【正文】 配人教生物 本小節(jié)結(jié)束 請按 ESC鍵返回 。 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實基礎(chǔ) 考點精析演練提升 考綱實驗精講精練 隨堂訓練感悟高考 典例導思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復習 (3)若 B分裂完成后形成了基因型為 DA的子細胞，則同時產(chǎn)生的子細胞的基因型是 ________。配人教生物 15．下圖 A、 B是某種雄性動物細胞分裂示意圖，圖 C表示該動物細胞分裂時期核 DNA數(shù)量變化曲線，請據(jù)圖回答： (1)A細胞所處的分裂時期是 ________，含有 ________個染色體組，該時期的重要特征是 _____________________________。在減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂的前期、中期含有染色單體，在有絲分裂的前期、中期含有染色單體； 4處完成了減數(shù)第一次分裂，使染色體數(shù)目減半；基因的分離和自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期，即在 2～ 4或者是 3～ 4之間， 6～ 7區(qū)間表示減數(shù)第二次分裂的后期，次級卵母細胞在減數(shù)第二次分裂后期細胞質(zhì)為不均等分裂。配人教生物 解析 ：在細胞分裂的過程中染色體是成倍地增加或減少，而 DNA是漸增、成倍減少的，故曲線 A表示 DNA含量的變化，而曲線 B表示染色體數(shù)目的變化。 (6)以該生物雌性個體為例，在下圖的方框中畫出形成 AB雌配子時處于 6～ 7時期的細胞分裂示意圖 (標上基因 )。 (4)若該生物體細胞中染色體數(shù)為 20條，則一個細胞中的 DNA分子數(shù)在 4～ 6時期為 ________條。 (2)圖中 8處 B曲線的變化，可表示的生理過程為 ________， 8處以后開始的細胞分裂方式為 ________。根據(jù)此曲線圖回答下列問題： (注：橫坐標各個區(qū)域代表細胞分裂的各個時期，區(qū)域的大小和各個時期所需的時間不成比例 ) 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實基礎(chǔ) 考點精析演練提升 考綱實驗精講精練 隨堂訓練感悟高考 典例導思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復習 答案 ： (1)精細胞 甲、丙 甲、乙 乙 (2)著絲點分裂，姐妹染色單體分離 乙 (3)2 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實基礎(chǔ) 考點精析演練提升 考綱實驗精講精練 隨堂訓練感悟高考 典例導思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復習 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實基礎(chǔ) 考點精析演練提升 考綱實驗精講精練 隨堂訓練感悟高考 典例導思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復習 (2)圖二數(shù)學模型中， bc段形成的原因是 __________________， bc段可以表示圖一中 ________細胞的染色體組數(shù)目變化。 答案 ： D 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實基礎(chǔ) 考點精析演練提升 考綱實驗精講精練 隨堂訓練感悟高考 典例導思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復習 配人教生物 12．下圖表示某基因型為 AaBb的二倍體生物某器官細胞核中 DNA含量的變化曲線，下列有關(guān)敘述錯誤的是 ( ) A．核 DNA數(shù)目的加倍發(fā)生在 A時期和 F時期 B． L時細胞中的基因組成可能為 AABB、 AAbb、 aaBB、 aabb C． D時期細胞中有 4個染色體組 D．在 F時期細胞核中發(fā)生了 DNA的解旋、轉(zhuǎn)錄和翻譯等過程 解析 ： A→E 是有絲分裂， F→M 是減數(shù)分裂。只有連續(xù)分裂的細胞才具有細胞周期。配人教生物 11． (2009年山東德州三模 )下列關(guān)于細胞分裂的敘述，正確的是 ( ) A．某細胞有絲分裂后期有 36個著絲點，該細胞在減數(shù)第二次分裂的后期也有 36個著絲點 B．某細胞在減數(shù)第二次分裂中期有染色體 8條，此細胞在減數(shù)分裂過程中可產(chǎn)生 4個四分體 C．除了生殖細胞外，能進行分裂的細胞都具有細胞周期 D．一個基因型為 AaXbY的精原細胞，在減數(shù)分裂過程中，由于染色體分配紊亂，產(chǎn)生了一個 AaXb的精子，則另外三個精子的基因型分別是 AaXb、 Y、 Y 解析 ：有絲分裂后期有 36個著絲點，則在中期有 18個著絲點，有 18條染色體，在減數(shù)第二次分裂后期有 18個著絲點。