江蘇省六合高級中學(參考版)
2025-08-04 15:06本頁面
【正文】 江蘇省六合高級中學 葉長庚 五 .孝文帝改革成功的原因及啟示 ： 改革順應了時代潮流； 符合民族融合趨勢和各族人民的愿望； 符合統(tǒng)治者鞏固統(tǒng)治的需要； 孝文帝的膽略和卓越見識，沖破阻力，毅然改革 ： 先進必然戰(zhàn)勝落后； 改革必須符合歷史潮流、順應民意； 任何改革都不是一帆風順 。遷都洛陽后，鮮卑族在孝文帝改革的 推動下，其統(tǒng)治者接受了漢族先進的文化與制度， 大大加速了北魏政權封建化的進程，促進了北方經(jīng)濟 的恢復和發(fā)展，更為重要的是改革促進了北方民族的 大融合，為隋唐時期結束長期分裂局面，重新走向國 家統(tǒng)一奠定了基礎。在孝文帝統(tǒng)治期間，他通過 改革，學 習漢人的生產(chǎn)和生活方式，用漢人的文化改造了鮮 卑族，這些措施使鮮卑族丟棄了本民族的特色，導 致了鮮卑族軍事力量的衰退和統(tǒng)治力量的削弱，加 速了北魏的衰亡。 你同意上述見解嗎？談談你的看法。因為，孝文帝舍平城遷洛陽，改鮮卑武勇之風為漢人文弱之風，進一步削弱北魏軍事力量，這是他終不能強大魏國的重要原因。 499年孝文帝去世后，北魏即進入內(nèi)部動亂不已的多事之秋，二十余年之后，爆發(fā)了六鎮(zhèn)起義，再過十余年，北魏分裂為東魏、西魏二國，實權分別落入高歡、宇文泰之手。 江蘇省六合高級中學 葉長庚 —— 移風易俗（孝文帝主持） （ 1）接受漢族先進文化與制度 （ 2）移風易俗： : 易服裝；講漢話；改漢姓，定門第等級；通婚姻；改籍貫 ： 促進 了 鮮卑人對漢族文化的 認同， 促進了民族融合； 爭取 到漢族地主的 支持； 推動了 政權向漢族王朝統(tǒng)治模式 轉(zhuǎn)化； 江蘇省六合高級中學 葉長庚 階段 重點 主要措施 第一階段 第二階段 馮太后主持， 重點是創(chuàng)建 新制 實行官吏俸祿制，并整頓吏治 推行均田制 實行三長制 推行租調(diào)制 孝文帝主持， 重點是移風 易俗 遷都洛陽； 接受漢族先進文化與制度； 移風易俗（易服裝；講漢話； 改漢姓，定門第等級；通婚姻； 改籍貫 北魏孝文帝改革前后分為兩個階段，兩個階段的各自改革重點是什么？措施主要有哪些？ 江蘇省六合高級中學 葉長庚 有人認為孝文帝是 蓋世英雄 ，也有人認為他是 千古罪人 ，你怎么看這個問題？ 三 .性質(zhì)： 由馮太后和孝文帝自上而下掀起的一次改變北魏社會面貌的 封建化 改革運動 江蘇省六合高級中學 葉長庚 北朝動物紋錦 北魏商業(yè)、手工業(yè)和文化發(fā)展的再現(xiàn) 江蘇省六合高級中學 葉長庚 118件珍貴北魏文物首次亮相 江蘇省六合高級中學 葉長庚 四 .孝文帝改革的影響 ：促進了經(jīng)濟的復蘇和繁榮 農(nóng)業(yè) ：生產(chǎn)工具的改進；耕作技術的提高；興修水利；荒地開墾，糧食產(chǎn)量增加；經(jīng)濟作物的種植；畜牧業(yè)的發(fā)展 手工業(yè)生產(chǎn)日益活躍 ：絲織業(yè)的發(fā)展；青瓷制造業(yè)的發(fā)展 商業(yè)日趨活躍 ：洛陽出現(xiàn)許多大市場，貨源充足，交易活躍，貨幣交易恢復；對外貿(mào)易長足發(fā)展 江蘇省六合高級中學 葉長庚 四 .孝文帝改革的影響 ： 促進了經(jīng)濟的復蘇和繁榮 （商業(yè)、農(nóng)業(yè)、手工業(yè)） 2 .政治： 加速了北魏政權封建化，對北魏社會政治生活乃至整個中國歷史產(chǎn)生了深遠的影響 3 .民族： 緩和了民族矛盾，鞏固了封建統(tǒng)治，更促進了民族大融合，為結束長期分裂局面，重新走向國家統(tǒng)一奠定了基礎 （最重要的影響） （ 1）鮮卑勞動者成為農(nóng)民，鮮卑貴族成為封建地主，漢族的風俗習慣成為整個社會風俗習慣的主體 。） “不得以北俗之語 ,言于朝廷 ,若有違者 ,免所居室。 （ 2） 經(jīng)過：
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