關(guān)于大學(xué)生勤工助學(xué)調(diào)查報(bào)告(參考版)
2025-08-06 00:23本頁(yè)面
【正文】 【參考文獻(xiàn)】[1] [J].（14）[2] 楊一清，[J].（1）[3] [J].（3）。然而，在短期內(nèi)最有效的措施還是大學(xué)生自身增強(qiáng)法律意識(shí)，樹(shù)立正確的維權(quán)觀。當(dāng)有侵權(quán)事情發(fā)生時(shí)，要么忍氣吞聲，要么用不恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)維護(hù)權(quán)益。調(diào)查結(jié)果顯示，絕大多數(shù)大學(xué)生對(duì)于勤工助學(xué)的相關(guān)法律法規(guī)并不了解，僅有少部分人對(duì)此有所了解。高校教學(xué)計(jì)劃中，法律知識(shí)的普及相較于思想教育和就業(yè)指導(dǎo)所占比例較小。雇主推卸責(zé)任，學(xué)校為了維護(hù)學(xué)生的利益，又不得不充當(dāng)調(diào)解員、警察、法官等各種牽強(qiáng)的角色。大學(xué)生勤工助學(xué)的目的在于接觸社會(huì)，增加社會(huì)閱歷，并且有些學(xué)生對(duì)薪酬也不在意，結(jié)果顯示，%的大學(xué)生堅(jiān)持在不耽誤學(xué)習(xí)的前提下選擇勤工助學(xué)。沒(méi)有法律的制約，他們被侵權(quán)之后無(wú)法向相關(guān)部門(mén)求得幫助?？梢?jiàn)，侵權(quán)事件發(fā)生時(shí)，因?yàn)闆](méi)有相關(guān)的明文規(guī)定而無(wú)法界定責(zé)任，勤工助學(xué)的大學(xué)生在用人單位面前，缺乏有力的法律武器。目前，大學(xué)生就業(yè)權(quán)益的維護(hù)主要依賴《民法》、《勞動(dòng)法》、《勞動(dòng)合同法》、《高等學(xué)校勤工助學(xué)管理辦法》等法律。因此在校大學(xué)生不屬于勞動(dòng)法意義上的勞動(dòng)者。2. 相關(guān)法律法規(guī)不完善根據(jù)原勞動(dòng)部1995年出臺(tái)的《關(guān)于執(zhí)行中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法若干問(wèn)題的意見(jiàn)》，文件第十二條“在校大學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間的勤工儉學(xué)，不視為就業(yè)，未建立勞動(dòng)關(guān)系，可以不簽訂勞動(dòng)合同。但大學(xué)生由于沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，技術(shù)和技能也不盡如人意，工作時(shí)間也受到學(xué)業(yè)的限制，優(yōu)勢(shì)不明顯。選項(xiàng)小計(jì)比例是20%否9%本題有效填寫(xiě)人次29這究竟是為何呢？經(jīng)過(guò)本人與調(diào)研小組成員對(duì)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計(jì)與分析，以及針對(duì)這一問(wèn)題的討論，我們得出了以下原因：，大學(xué)生勤工助學(xué)者與用人單位在博弈中處于劣勢(shì)地位大學(xué)生加入勤工助學(xué)的行列，
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