江蘇省丹陽高級中學夏網(wǎng)金(參考版)
2024-10-21 14:34本頁面
【正文】 。 ? 8．退休以后，張大爺變化可真大：火暴脾氣沒有了，對任何事都抱著隨心所欲， 聽其自然 的態(tài)度。形容人除自身外，東西極少。 ? ? 7．他雖然腰纏萬貫，但終日游手好閑，不學無術，身無長物 。 ? 形容數(shù)目很少，扳著手指頭就能數(shù)過來。與過去“相識”矛盾。 ? 5．幾年前，我們在清華園里相識；今天，我們又在異地 萍水相逢 。比喻過時的事物。 ? 4．李伯伯拍著孩子們的肩頭，語重心長地說：“你們是 明日黃花 ，是祖國的未來和希望，一定要珍惜時間，努力讀書啊。 ? 比喻模仿不成，反把自己原有的東西忘掉了。 ? “果不其然”即“果然”，表示符合聽說的情況，與后文的“沒有那么大的能耐”矛盾。與“半途而廢”矛盾。句中描述的是緊張的抗洪搶險的情景，情況十分危急，大壩隨時有決口的危險，搶險隊員必須盡快趕到，顯然這里 ? 1．太平天國農民起義軍領袖，本可以把革命進行到底，但結果卻半途而廢， 功敗垂成 ，真令人惋惜。 例 2：當時，暴雨如注，滿路泥濘，汽車已無法行走，搶險隊員們只好安步當車，跋涉一個多小時趕到了大壩。 例 1：那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學子。 洗耳恭聽： 敬詞 ,專心地聽（請人講話是說的客氣話）。 不吝賜教： 敬詞，用于自己向別人征求意見或請教問題。 ? 姑妄言之 ：謙詞 ,姑且說說（對于自己不能深信不疑的事情，說給別人時常用此語以示保留）。 ? 才疏學淺： 多用作自謙 ,見識不廣，學問不深。 ? 信筆涂鴉： 多用作謙詞 ,形容字寫得很壞。 重點詞語 ? 忝列門墻： 謙詞，表示自己愧在師門。 ?例 2：劉廠長的開場白可謂 拋磚引玉 ，引導我們提出了許多建議。 例 1：您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設略嫌單調，建議您掛幅油畫，一定會使居室 蓬蓽生輝 。后面不能再加上“撲哧一聲笑起來”。 ? 忍?。汉?；不禁：不能自制?！叭沃亍鼻安荒茉儆谩皳印?。 ? 7．我們身上的擔子 任重而道遠 。難以明說的事情或緣由。 ? 6．不論大家怎樣勸說誘導，他仍然靜坐在那里，一動不動，沉默不語，好像有什么 難言之隱 的苦衷。形容在反動統(tǒng)治下，廣大人民處于極端困苦的境地。 ? 5．日本帝國主義的侵華戰(zhàn)爭使我國人民 生靈涂炭 。前面不能再加“獨自”。 ? 孑：單獨。前面不能再用“還”。 ? 猶：還?！胺健迸c“正”重復。 ? 2．教育改革如今取得很大成果，高校年年大幅度擴招，普通高中的教學改革熱潮也正 方興未艾 。 ? 當前所有應完成任務中最緊要急迫的事。本句中說的“老舊鐘表”其實就是“（他）家中的珍寶”。（ 2020年） ?“如數(shù)家珍”的意思就是“形容對列舉的事物或敘述的故事十分熟悉”。與句中的“居室”語意重復。 例 1：您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設略嫌單調，建議你掛幅油畫，一定會使居室蓬蓽生輝?！安幻劧摺笔侵笡]有腿而能行走，“不翼而飛”是指沒有翅膀卻能飛走。我收到一封國外來信，上面的郵票 不脛而走 ，不知被哪個集郵迷撕去了。近義成語，注意他們的差異。 “魚龍混雜”喻“好人壞人混在一起”。 一個成語與另一個成語意義上有相近或相同之處，有時甚至可以交換使用，但從范圍、表達重點、語意輕重等方面分析，還是有區(qū)別的，只有了解區(qū)別，才能準確運用。 ? 拉著耳朵當面教導，形容教誨懇切，要求嚴格。句中可用“從長遠考慮”。不急于作決定。 ? 7．籌建辦公室組織專門人員反復論證， 從長計議 ，確定了長江二橋通航標準。指從現(xiàn)在往后，多指不好的情況。 ? 6．自從電視上看了 《 少年英雄方世玉 》 ，我就迷上了武俠小說，有時候上課也禁不住翻幾頁偷看，長此以往 ，我的學習成績漸漸退步了?！板e誤”不可能成為“法則”。 ? 訓：法則。可改用“不以為意”
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