【正文】 （五）幼兒離園后，要做好活動室的清潔衛(wèi)生、關好門窗。（三）離園時，家長接孩子，可進行與家長的聯(lián)系工作，向家長介紹幼兒在園情況，對未及時接走的孩子應組織適應活動等待家長來接。對保教人員的要求：（一）離園前，老師與幼兒進行簡短談話，同他們一起回顧一天生活，表揚好人好事；對他們進行安全教育和禮貌教育，提醒他們回家 的注意事項。（五）認真分析填寫活動效果，不斷積累資料。2．在游戲與活動中，認真仔細地觀察幼兒的活動和表現(xiàn)，深入了解幼兒，便于有針對性的進行教育和訓練，但不能干擾幼兒的游戲活動。（四）對幼兒游戲和活動的組織指導。內容：有飼養(yǎng)小動物，自然角，花畦、菜圃的種植勞動，幫助老師整理活動室等簡單的清潔衛(wèi)生勞動。4．勞動：早上來園后，教育活動后、午后時間安排。內容：教師利用散步，引導幼兒觀察社會，觀察自然，擴大視野。內容：創(chuàng)造性游戲（角色游戲、結構游戲、表演游戲）；有規(guī)則的游戲（智力游戲、音樂游戲、體育游戲），玩沙、玩水；民間游戲等?？梢匀唷⑿〗M或個別的形式，開展幼兒喜愛的活動。（三）各項活動要求與安排1．體育活動：早晨，教育活動后，午點均可安排。每天游戲活動時間不少于二小時，其中每天二小時戶外活動時間（戶外活動中，體育活動不得少于一小時）。輕松地過渡至下一環(huán)節(jié)。（八）活動結束能主動的收拾玩具、材料。充分發(fā)揮自主性、積極性和創(chuàng)造性。（五）在游戲中對同伴友愛，謙讓，能合作，互相幫助。2．誰拿的玩具，玩后由誰收拾放回原處，擺放整齊。（四）會正確使用玩具，愛護玩具，會收放玩具。（二）和老師共同做好活動前的準備工作。提醒收拾整齊的幼兒入廁解便（五）做好交接班工作。（三）注意觀察幼兒外部表現(xiàn)：精神、皮膚、呼吸等，發(fā)現(xiàn)異常情況及時與醫(yī)務人員聯(lián)系。（二）指導與幫助幼兒掌握與執(zhí)行起床、穿衣、整理床鋪等一系列的常規(guī)和要求（小、中、大班應有區(qū)別。對保教人員的要求：（一）按時請小朋友起床。（小班由老師幫助系好）。（小班在老師幫助下，逐步學習）。穿襪子：襪底放平，襪尖向前，兩手將襪筒捏到襪后跟，再往腳上穿。穿衣方法：先將上披肩上，捏好襯衣袖口，再伸進衣袖翻好衣領，拉衣襟，再扣衣扣（從小班起就開始學習先從最上一顆紐扣扣起）。起 床（30分鐘）對幼兒的要求：（一）按時起床，掀開被子，按順序穿衣服。不能以任何借口離開寢室做自己私活、看書、睡覺等。（六）不斷巡視，發(fā)現(xiàn)幼兒神色異常應及時報告與處理。（五）及時、細致地為每一位幼兒蓋好被（毯），糾正不良睡姿，培養(yǎng)幼兒右側臥或仰臥，不蒙頭睡覺的好習慣。（二）小班幼兒由老師幫助放好枕頭，拉開被（毯），脫疊衣物（三）夏季上床前為幼兒沖腳。對保教人員要求：(一)幼兒就寢前半小時，開窗通氣。（三）不帶小玩物上床，迅速蓋好被（毯），不東張西望，閉上眼睛，安靜入睡。午睡（夏天兩小時半，春、秋、冬兩小時）對幼兒的要求（一）午餐后散步、入廁，保持安靜情緒，不高聲講話或嘻笑喧鬧，腳步放輕，進入寢室。擦嘴毛巾、漱口杯進行消毒。進餐時，不拖地、不掃地。創(chuàng)造愉快、安靜的進餐氣氛，不處理幼兒的問題，不引起哭泣，使幼兒情緒安定，積極進餐。