年度培訓(xùn)規(guī)劃方案(參考版)
2025-08-04 21:06本頁面
【正文】 。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。用一些事情，總會(huì)看清一些人。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。（4）后備人才評價(jià)結(jié)果按照各層級干部后備隊(duì)總分進(jìn)行排名，每個(gè)層級干部后備隊(duì)，在本單位內(nèi)按照優(yōu)秀、良好、合格、有差距四個(gè)等級排序，采取強(qiáng)制分布形式，即優(yōu)秀等級人員占總體人員比例的20%，良好等級人員占總體人員比例的30%，合格等級人員占總體人員比例的40%，有差距等級人員占總體人員比例的10%，評價(jià)為有差距的員工取消其后備人才資格。（3）建立培訓(xùn)綜合管理臺賬，將上述評分結(jié)果進(jìn)行精準(zhǔn)記錄。各車間根據(jù)班組改善實(shí)施情況由車間負(fù)責(zé)人進(jìn)行評分，單位負(fù)責(zé)人審核。分別以公司級和廠級為單位進(jìn)行人員排名，按月度評分結(jié)果落后人員（排名后5%）予以通報(bào)批評，按季度評分結(jié)果評選優(yōu)秀職工(排名前5%)給予獎(jiǎng)勵(lì)。通過量化目標(biāo)、稽核結(jié)果、責(zé)任到人等方式，帶動(dòng)各生產(chǎn)單位中基層管理人員主動(dòng)尋找問題、挖掘自身潛力，以此促進(jìn)生產(chǎn)水平的全面提升。完善《班組成長學(xué)習(xí)手冊》班組長級人員為基層骨干，是將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的關(guān)鍵點(diǎn)，通過上級指導(dǎo)和培訓(xùn)學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)中存在的不足，積極提出改善目標(biāo)、制定改善計(jì)劃并記錄可稽核的改善結(jié)果，是建立《班組成長學(xué)習(xí)手冊》的基本目的。
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