán)利”的主人。贈(zèng)語； 如果我們做與不做都會(huì)有人笑，如果做不好與做得好還會(huì)有人笑，那么我們索性就做得更好，來給人笑吧！ 現(xiàn)在你不玩命的學(xué)，以后命玩你。附件1學(xué)?；厩闆r統(tǒng)計(jì)表和相關(guān)信息表表一：學(xué)校服務(wù)半徑內(nèi)學(xué)齡兒童入學(xué)情況統(tǒng)計(jì)表學(xué)年度712周歲兒童（1315）不足7或13周歲學(xué)生超齡生男女三公里之內(nèi)六公里以外男女男女總數(shù)已入學(xué)總數(shù)已入學(xué)總數(shù)已入學(xué)總數(shù)已入學(xué)總數(shù)已入學(xué)總數(shù)已入學(xué)男女男女2008至20096606167026253603203523313002963502945124262009至2010645630726692326320368351319310358341822723表二：學(xué)校基本情況表學(xué)年度學(xué)生數(shù)入學(xué)率（%）輟學(xué)率（%）完成率（%）教師占地面積(平方米)建筑面積（平方米）總數(shù)男生女生總數(shù)男生女生總數(shù)男生女生總數(shù)男生女生總數(shù)男女計(jì)少數(shù)民族計(jì)少數(shù)民族計(jì)少數(shù)民族計(jì)少數(shù)民族計(jì)少數(shù)民族計(jì)少數(shù)民族計(jì)少數(shù)民族計(jì)少數(shù)民族計(jì)少數(shù)民族計(jì)少數(shù)民族總面積其中危房面積 0809124161606250000085890810794003901800094917960091013226306920000088910850794003901800094917960注：表二中“學(xué)生數(shù)”、“入學(xué)率”、“教師”、“校舍”均以學(xué)年初（9月份）數(shù)據(jù)為準(zhǔn)；“輟學(xué)率”、“完成率”以上學(xué)年末（7月份）數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。五、教師：教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，與學(xué)校發(fā)展規(guī)劃相吻合，制定教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，比任教學(xué)科應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)。使學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，充分發(fā)揮他們各方面的潛能，爭(zhēng)取60%以上的學(xué)生能一專多能，每年至少10名以上學(xué)生能考上縣中特長班。四、后勤校長、總務(wù)處：保證教育教學(xué)工作，學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的各項(xiàng)物質(zhì)保證；學(xué)校的安全教育等必須物資的保證；學(xué)校校舍建設(shè)的規(guī)劃及各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；校園拓展的規(guī)劃等；特色為亮點(diǎn)。理想教育、集體主義教育、中華傳統(tǒng)美德教育。②、嚴(yán)格按制度落實(shí)，保證制度的嚴(yán)肅性。①、參加上級(jí)組織的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)；②、校本培訓(xùn)；③、遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)；④、信息技術(shù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)；⑤、走出去學(xué)習(xí)；⑥、請(qǐng)進(jìn)來學(xué)習(xí)；⑦、交流學(xué)校；（三）、抓制度建設(shè)和制度的落實(shí)。（二）、打造學(xué)習(xí)型學(xué)校。爭(zhēng)取社區(qū)、家長對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。通過人文關(guān)懷、制度保證等使董中人在工作中有成就感、歸宿感；有向心力和凝聚力，從而保證學(xué)校的各項(xiàng)工作有序地開展。目前的主要工作如下：一、校長：（一）、打造學(xué)校內(nèi)外環(huán)境，圍繞學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展這個(gè)目標(biāo)，調(diào)動(dòng)一切積極因素，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展。