掌握與登記每餐主、副食的領取量，幼兒實際進食量和剩余量。（三）指導值日生工作，擦凈餐桌，準備餐具。對保教人員的要求：（一）進餐前半小時安排幼兒安靜地活動。3．咽下最后一口飯再站起來，輕放椅子，離開飯桌，送回餐具。2．不挑食，不用手抓食物，不剩飯菜，不弄臟桌面，地面和衣服，不東張西望。（五）逐漸養(yǎng)成進餐的文明行為、習慣。（二）進餐時不大聲講話，不隨便說笑打鬧（三）正確使用餐具：一手拿勺子（中大班使用筷子）一手扶住碗，喝湯時兩手端著碗。（五）最后逐一檢查：洗凈手臉、擦好護膚霜，放下衣袖、梳好頭，離開盥洗室。（三）教給幼兒或提醒幼兒洗手、洗臉、擦護膚霜、梳頭的順序和方法。對保教人員的要求：（一）做好盥洗前的準備工作，搓好毛巾，放好肥皂、護膚霜，為幼兒準備好流水洗手、洗臉。不玩水，不浸濕衣服和地板。5．春、秋、冬季幼兒臉上可擦護膚霜。3．按手背、手指、手腕順序洗手，再沖洗肥皂沫，抖掉水珠，用自己的毛巾擦干手，掛好毛巾，放下衣袖。1．卷好袖口，小班幼兒 由老師幫助，中班幼兒互相幫助，大班幼兒會獨立操作。（二）學習掌握洗手、洗臉的一定順序方法。應保證班上隨時有開水，并及時提醒幼兒喝水。對保教人員的要求：（一）口杯要在幼兒使用之前消毒，每個幼兒的口杯應入在口杯柜中固定的地方。（二）幼兒活動應在老師視線范圍之內，注意安全 喝水對幼兒的要求：（一）用自己口杯喝水，喝水時不說笑。自由活動對幼兒的要求：愉快地參加自己喜愛的游戲活動、體育活動或其它活動。9．教育活動后效果檢查：活動結束后要記載和分析幼兒的學習情況和活動成功或失敗的原因，以總結經驗，積累資料，不斷地改進教育方法，提高教育水平。（2）語言清晰、簡練、準確、規(guī)范、生動形象。6．要注意教育過程中的啟發(fā)性指導和隨機教育、個別教育。（2）要注意觀察了解幼兒，有不同層次的要求和指導。4．教育目的：教育的明確、具體、切合教育任務和本班幼兒的實際水平，以循序漸進、保教結合為原則，既有知識傳授，又重視興趣培養(yǎng)、智能發(fā)展和思想品德教育；有統(tǒng)一要求又注意根據(jù)幼兒個體差異，研究有效的活動形式和方法，不強求一律。3．教育內容：具有科學性和教育性。2．教育計劃：根據(jù)年齡培養(yǎng)目標，選擇教育內容，訂出切實可行的學期教育計劃，學時計劃或主題活動計劃。（2）活動前提醒幼兒收拾玩具、入廁，做好活動的身心準備。文字材料能背誦，示范動作要熟練、準確。（3）注意經常交換幼兒座位，保護視力。對保教人員的要求：（一）做好教育活動前的準備工作1．環(huán)境：（1）室內地面清潔不起塵，擺好室位，光線充足，從左射入，空氣新鮮。（三）在活動過程中，積極思考，踴躍發(fā)言或提問。大班幼兒逐漸形成在日常生活和游戲中能夠運用已獲得的簡單知識與技能的能力。教育活動（小班10—15分鐘；中班20—25分鐘；大班25—30分鐘）對幼兒的要求：（一）活動前，逐漸轉入安靜狀態(tài)。（六）有幼兒自愿選擇運動器械自由活動的時間（10分鐘左右）。徒手操和輕器械操相互輪換，時間持續(xù)一個月左右。并注意幼兒基本動作的練習和操節(jié)變換，活動密度適應。（三）保教人員要以身作則，與幼兒共同參加升國旗儀式。對保教人員的要求：（一）做操前半小時準備好場地，以免干燥起塵，場地要平整，無障礙物，無積水。精神飽滿、情緒愉快，注意力集中，姿勢正確、動作整齊，努力達到鍛煉目的。