人教版高中必修一第一單元檢測語文試卷(參考版)
2024-11-15 01:06本頁面
【正文】 。 (1 甲 )、 (1 乙 )、 (1 丙 )、 (1 丁 )，應(yīng)分別填進(jìn)哪一項(xiàng) ?(只填 字母 序號 ) 甲 、乙 、丙 、丁 (2 甲 )、 (2 乙 )、 (2 丙 )和 (2 丁 )應(yīng)分別填進(jìn)哪一項(xiàng) ?(只填 字母 序號 ) 甲 、乙 、丙 、丁 ，引用王國維的幾句話是為了說明意境 ，它是 的獨(dú)特發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。王國維在強(qiáng)調(diào) “ 真景物、真感情 ” 的同時，提出意境的描寫必須做到 “ 不隔 ” 。各人各詩的意境各不相同，有 “ 江流天地外，山色有無中 ” (王維《漢江臨泛》 )的 (2 甲 )，有 “ 氣吞云夢澤，波撼岳陽城 ”( 孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》 )的 (2 乙 )，有 “ 無邊落木簫簫下，不盡長江滾滾來 ”( 杜甫《登高》的 (2 丙 )，有 “ 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ”( 李商隱《無題》 )的 (2 丁 )等等。 ”( 《人間詞話》 )，這種獨(dú)特性既來自內(nèi)心世界的獨(dú)特體驗(yàn)，又來自對外部世界的獨(dú)特發(fā)現(xiàn)，它體現(xiàn)著作家充分發(fā)展的個性和個體意識，因而決不會與別人雷同。世無詩人，即無此種 境界。 （ 7 分） 四 閱讀理解（ 28 分） /2 有意境的藝術(shù)形象，必然是獨(dú)創(chuàng)的藝術(shù)形象，它能給讀者帶來一種新鮮、獨(dú)特的美感。 古人在談到詩歌創(chuàng)作時曾說： “ 作詩不過情、景二端。請結(jié)合全詩簡要分析，詩人描寫了哪些景物？這些景物的描寫是如何表現(xiàn)惜別之情的？ （ 7 分） （三）
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