【正文】 子葉深綠抗病植株，需要用 ____________________基因型的原生質(zhì)體進行融合。因此，具有同源染色體的是甲、乙，卵巢中發(fā)生卵細胞的形成時可以出現(xiàn)這三種細胞，基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂中，丙的子細胞是卵細胞和 (第二 )極體。配人教生物 4． (2008年上海生物 )在果蠅的下列細胞中，一定存在Y染色體的細胞是 ( ) A．初級精母細胞 B．精細胞 C．初級卵母細胞 D．卵細胞 解析 ：果蠅為 XY型性別決定的生物，雄果蠅的體細胞中具有兩條異型的性染色體 X、 Y；在精子的形成過程中，減數(shù)第一次分裂時 X染色體和 Y染色體分開，產(chǎn)生的次級精母細胞及減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的精細胞中可能只含有 X染色體或 Y染色體。配人教生物 1． (2009年北京理綜 )真核生物進行有性生殖時，通過減數(shù)分裂和隨機受精使后代 ( ) A．增加發(fā)生基因突變的概率 B．繼承雙親全部的遺傳性狀 C．從雙親各獲得一半的 DNA D．產(chǎn)生不同于雙親的基因組合 解析 ：真核生物進行有性生殖時，通過減數(shù)分裂和隨機受精增加發(fā)生基因重組的概率，產(chǎn)生不同于雙親的基因組合，所以 A錯， D正確。 【 答案 】 C 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡梳理夯實基礎 考點精析演練提升 考綱實驗精講精練 隨堂訓練感悟高考 典例導思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復習 配人教生物 A．初級精母細胞、次級精母細胞、精細胞、精子 B．精原細胞、初級精母細胞、次級精母細胞、精細胞 C．卵原細胞、次級卵母細胞、第一極體、第二極體 D．卵原細胞、初級卵母細胞、次級卵母細胞、第一極體 【 解析 】 初級精 (卵 )母細胞、次級精 (卵 )母細胞 (或第一極體 )中染色體 ∶ DNA∶ 染色單體＝ 1∶2∶2 ，但初級精 (卵 )母細胞中的染色體是次級精 (卵 )母細胞中的兩倍，精 (卵 )原細胞中無染色單體，染色體和 DNA數(shù)目相同，精細胞或精子中無染色單體，但染色體數(shù)是精原細胞的一半。減數(shù)第二次分裂是在精子和卵子結(jié)合的過程中完成的，次級卵母細胞經(jīng)分裂產(chǎn)生一個成熟的卵子和第二極體。 (2)可通過觀察多個精原細胞的減數(shù)分裂，推測出一個精原細胞減數(shù)分裂過程中染色體的連續(xù)變化。 答案 ： C 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡梳理夯實基礎 考點精析演練提升 考綱實驗精講精練 隨堂訓練感悟高考 典例導思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復習 ④有絲分裂過程始終存在著同源染色體，而減 Ⅱ 則無同源染色體。若為奇數(shù)，則為減數(shù)第二次分裂某時期的細胞分裂圖；若為偶數(shù)，則進行第二步。 (4)圖乙中發(fā)生在圖甲中 a→e 過程的圖像為 ________，進行的是________分裂過程。配人教生物 (2010年南昌測試卷 )下列有關(guān)下圖的說法中不正確的是( ) A． a→b 表示間期 DNA復制 B． c→d 可表示著絲點一分為二，姐妹染色單體分離 C．如表示有絲分裂全過程，則 b→c 表示前、中、后、末期 D．若為減數(shù)分裂，則基因的分離和自由組合都發(fā)生在 b→c 段某一時期 解析 ：若題圖表示有絲分裂全過程， a→b 為染色體上 DNA加倍過程，此時期為間期，則 b→c 表示細胞分裂的前期和中期，故C項錯誤。配人教生物 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡梳理夯實基礎 考點精析演練提升 考綱實驗精講精練 隨堂訓練感悟高考 典例導思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復習 配人教生物 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡梳理夯實基礎 考點精析演練提升 考綱實驗精講精練 隨堂訓練感悟高考 典例導思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復習 配人教生物 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡梳理夯實基礎 考點精析演練提升 考綱實驗精講精練 隨堂訓練感悟高考 典例導思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復習 (3)圖乙中， C圖分裂后產(chǎn)生的子細胞的名稱為 ________， F圖發(fā)生在圖甲中的 ________階段。