配人教生物 解析 ：根據(jù)細胞中染色體的行為特征及細胞結(jié)構(gòu)的特點可以判斷出圖示 4種細胞屬于不同的物種；甲、乙細胞都可出現(xiàn)細胞板；只有甲細胞中含同源染色體；一個染色體組中含染色體的條數(shù)分別為甲 2條，乙 3條，丙 2條，丁 3條。配人教生物 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實基礎(chǔ) 考點精析演練提升 考綱實驗精講精練 隨堂訓練感悟高考 典例導思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復習 配人教生物 8．下圖 1是某生物的一個初級精母細胞，圖 2是該生物的五個精細胞。三個后期中，只有減數(shù)第一次分裂后期有姐妹染色單體。配人教生物 解析 ：本題主要考查學生對有絲分裂與減數(shù)分裂的理解和應用能力。設(shè)①②③細胞都處于染色體的著絲點向兩極移動的時期。配人教生物 7． (2010年蘇州調(diào)研考試 )下圖為精原細胞增殖以及形成精子過程示意圖。若精子中出現(xiàn) XY，可能是在減數(shù)第一次分裂時同源染色體沒有分開造成的；出現(xiàn) YY，可能是著絲點分裂后(減 Ⅱ) 相同染色體沒有彼此分開造成的。 答案 ： B 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實基礎(chǔ) 考點精析演練提升 考綱實驗精講精練 隨堂訓練感悟高考 典例導思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復習 下列說法不正確的是 ( ) A．該圖表示次級卵母細胞，處于減數(shù)第二次分裂時期 B．該細胞含 2對同源染色體， 4個 DNA分子 C．該細胞可能發(fā)生過基因突變 D．該細胞產(chǎn)生的每個子細胞含一個染色體組 解析 ：該細胞是不均等分裂，且正在發(fā)生染色單體的分離，故為次級卵母細胞，且處于減數(shù)第二次分裂的后期；該細胞中無同源染色體，只有四條染色體，有 4個 DNA分子。 答案 ： D 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實基礎(chǔ) 考點精析演練提升 考綱實驗精講精練 隨堂訓練感悟高考 典例導思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復習 答案 ： C 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實基礎(chǔ) 考點精析演練提升 考綱實驗精講精練 隨堂訓練感悟高考 典例導思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復習 下列敘述中，正確的是 ( ) A．若圖 1表示減數(shù)分裂，則圖 1的 CD段表示同源染色體分開 B．若圖 1表示減數(shù)分裂，則圖 1的 BC段一個細胞中可能含有 0條或 1條 Y染色體 C．若兩圖均表示有絲分裂，則兩圖的 DE段一個細胞內(nèi)只含 2個染色體組 D．若圖 1表示減數(shù)分裂、圖 2表示有絲分裂，則兩圖的 CD段都發(fā)生著絲點分裂 答案 ： B 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實基礎(chǔ) 考點精析演練提升 考綱實驗精講精練 隨堂訓練感悟高考 典例導思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復習 答案 ： C 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實基礎(chǔ) 考點精析演練提升 考綱實驗精講精練 隨堂訓練感悟高考 典例導思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復習 有絲分裂中期的細胞中，染色體數(shù)等于體細胞染色體數(shù)， DNA數(shù)等于染色單體數(shù)，等于染色體數(shù)的2倍，故為④；減數(shù)第二次分裂后期，細胞中染色體數(shù)、 DNA數(shù)均等于體細胞染色體數(shù)，但無染色單體，故為②。配人教生物 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實基礎(chǔ) 考點精析演練提升 考綱實驗精講精練 隨堂訓練感悟高考 典例導思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復習 配人教生物 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實基礎(chǔ) 考點精析演練提升 考綱實驗精講精練 隨堂訓練感悟高考 典例導思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復習 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡(luò)梳理夯實基礎(chǔ) 考點精析演練提升 考綱實驗精講精練 隨堂訓練感悟高考 典例導思規(guī)律探究 課時