12對(duì)教師進(jìn)行校本培訓(xùn)；開展“紅五月”學(xué)校藝術(shù)活動(dòng)；開展教研活動(dòng)、九年級(jí)適應(yīng)性考試13組織八年級(jí)學(xué)生參加地、生會(huì)考；對(duì)學(xué)生進(jìn)行如何預(yù)防血吸蟲病知識(shí)講座14對(duì)“留守兒童”進(jìn)行心理輔導(dǎo)；組織七、八年級(jí)第二次月考；15九年級(jí)學(xué)生體育加試；教學(xué)常規(guī)檢查16組織九年級(jí)學(xué)生參加中考；17對(duì)教師進(jìn)行校本培訓(xùn)；學(xué)生團(tuán)干部培訓(xùn)總結(jié)18對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)；19評(píng)選優(yōu)秀共青團(tuán)員；“三好學(xué)生” 、“優(yōu)秀班干部”評(píng)選活動(dòng)20期末考試、評(píng)卷；布置暑假相關(guān)工作備注：學(xué)校假期中有活動(dòng)也可填寫在周歷表中。對(duì)學(xué)生進(jìn)行防雷及自然災(zāi)害安全教育7對(duì)“留守兒童”進(jìn)行心理輔導(dǎo)；舉辦團(tuán)會(huì)觀摩活動(dòng)；開展文明寢室評(píng)比活動(dòng)8召開“五四”表彰活動(dòng)；檢查校舍及維修9開展迎“五四”青年節(jié)歌詠比賽；對(duì)學(xué)生進(jìn)行如何預(yù)防傳染病知識(shí)講座10召開家長會(huì)、學(xué)校社區(qū)座談會(huì)；組織期中考試、召開九年級(jí)總復(fù)習(xí)交流會(huì)備注：學(xué)校假期中有活動(dòng)也可填寫在周歷表中。學(xué)校周歷表（第二學(xué)期）周次時(shí)段工作內(nèi)容主管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任人完成情況及效果評(píng)估1報(bào)名注冊(cè)、制定各種計(jì)劃；對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育；檢查及維修學(xué)校校舍及學(xué)生寢室。2009年04月2009年12月姚火林20002000進(jìn)展順利效果顯著2009年12月陳國清進(jìn)一步多方籌措資金，更新教學(xué)儀器，改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)效益。構(gòu)建學(xué)校信息化平臺(tái)。按義務(wù)教育辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)配齊配足體衛(wèi)藝教學(xué)器材，完善圖書配備，充實(shí)教育技術(shù)裝備。儀器室、實(shí)驗(yàn)室面積狹小，大部分實(shí)驗(yàn)無法正常開展。2010年7月2010年8月姚火林20000150005000待辦章正春組織全體教師參加全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。提高教師團(tuán)隊(duì)意識(shí)。組織教師編寫個(gè)發(fā)展規(guī)劃。組織全體教師對(duì)自己未來的工作進(jìn)行進(jìn)行規(guī)劃，明確目標(biāo)。學(xué)校少部分教職工缺少工作的憂患意識(shí)，進(jìn)取性不強(qiáng)，對(duì)自己的未來沒有預(yù)期的規(guī)劃，對(duì)自己今后的發(fā)展沒有明確的目標(biāo)，工作狀態(tài)差，精神動(dòng)力不足，精力投入不多，育人意識(shí)弱化，教學(xué)方法陳舊，缺少奉獻(xiàn)精神。2009年9月2012年7月鄭宗斌郭美玲25002000進(jìn)行中徐高飛每學(xué)期組織學(xué)生觀看《初中生安全教育宣傳片》2009年9月2012年7月郭美玲20001500進(jìn)行中徐高飛每學(xué)期中期邀請(qǐng)心理教育教師、法制副校長等來校一次，并開設(shè)講座，通過實(shí)例對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。2009年9月2012年7月政教處15001000進(jìn)行中徐高飛每周一定期召開以校園暴力為主題的班會(huì)課，并組織學(xué)生參與討論。目標(biāo)活動(dòng)與措施開始/結(jié)束時(shí)間負(fù)責(zé)人所需的資源實(shí)施情況與效果評(píng)估資金其他資源進(jìn)展情況時(shí)間負(fù)責(zé)人預(yù)算其中學(xué)校資金通過宣傳、教育使80%的學(xué)生有較強(qiáng)的安全防范意識(shí)，邀請(qǐng)心理咨詢教師對(duì)學(xué)生心理進(jìn)行教育，開通心理咨詢信箱，提高學(xué)生的字我調(diào)控能力，增強(qiáng)法制觀念。 ● “實(shí)施情況的效果評(píng)估”由校長及相關(guān)責(zé)任人根據(jù)活動(dòng)完成情況及時(shí)填寫。 ● 所確定的“目標(biāo)”應(yīng)當(dāng)是“聰明的（SMART）目標(biāo)”，即必須是具體的、量化的、可實(shí)現(xiàn)的、現(xiàn)實(shí)的、有時(shí)間限制的。