（二）尊敬國旗，升旗時立正，注視國旗，行注目禮。3．整理服裝：幼兒在早操前相互檢查服裝及鞋帶，冬天脫去大衣，不戴圍巾、手套。（六）早操前十分鐘，讓幼兒收拾整理玩具、材料、作好參加早操活動的準備。大班還應記觀察日記。2．更換日歷牌（大班）；記錄氣象志（中大班）；報告本班缺席小朋友（中大班）。工作內容有：1．收拾整理室內環(huán)境（中班老師要作指導）如擦桌椅。認真做好一摸：是否發(fā)燒；二看：喉部、皮膚和精神；三問：飲食、睡眠、大小便情況；四查：仔細觀察幼兒有無攜帶不安全物品，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。（三）晨間檢查：按晨檢常規(guī)規(guī)定項目進行。對保教人員的要求：（一）幼兒入園前做好活動室內外清潔工作及開窗通氣。（三）學會告訴老師自己的身體有無不舒服的感覺。小班小班有良好的進餐習慣： a、掌握小勺吃飯的方法 b、不包飯、含飯、一口一口進餐 c、不挑食、不撒飯d、進餐時不東張西望、進餐后用餐巾將嘴巴擦干凈、并漱口掌握正確的洗手方式a、知道飯前、便后及戶外活動后應洗手b、掌握洗手的方法，會用肥皂將手心、手背、指間洗干凈，并 注意隨手關緊水龍頭c、冬季知道洗手后應擦護手霜d、會用毛巾、餐巾、手絹將手、臉擦干凈 e、知道正確刷牙的方法，并初步學習刷牙入廁習慣的培養(yǎng) a、在有便意時能夠自己入廁 b、學習穿褲子的方法睡眠習慣的培養(yǎng)a、能夠在老師的提醒或幫助下，有順序地穿脫衣褲、鞋襪 b、有將脫下的衣褲、鞋放在固定位置的習慣 c、自然、安靜入睡，不瘋鬧、講話 d、用正確的睡眠姿勢午睡能夠在日常生活中養(yǎng)成經常喝水的習慣，每日飲水不少 于4杯能夠隨時保持自身的清潔與衛(wèi)生有收拾玩具的習慣中 班具有良好的盥洗習慣a、掌握正確的刷牙方式，并做到每日早晚刷牙b、能夠做到用肥皂正確地洗手，并用正確的方式擦手、嘴 c、會自己挽袖洗手入廁習慣：a、能夠根據(jù)需要入廁，入廁后能自己整理衣褲 b、學習大便后擦拭的方法良好的進餐習慣 a、正確使用筷子進餐 b、進餐時細嚼慢咽 c、養(yǎng)成收拾餐具的習慣 d、具備較好的進餐姿勢 e、餐后能夠記住擦凈嘴 f、了解當日進餐的食品名稱良好的午睡習慣a、能夠獨立地穿脫衣服、鞋養(yǎng)成入睡前將衣褲放于固定位置的習慣 b、入睡、起床時不瘋鬧c、分清鞋子左右，入睡時整齊擺放有維護環(huán)境及自身衛(wèi)生的習慣：a、有良好的衛(wèi)生習慣，能夠知道保持衣著及自身的整潔 b、能夠做到主動維護環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔物品，有清理環(huán)境的習慣有良好的坐、立、行習慣能夠在日常生活中養(yǎng)成經常喝水的習慣，每日飲水不少于5杯大 班有良好的進餐習慣 a、能夠正確使用筷子b、保持進餐的安靜及具有良好的進餐姿勢 c、知道當日進餐的品名，不挑食良好的午睡習慣c、入睡、起床不瘋鬧，迅速、有序地穿脫衣服 d、能夠單獨或與小朋友合作較熟練地整理床鋪個人儀表a、能夠保持自身儀表的整潔 b、會根據(jù)天氣情況主動增減衣服牙齒健康a、知道保護牙齒的方法（2種以上）b、具有簡單的換牙常識不亂扔物品，能夠做到主動維護公共場所衛(wèi)生能夠根據(jù)自身的需要養(yǎng)成經常喝水的習慣，每日飲水不少于5杯晨間接待對幼兒的要求：（一）衣著整潔，愉快入園，有禮貌地和老師、小朋友見面。