【摘要】蝶戀花晏殊制作：江蘇省海州高級(jí)中學(xué)崔勇一、悟讀品離思?誦讀全詞，總體把握詞的意境?注意音準(zhǔn)、停頓、輕重、緩急?品出溫婉的情調(diào)，悟出離愁懷遠(yuǎn)之思。?蝶戀花
2024-11-21 06:13
【摘要】晏殊晏殊晏殊(991－1055)，字同叔，臨川（今屬江西）人。七歲能文，十四歲以神童召試，賜同進(jìn)士出身。宋仁宗時(shí)官至同平章事兼樞密使，范仲淹、韓琦、歐陽修等名臣皆出其門下。卒謚元獻(xiàn)。晏殊的詞，主要承襲晚唐、五代的遺風(fēng)，多為遣興娛賓而作，內(nèi)容比較狹窄，大多是反映士大夫宴游嘉會(huì)的生活以及對(duì)良時(shí)易逝、歡事無多的感慨。描寫
2024-11-22 10:44
【摘要】第一篇：晏殊《蝶戀花》賞析 晏殊--《蝶戀花》 檻菊愁煙蘭泣露。羅幕輕寒，燕子雙飛去。明月不諳離恨苦。斜光到曉穿朱戶。 昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。欲寄彩箋兼尺素。山長(zhǎng)水闊知何處。 ...
2024-10-01 07:45
【摘要】第一篇：《蝶戀花》(晏殊)教案 發(fā)現(xiàn)宋詞之美 ————晏殊《蝶戀花》 教學(xué)目標(biāo)： 1、披文入情，由辭體情。 2、體味本詞的寫作特色。 教學(xué)設(shè)計(jì)：課時(shí)：1節(jié)教學(xué)方式：研習(xí)式教學(xué)內(nèi)容及過程： ...
2024-11-04 14:39
【摘要】第一篇：晏殊詞《蝶戀花 晏殊詞《蝶戀花·檻菊愁煙蘭泣露》賞析 展紙研墨，水長(zhǎng)山遠(yuǎn)晏殊《蝶戀花·檻菊愁煙蘭泣露》賞析【原詞：晏殊】 檻菊愁煙蘭泣露，羅幕輕寒，燕子雙飛去。明月不諳離恨苦，斜光到曉穿...
2024-10-21 11:23
【摘要】《國(guó)文賞析》晏殊《蝶戀花》檻（欄）菊愁煙蘭泣露第6頁共6頁晏殊——《蝶戀花》【教學(xué)目的】；。【教學(xué)重難點(diǎn)】；?！窘虒W(xué)課時(shí)】2課時(shí)【教學(xué)過程】一、引言有這樣一位詞人，他擅長(zhǎng)小令，多表現(xiàn)詩酒生活和悠閑情致，語言婉麗。他的《浣溪沙》有“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來?！薄对⒁狻酚小袄婊ㄔ郝淙苋茉?，柳絮池塘淡淡風(fēng)?！保ㄔ?/span>
2025-05-05 00:33
【摘要】江蘇省海安高級(jí)中學(xué)高三生物期中試卷江蘇省海安高級(jí)中學(xué)（226600）陸德平第Ⅰ卷一、選擇題：本題包括26小題，每題2分，共52分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。 1．生物界最基本的新陳代謝進(jìn)行的場(chǎng)所是（）A．細(xì)胞 B．線粒體 C．葉綠體 D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)2．細(xì)胞內(nèi)的核糖主要分布在（）
2025-06-27 16:17
【摘要】第一篇：晏殊詞《蝶戀花》賞析 晏殊詞《蝶戀花》賞析 蝶戀花 ——晏殊 檻菊愁煙蘭泣露。羅幕輕寒，燕子雙飛去。明月不諳別離苦，斜光到曉穿朱戶。 昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。欲寄彩箋兼...
【摘要】江蘇省六合高級(jí)中學(xué)葉長(zhǎng)庚第三單元北魏孝文帝改革教學(xué)要求：了解北魏孝文帝改革的背景；歸納北魏孝文帝改革的主要內(nèi)容；探討北魏孝文帝改革的歷史作用江蘇省六合高級(jí)中學(xué)葉長(zhǎng)庚魏晉南北朝時(shí)期的政權(quán)變遷北周北方南方魏蜀吳西晉東晉十六國(guó)北魏東漢
2024-08-12 15:06
【摘要】浣溪沙一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)，夕陽西下幾時(shí)回。無可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來,小園香徑獨(dú)徘徊。蝶戀花晏殊平橋二中徐春陽晏殊（991－1055），北宋詞人。字同叔,撫州臨川（今屬江西）人，七歲能文，十四歲以神童召試，賜同進(jìn)士出
2024-11-21 23:31
【摘要】第一篇：江蘇省亭湖高級(jí)中學(xué) 江蘇省亭湖高級(jí)中學(xué)位于鹽城市亭湖新區(qū)，亭湖大道北側(cè)、興洋大道東側(cè)，與亭湖區(qū)政府隔街相望。 亭湖高級(jí)中學(xué)是解放路學(xué)校教育集團(tuán)景山中學(xué)高中部新校區(qū)，景山高中起步僅五年時(shí)間，...
2024-10-28 12:48
【摘要】江蘇省上岡高級(jí)中學(xué)2009-2010學(xué)年第一學(xué)期工作思路總的指導(dǎo)思想：以黨的十七大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以辦社會(huì)放心、人民滿意、教師自豪、學(xué)生幸福的優(yōu)質(zhì)教育為宗旨，堅(jiān)持“以人為本，科學(xué)發(fā)展；依法治校，文化立校；強(qiáng)化規(guī)范，細(xì)化管理；打造特色，培植亮點(diǎn)；鑄造品牌，提升品質(zhì)”的發(fā)展戰(zhàn)略，以“抓常規(guī)，謀發(fā)展，創(chuàng)特色，出成績(jī)”12字為工作總綱，聚焦質(zhì)量建
2025-06-13 01:06
2025-06-25 02:58
【摘要】.....江蘇省常州高級(jí)中學(xué)2018 江蘇省常州高級(jí)中學(xué)2004—2005學(xué)年度第一學(xué)期德育工作計(jì)劃江蘇省常州高級(jí)中學(xué)2004—2005學(xué)年度第一學(xué)期德育工作計(jì)劃根據(jù)國(guó)家教育部德育工作會(huì)議精神，本學(xué)期學(xué)校德育工作將以弘揚(yáng)民族
2025-06-21 20:06
【摘要】江蘇省睢寧高級(jí)中學(xué)北?！白灾鲗W(xué)習(xí)，以學(xué)定教，當(dāng)堂檢測(cè)”課改模式實(shí)施方案素質(zhì)教育的主陣地在課堂，課堂教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重。教師，作為課堂教學(xué)的主要設(shè)計(jì)者和實(shí)施者，其教學(xué)理念和教學(xué)行為，直接關(guān)系到課堂教學(xué)的質(zhì)量，關(guān)系到未來社會(huì)人才的素質(zhì)。為了積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，全面提高教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建具有我校教學(xué)特色的教學(xué)模式，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思
2025-06-21 19:22
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