幼兒園一日活動安全常規(guī)(參考版)
2025-08-04 19:03本頁面
【正文】 壓力不是有人比你努力，而是那些比你牛幾倍的人依然比你努力。最值得欣賞的風(fēng)景，是自己奮斗的足跡。不要做金錢、權(quán)利的奴隸；應(yīng)學(xué)會做“金錢、權(quán)利”的主人。贈語； 如果我們做與不做都會有人笑，如果做不好與做得好還會有人笑，那么我們索性就做得更好，來給人笑吧！ 現(xiàn)在你不玩命的學(xué)，以后命玩你。4．加大投入力度，提供財(cái)力、物力及人力保證。2．制定詳細(xì)的項(xiàng)目推動方案與項(xiàng)目評價(jià)指標(biāo)，推動工程順利實(shí)施?？h教育局成立“同樂、同學(xué)、共成長”幼兒教育工程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管局長任組長，相關(guān)部門和局相關(guān)科室負(fù)責(zé)同志為成員。3．召開總結(jié)暨經(jīng)驗(yàn)交流大會，推廣成功經(jīng)驗(yàn)。（三）總結(jié)階段（2010年1月—12月）1．全面總結(jié)各項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)與成果，撰寫專題論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，編輯整理“快樂發(fā)展活動資料庫”，寫出結(jié)題報(bào)告。在提升家長自身素質(zhì)的同時(shí)，提高家長科學(xué)養(yǎng)育水平，使其切實(shí)體驗(yàn)育兒過程的快樂。向家長發(fā)出倡議書，調(diào)動家長參與活動的積極性。以各領(lǐng)域教育為主要內(nèi)容，鼓勵教師創(chuàng)造性教學(xué)，并定期組織參觀學(xué)習(xí)、現(xiàn)場活動觀摩、創(chuàng)新活動評選、交流研討、專題論壇等活動，互相借鑒經(jīng)驗(yàn)和做法，以激勵教師自主發(fā)展。以健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)教育為切入點(diǎn)，開展豐富多彩的教育活動、親子活動，激發(fā)幼兒參與活動的積極性、主動性、創(chuàng)造性，體驗(yàn)參與活動過程的快樂，讓幼兒擁有健康快樂的童年。3．申報(bào)“十一五”課題，成立課題研究小組。對鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼教主管、托幼園所園長、教師、保育員、保健醫(yī)生分別進(jìn)行專題培訓(xùn)。以“美好家庭”為主題，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”為途徑，開展專家家教知識講座、家教經(jīng)驗(yàn)交流、親子同樂游戲、“我們一家有多棒”家庭才藝展示、“我愛我家”故事表演等活動，提升家長的文明程度，激發(fā)家長學(xué)習(xí)的積極性，從而更新家長的教育理念，提高家長的科學(xué)育兒水平，體驗(yàn)養(yǎng)育子女的快樂，創(chuàng)造和諧的家庭氛圍，營造文明、健康、向上的家庭教育環(huán)境。良好的教育有利于孩子了解社會、形成健全的人格、養(yǎng)成頑強(qiáng)的意志。（三）“家長素質(zhì)提高”項(xiàng)目：家庭是學(xué)前兒童成長的第一所學(xué)校，家長是幼兒的第一任教師。以“快樂創(chuàng)新”為主題，以反思教學(xué)為途徑，開展創(chuàng)優(yōu)活動、名師名法教學(xué)成果展示、成長經(jīng)驗(yàn)交流研討、教育快樂體驗(yàn)專題論壇等活動，調(diào)動教師用自己的聰明才智去研究、思考、創(chuàng)造，激發(fā)教師創(chuàng)新教學(xué)的積極性。這種創(chuàng)造性的教育要求教師必須具有相應(yīng)的角色承擔(dān)能力，創(chuàng)造性地開展工作。（二）“教師創(chuàng)新發(fā)展”項(xiàng)目：“教育在培育民族創(chuàng)新精神、培養(yǎng)創(chuàng)造性人才方面，肩負(fù)著特殊的歷史使命。創(chuàng)造自由、寬松的語言交流、表達(dá)的平臺，支持、鼓勵幼兒與教師、同伴、家長或其他人交流，大膽表達(dá)自己的想法和感受；為幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機(jī)會，增強(qiáng)其自尊心、自信心能與周圍人友好相處和交往；為幼兒創(chuàng)造寬松的探究環(huán)境，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官，動手動腦，探究問題；為幼兒提供自由表現(xiàn)的機(jī)會，鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形
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