幼兒一日生活常規(guī)要求寶寶班良好的盥洗習慣a、學習用肥皂洗手的方法，在成人的幫助下將手心、背、指洗凈 b、知道保持身體清潔，會用手絹將臉、手擦干凈 c、掌握漱口的方法良好行為習慣 、座位、掌握拿小椅子的方法良好的進餐習慣a、學習用勺吃飯，能自己吃飯 b、養(yǎng)成飯前洗手、飯后漱口的習慣良好的午睡習慣a、學習脫衣服的方法，能在老師幫助下穿衣服，并將鞋放在固定位置b、能夠自己安靜入睡知道有便意時應到指定地方大小便在教師提醒下知道應經常飲水，每日飲水不少于4杯。午睡對幼兒的要求1）只要開始的時候要求幼兒進入午睡室就保持安靜，以后孩子都能進入寢室就會形成條件反射，保持安靜。8)飯后是一個輕松自由的時間，老師可以與幼兒個別談話等，以了解孩子增進師生情。6)根據(jù)幼兒飯量隨時添飯，不催食7)餐后安排輕松安靜的活動,如室內游戲、散步。4)創(chuàng)造愉快安靜的進餐氣氛,餐前、餐中不處理問題，以免影響幼兒的情緒。5）餐后自己輕放餐具,擦嘴漱口 教師應做的：1)組織指導幼兒洗手,提醒正確順序方法，教師需跟隨觀察幼兒洗手，因為孩子最喜歡水，他們會在水池里玩水，把衣袖弄潮濕很容易生病。6）不浪費水7）安靜吃完點心，不亂扔，不浪費。2）需要時能隨時入廁3）給孩子的水杯做記號，用自己的水杯按時喝水。二、教育活動 對幼兒的要求1）聽從教師要求積極參加活動2）坐姿自然端正，會搬椅子，學會正確的姿勢最安全和省力的搬椅子，知道危險的搬椅子方式，如扛在頭頂放下椅子時會砸著其他小朋友，鉤住椅背后面更容易碰撞其他幼兒的腿步。組織幼兒早操(冬天例外),精神飽滿與幼兒共同鍛煉。在整個晨間或者戶外活動中，教師都必需時刻觀察幼兒的活動量，特別是天冷以后，更是要注意不讓孩子滿頭大汗，當汗水冷卻之后，冷水進入剛打開的毛孔，很容易就生病了。教師要善于觀察分析各種運動動作的要領，發(fā)揮好指導和調整的作用。教師參與和孩子一起玩晨間活動，特別需要注意孩子的安全！許多活動器械存在潛在的危險，如小女孩在很好地玩高蹺，而調皮的男孩卻揮舞起高蹺來了，這個時候，萬一老師沒有及時發(fā)現(xiàn)并制止，那么危險就來了?？梢岳迷绮僦蟮某块g談話時間對參加勞動的小朋友的行為加一肯定和表揚，幼兒需要得到老師的關注。（有助于一天的活動更好地開展。2）.接待家長，做好交接手續(xù)，其中如有幼兒服藥一定要交接清楚。下面我說的各個環(huán)節(jié)都分成對幼兒的要求和教師應該做的（即應知應會）一、晨間活動及入園活動 對幼兒的要求1）衣著整潔,愉快來園,接受晨檢,帶手絹（餐巾紙）2）有禮貌地向老師、小朋友問好，向家長說再見3）將外衣、帽子等疊整齊，放在固定地方（整潔、條理的生活是舒暢的，所以我們從小就要培養(yǎng)孩子好習慣，注重在一日活動中培養(yǎng)幼兒的好習慣，提高常規(guī)活動的教育性）4）進行簡單勞動：會搬自己的椅子（小班）5）擦個人桌椅，擺放玩具等簡單勞動（中班）6）在完成自己的事情的基礎上可以建立值日生制度，培養(yǎng)孩子為集體服務的意識。二、常規(guī)培養(yǎng)中發(fā)揮著三種作用 。它對于班級正常的保教秩序及幼兒發(fā)展本身都有著