高三政治第二輪總復(fù)習(xí)(參考版)
2024-08-12 14:30本頁面
【正文】 ? 總之，老師考前指導(dǎo)講的，和要求學(xué)生回家做的，要盡量的一致，進(jìn)一步提高政治總復(fù)習(xí)的效率。 ? 第四，題型結(jié)構(gòu)和解題注意事項(xiàng)要再一次強(qiáng)調(diào)。 ? 補(bǔ)缺補(bǔ)漏主要彌補(bǔ)主干知識(shí)下的細(xì)節(jié)知識(shí)，但不是所有的缺漏都補(bǔ)，時(shí)間來不及不說，也沒必要。注重于題目的題型類別分辨和解題注意事項(xiàng)。 ? 第二、看題。要求學(xué)生對(duì)所掌握的知識(shí)框架，做到滾瓜爛熟。合理安排好政治學(xué)科一天的復(fù)習(xí)時(shí)間，提高政治總復(fù)習(xí)的效率。 ? 首先，考前指導(dǎo)最大的作用，就是安排好學(xué)生最后一周的復(fù)習(xí)。 ? 有的老師更加干脆，直接猜題了，還美其名曰打靶題。 ? 有的老師認(rèn)為要彌補(bǔ)缺陷，但是學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，在老師看來是千瘡百孔，兩節(jié)課根本就彌補(bǔ)不了。 考前指導(dǎo) ? 考前指導(dǎo)一般安排在高考前一周，時(shí)間兩節(jié)課。 ? 先說：都是為統(tǒng)治階級(jí)統(tǒng)治服務(wù)的。 ? 但是，民本思想是封建社會(huì)經(jīng)濟(jì)政治文化條件的產(chǎn)物，是與封建社會(huì)條件相適應(yīng)的；而 “ 以人為本 ” 思想是社會(huì)主義社會(huì)經(jīng)濟(jì)政治文化條件的產(chǎn)物，是與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)的相適應(yīng)的思想。 ” 請(qǐng)你運(yùn)用文化與經(jīng)濟(jì)、政治關(guān)系的知識(shí)，對(duì)一觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。 ? 由于學(xué)生大多數(shù)無法準(zhǔn)確判斷錯(cuò)在那里，所以變成：先說對(duì)的，（不說錯(cuò)的）再說對(duì)的。 ? 再指出錯(cuò)的，說的是指出該觀點(diǎn)的不合理性。 ? 不要對(duì)題目的觀點(diǎn)做出簡單的對(duì)錯(cuò)判斷。 ? 題目給出的原理指向性也不很明確，也不能簡單的按理作答。 解題指導(dǎo) ——評(píng)析題 ? 這是一種特殊的題型： ? 題目給出的材料少，往往就是一兩句話。面對(duì)復(fù)雜多變的國內(nèi)外形勢、日新月異的科學(xué)技術(shù)、碰撞激蕩的多元文化，為了進(jìn)一步完善黨的執(zhí)政方式，提高黨的執(zhí)政能力，中共十七屆四中全會(huì)提出了建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的重大戰(zhàn)略任務(wù)。題目給出的材料夠多，原理給出的指向性也是很明確的。 ? 答案： ? 原理：社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在具有反作用，正確的社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在具有促進(jìn)作用，錯(cuò)誤的社會(huì)意識(shí)阻礙社會(huì)存在的發(fā)展。建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)，需要每個(gè)人牢固樹立節(jié)能理念。 民族區(qū)域 自治制度 題目內(nèi)容 人民當(dāng)家作主 人民政府 中共 人大 宗教 國際關(guān)系 優(yōu)越性 ? 第二種情況：題目給出的原理明確，可以按照原理的邏輯順序進(jìn)行答題的。 ? 比如政治生活的： ? 大學(xué)生： “ 我國民主政治制度不斷完善，人們能夠更加充分地享有政治權(quán)利，過著有尊嚴(yán)的生活，這就very happy。從文化生活角度看，對(duì)青年學(xué)生進(jìn)行孝心教育有何意義？ ? 比如經(jīng)濟(jì)生活的： ? 家庭主婦： “ 每天都能買到放心菜、吃上放心肉，不要太貴。 ? 比如文化生活的： ? “ 百德孝為先 ” ，孝敬老人一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。 ? 答案要點(diǎn)三：我國政府這樣做所貫徹的宗旨原則。 ? 答案要點(diǎn)一：綠色環(huán)保工作很重要。 ? 比如：結(jié)合政治生活知識(shí)，簡述我國政府高度重視綠色環(huán)保工作的理由。結(jié)合材料，運(yùn)用辯證否定觀的知識(shí)評(píng)析該觀點(diǎn)。 ? 比如： ? 請(qǐng)從我國政府的基本職能和作用的角度，對(duì) “ 我國政府也應(yīng) ‘ 無為而治 ’ ” 的觀點(diǎn)加以評(píng)析。這些變化對(duì)人民當(dāng)家作主有何作用？縱觀人大代表產(chǎn)生方式的演變，中國民主進(jìn)程呈現(xiàn)出怎樣的軌跡？（ 2022四川卷） ? 要求很高的分析綜合能力。 解題指導(dǎo) ——按題作答 ? 第一種情況：考題給出的原理不明顯或者無法直接按照原理來答題。 ? ②國家性質(zhì)決定國家職能，國家職能反映國家性質(zhì)。 ? ①國家具有政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)公共服務(wù)職能。 ” 請(qǐng)你運(yùn)用文 ? 化與經(jīng)濟(jì)、政治關(guān)系的知識(shí)，對(duì)一觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)析。 ? 二、題目有明確要求的。 ? （ 1）結(jié)合材料，運(yùn)用辯證唯物論的有關(guān)知識(shí)說明建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的依據(jù)。
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