配人教生物 (以正常二倍體生物為例 ) 第一步：看細胞內(nèi)染色體的數(shù)目。 ③有絲分裂與減數(shù)分裂最本質(zhì)的差別在于是否有同源染色體的行為或數(shù)目變化，有變化即為減數(shù)分裂，無變化則為有絲分裂。其中不含同源染色體的為細胞⑥，據(jù)以上分析可知， A、 B、 D都不對，只有 C是正確的。配人教生物 【 名師點睛 】 (1)判斷各期細胞的依據(jù)是減數(shù)分裂過程中各個時期染色體變化的特點。高等植物的卵細胞形成過程比較復雜，且不易獲?。徊溉閯游?(小鼠 )的卵細胞形成過程比較特殊 ，減數(shù)第一次分裂是在雌性動物排卵前后完成的，其結(jié)果產(chǎn)生一個次級卵母細胞和第一極體，進入輸卵管，準備與精子受精。圖中 a、 b、 c分別表示 DNA分子、染色體和染色單體在不同時期數(shù)量的連續(xù)變化，與圖中橫坐標 4相對應的細胞是 ( ) 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡梳理夯實基礎 考點精析演練提升 考綱實驗精講精練 隨堂訓練感悟高考 典例導思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復習 D錯誤：④為減數(shù)第二次分裂的中期。配人教生物 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡梳理夯實基礎 考點精析演練提升 考綱實驗精講精練 隨堂訓練感悟高考 典例導思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復習 答案 ： AC 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡梳理夯實基礎 考點精析演練提升 考綱實驗精講精練 隨堂訓練感悟高考 典例導思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復習 配人教生物 6． (2008年上海生物 )下圖為處于不同分裂時期的某生物的細胞示意圖，下列敘述正確的是 ( ) A．甲、乙、丙中都有同源染色體 B．卵巢中不可能同時出現(xiàn)這三種細胞 C．能夠出現(xiàn)基因重組的是乙 D．丙的子細胞是精細胞 解析 ：根據(jù)染色體的數(shù)目、行為特征及細胞的形態(tài)判斷，甲、乙、丙細胞分別屬于有絲分裂中期、減數(shù)第一次分裂前期、次級卵母細胞減數(shù)第二次分裂后期。 (4)將表中 F1的子葉淺綠抗病植株的花粉培養(yǎng)成單倍體植株，再將這些植株的葉肉細胞制成不同的原生質(zhì)體。配人教生物 一、選擇題 1． (2010年汕頭模擬考試 )某生物體細胞中染色體數(shù)為 2N，下圖中屬于有絲分裂中期和減數(shù)第二次分裂后期的依次是 ( ) A．①② B．②③ C．④② D．③④ 解析 ：該題考查細胞有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體、 DNA、染色單體數(shù)量變化的規(guī)律。配人教生物 4．細胞核內(nèi)一個 DNA分子經(jīng)復制形成兩個 DNA分子，這兩個攜帶相同遺傳信息的 DNA分子彼此分離發(fā)生在 ( ) A．減數(shù)第一次分裂前的間期 B．減數(shù)第一次分裂的后期和有絲分裂的后期 C．減數(shù)第一次分裂的后期 D．減數(shù)第二次分裂的后期和有絲分裂的后期 解析 ：細胞核內(nèi)的 DNA分子位于染色體上，復制后的兩個 DNA分子位于姐妹染色單體上，姐妹染色單體的分離發(fā)生在有絲分裂的后期和減數(shù)第二次分裂的后期。 答案 ： C 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡梳理夯實基礎 考點精析演練提升 考綱實驗精講精練 隨堂訓練感悟高考 典例導思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復習 答案 ： D 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡梳理夯實基礎 考點精析演練提升 考綱實驗精講精練 隨堂訓練感悟高考 典例導思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復習 在減數(shù)第二次分裂中期有 8條染色體，說明減數(shù)第一次分裂時有 16條染色體，有 8對同源染色體，可產(chǎn)生 8個四分體。 (3)m所代表的數(shù)值是 ________。 (3)細胞內(nèi)含有染色單體的區(qū)間是 ________和 ________。 答案 ： (1)曲線 B (2)受精作用 有絲分裂 (3)1～ 6 9～ 11 (4)20 (5)3～ 4或 2～ 4 (6)見下圖 菜 單 隱 藏 網(wǎng)絡梳理夯實基礎 考點精析演練提升 考綱實驗精講精練 隨堂訓練感悟高考 典例導思規(guī)律探究 課時作業(yè)知能提升 新課標高三總復習 183