【摘要】空氣中含量最多的氣體是_________按_______計算木炭燃燒時所消耗的空氣中的________因為氧氣具有_______性氮氣助燃氧氣占78%體積下列事例說明空氣含有哪些成分?(1)空氣是制造氮肥的原料_________(2)酥脆餅干在空氣中放置,逐漸變軟_____
2024-11-14 23:09
【摘要】第二章空氣與生命第1節(jié)空氣如果我們生活的地球上沒有空氣,那我們的地球會是什么樣子?受到流星的襲擊溫差很大沒有生命沒有天氣的變化1、空氣就在你的周圍,你能描述它有哪些物理性質(zhì)嗎?2、空氣是一種單一的物質(zhì)嗎?它主要有哪些成分組成呢?空氣里究竟有些什么物質(zhì)?探究現(xiàn)在你的猜測
2024-11-13 13:02
【摘要】第二節(jié)氧氣和氧化(一)你能描述氧氣是一種什么樣的物質(zhì)嗎?觀察氧氣氧氣能溶于水嗎?無色無味的氣體不易溶于水(30ml/L)氧氣的密度比空氣比較如何?比空氣密度略大鋼瓶內(nèi)裝的是什么物質(zhì)?呈什么狀態(tài)?淡藍(lán)色的液態(tài)氧氧氣在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,
2024-08-15 17:40
【摘要】生銹的銅幣生銹的鐵制品金魚急救寫出下列符號:1、氧元素2、一個氧分子3、2個氧原子你能描述氧氣是一種什么樣的物質(zhì)的嗎?觀察氧氣氧氣是一種_____色____味的氣體.無無你知道氧氣還有哪些物理性質(zhì)嗎?鋼瓶內(nèi)裝的是什么物質(zhì)?呈什么狀態(tài)?用什么方法?
2024-11-13 12:38
【摘要】第二節(jié)氧氣和氧化(二)氧氣的性質(zhì)助燃性無色無味的氣體不易溶于水密度比空氣略大可液化成藍(lán)色液態(tài)氧、凝固成雪花狀藍(lán)色固體化學(xué)性質(zhì)(活潑)物理性質(zhì)與碳反應(yīng)與硫反應(yīng)與磷反應(yīng)與鐵反應(yīng)(白光)(藍(lán)紫色火焰)(
2024-12-12 10:09
【摘要】課題第2節(jié)氧氣和氧化日期教學(xué)目標(biāo)1、了解氧氣的主要物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì),能通過氧氣的性質(zhì)理解氧氣的廣泛用途。了解氧氣是空氣中最活躍的成分,也是和我們?nèi)祟惿钕⑾⑾嚓P(guān)的部分。2、認(rèn)識“氧化”這一自然界普遍存在的現(xiàn)象,了解氧化反應(yīng)及其概念。3、了解實驗室制取氧氣的方法(過氧化氫
2024-12-12 22:03
【摘要】上頁下頁返回約占空氣體積21℅的氣體是________氧氣你知道氧氣有哪些物理性質(zhì)嗎?上頁下頁返回(1)在通常狀況下,氧氣是___________的氣體無色無味的(2)氧氣________溶于水(4)
2024-11-14 02:58
【摘要】人的呼吸作用為什么會消耗氧氣,產(chǎn)生二氧化碳?葡萄糖+氧氣二氧化碳+水+能量酶C6H12O6O2CO2H2O人體細(xì)胞內(nèi)的有機物與氧反應(yīng),最終產(chǎn)生二氧化碳、水或其他產(chǎn)物,
2024-11-23 01:14
【摘要】物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)通過化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)物質(zhì)性質(zhì)如:顏色;狀態(tài);氣味;味道;密度;水溶性等。如:水在通直流電
2025-05-04 04:04
【摘要】猜謎語:一物到處有,用棒趕不走;眼睛看不見,手摸也沒有;咀嚼無滋味,沒它活不了第二節(jié)生命的氣體---氧氣1、觀察一瓶氧氣的顏色和狀態(tài)2、用手輕輕地在瓶口扇動,使少量氧氣飄進(jìn)鼻孔,聞一聞它的氣味。你能描述氧氣是一種什么樣的物質(zhì)的嗎?
2024-12-12 13:29
【摘要】空氣和氧氣空氣和氧氣1、下圖分別是地球和火星的大氣組成(體積分?jǐn)?shù))示意圖。下列說法正確的是()A.地球和火星的大氣中O2的體積分?jǐn)?shù)相同B.地球和火星的大氣中都含有N2C.地球和火星的大氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)相同D.地球和火星的大氣組成完全相同地球的大氣組成火星的大氣組成
2024-11-14 02:14
【摘要】3月12號練習(xí):氧氣和氧化題班級姓名一、選擇題1:硫磺在氧氣中燃燒,說明它發(fā)生了化學(xué)變化的依據(jù)是()A.有剌激性氣味氣體產(chǎn)生C.發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰3:下列說法不正確的是()A.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體、固
2024-11-19 19:34
【摘要】《氧氣和氧化》第一課時說課稿我今天說課的內(nèi)容是浙教版八年級下冊科學(xué)第二章第二節(jié)《氧氣和氧化》。一、教材分析本節(jié)課分為氧氣的物理性質(zhì)、氧氣的化學(xué)性質(zhì)和氧化物的概念三部分。二、學(xué)情分析本節(jié)課的內(nèi)容是學(xué)習(xí)物質(zhì)性質(zhì)和結(jié)構(gòu)的起始點,也為進(jìn)一步掌握物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)提供了事實材料。三、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)新課標(biāo)的要求和學(xué)生學(xué)習(xí)
【摘要】奇妙奇妙真奇妙,看不見來摸不著,無孔不入變化多,動物植物都需要。第二章空氣與生命第一節(jié)如果我們生活的地球上沒有空氣,那我們的地球會是什么樣子?受到流星的襲擊溫差很大沒有生命….…沒有天氣的變化空氣是一種重要的天然資源可怕的想象
【摘要】氧氣、二氧化碳的制備復(fù)習(xí)課試一試,練一練:1、寫出反應(yīng)生成氧氣的化學(xué)方程式,看誰寫得多2、寫出實驗室制二氧化碳的化學(xué)方程式3、工業(yè)上制大量的氧氣和二氧化碳用什么方法?2、常見氣體的實驗室制法一般設(shè)計思路1、回顧氧氣(以加熱分解高錳酸鉀為例)和二氧化碳的實驗室制取的一般方法和思路(