第六章抽樣方法(參考版)
2024-08-12 13:24本頁面
【正文】 ?，F(xiàn)在要從全市小學生中抽取 1200名進行調(diào)查，以了解全市小學生學習情況。這些小學分布在全市 5個行政區(qū)中。研究者所擁有的經(jīng)費、人力和時間 三、抽樣誤差 ? 用樣本值估計總體值時所出現(xiàn)的誤差?？傮w的異質(zhì)性程度 ? 異質(zhì)性大，所需要的樣本規(guī)模大。抽樣的精確性 ? 其他條件一定的情況下，置信度越高，推論的把握性越大，所要求的樣本規(guī)模越大； ? 置信區(qū)間越小，抽樣的精確度越高，樣本值與總體值之間的誤差越小，所要求的樣本規(guī)模就越大。 二、影響樣本規(guī)模確定的因素 ? 1。相關研究中， n≥50 ? 3。 ? 統(tǒng)計學中的大樣本于教育研究中的大樣本不是一回事 ? 在教育研究中，最小樣本容量是： ? 1。得到基本元素，構成研究樣本 ? 優(yōu)點：方便易行 第四節(jié) 樣本規(guī)模與抽樣誤差 ? 一、樣本規(guī)模 ? 二、影響樣本規(guī)模確定的因素 ? 三、抽樣誤差 一、樣本規(guī)模 ? 樣本容量，是指樣本中所含個案的多少 ? 合理的樣本容量應該是研究者在合理的時間和精力消耗下能夠獲得的盡可能大的樣本。分別從每個大群中抽取小群 ? 5。抽取若干大群 ? 3。 ? 步驟： ? 1。降低收集資料的費用 ? 3。 ? 優(yōu)點： ? 1。 二、簡單隨機抽樣 ? 單純隨機抽樣：
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