【正文】 2002009年連續(xù)獲得了“湖南省普通高校大學(xué)生心理健康教育與研究工作先進(jìn)集。九是工作取得實(shí)效。每年舉辦“525”大學(xué)生心理健康教育宣傳月活動(dòng)。八是積極推進(jìn)心理健康教育宣傳工作和社團(tuán)活動(dòng)。七是重視心理健康咨詢與輔導(dǎo)工作。各校區(qū)均有一間心理咨詢室，并配備了必需的辦公電話、用品用具和家具。六是切實(shí)做好心理健康服務(wù)保障工作。創(chuàng)建了心理健康教育教研室。必修、選修課納入學(xué)院總體教學(xué)計(jì)劃，并實(shí)施。實(shí)施了每學(xué)年全院學(xué)生心理健康普查與跟蹤服務(wù)制度。實(shí)現(xiàn)了724小時(shí)電話值班和心理咨詢輔導(dǎo)制度。四是完善心理健康健康工作體制機(jī)制。截止2008年8月為心理健康教育與咨詢中心配備了3名專職教師。組織制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育工作的實(shí)施意見（試行）》（長(zhǎng)商職院黨字[2006] 8 號(hào)）、《關(guān)于成立長(zhǎng)沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》（長(zhǎng)商職院發(fā)[2006] 9 號(hào)）、《長(zhǎng)沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)預(yù)案》（長(zhǎng)商職院黨字[2006] 11 號(hào)）、《關(guān)于成立大學(xué)生心理健康教育教研室、軍事教研室、素質(zhì)拓展教研室的通知》（長(zhǎng)商職院行發(fā)[2008] 39 號(hào)）、《心理健康教育與咨詢中心工作職責(zé)》等一系列文件、制度。每年定期在全院教職工大會(huì)、中層干部會(huì)議、相關(guān)會(huì)議上強(qiáng)調(diào)大學(xué)生心理健康教育工作的重要性和緊迫性，把該項(xiàng)工作作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程來(lái)抓，并經(jīng)常深入一線督促、指導(dǎo)心理健康教育與咨詢工體的全面展開。曹少華同志在學(xué)院大學(xué)生心理健康教育方面做了大量工作，為學(xué)院大學(xué)生心理健康教育工作規(guī)范化、制度化建設(shè)作出了巨大貢獻(xiàn)。曹少華同志，男，漢族，中共黨員，1951年10月出生，現(xiàn)任長(zhǎng)沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)、黨委副書記，特級(jí)教師、副教授。（3）高職心理健康教育教學(xué)的教研、科研力度及水平亟需加強(qiáng)與提升。因此，市府撥付資金可能不暢，但學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)正全力爭(zhēng)取。存在的問(wèn)題。參加本項(xiàng)目建設(shè)的所有同志，從學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)到教師員工都堅(jiān)信能按質(zhì)如期地建設(shè)好我院新校區(qū)心理健康教育與咨詢中心，并將其打造成為我院新校區(qū)的亮點(diǎn)工程。學(xué)院各有關(guān)職能部門積極配合學(xué)生工作部，分別成立了本項(xiàng)目建設(shè)的專項(xiàng)小組，由部門負(fù)責(zé)人任組長(zhǎng)，并抽調(diào)精干人員承擔(dān)具體工作。（2）領(lǐng)導(dǎo)親自參與，部門協(xié)作配合。（1）學(xué)院黨委、行政的重視和支持。我院有較充足人力、財(cái)力、物力條件，也堅(jiān)信能夠按照《建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》建設(shè)好新校區(qū)心理健康教育與咨詢中心。在項(xiàng)目的建設(shè)實(shí)施過(guò)程中，能夠做到組織有序有力，人才充足，為項(xiàng)目建設(shè)提供了前提條件；多方籌措資金，學(xué)院重點(diǎn)支持，?？顚Ｓ?，為項(xiàng)目建設(shè)提供了經(jīng)費(fèi)保障；十年磨劍積累，一朝機(jī)緣巧合，順勢(shì)而上，為項(xiàng)目建設(shè)提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。（4）我院已具備項(xiàng)目建設(shè)的人力、財(cái)力、物力條件。2002009年連續(xù)獲得了“湖南省普通高校大學(xué)生心理健康教育與研究工作先進(jìn)集體”和“‘525大學(xué)生心理健康日’心理健康主題教育活動(dòng)先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)，尤其是2010年3月省委教育工委、教育廳授予我院“2008─2009年度湖南省普通高校大學(xué)生心理健康教育工作先進(jìn)單位”。（3）我院大學(xué)生心理健康教育工作得上級(jí)的肯定和認(rèn)可。本項(xiàng)目在計(jì)劃籌備階段、院級(jí)申報(bào)立項(xiàng)階段就得到省內(nèi)知名專家、學(xué)者的關(guān)心，并進(jìn)行了具體指導(dǎo)。中共湖南省委教育工委、湖南省教育廳對(duì)省內(nèi)普通高等學(xué)校合格心理咨詢室的建設(shè)高度重視，先后下發(fā)了湘教發(fā)[2008]27號(hào)（即《建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》）、湘教發(fā)[2009]55號(hào)、湘教通[2010]148號(hào)等文件，并對(duì)省級(jí)立項(xiàng)的建設(shè)項(xiàng)目資助一定經(jīng)費(fèi)予以支持。（二）項(xiàng)目申報(bào)條件、學(xué)院的支持情況及存在的問(wèn)題 項(xiàng)目申報(bào)條件。咨詢室建設(shè)情況。學(xué)生活動(dòng)中心大樓建設(shè)情況。四、項(xiàng)目立項(xiàng)的基礎(chǔ)（一）項(xiàng)目開展的情況及成果新校區(qū)建設(shè)情況。因此，學(xué)院對(duì)系部輔導(dǎo)員和班主任進(jìn)行心理健康知識(shí)的普及和培訓(xùn)非常關(guān)鍵。（5）普及教師心理健康知識(shí)。針對(duì)普查中存在心理問(wèn)題的老師，心理咨詢中心將給出必要的心理調(diào)適建議。為了解學(xué)院教職員工的心理健康現(xiàn)狀，及時(shí)掌握教職工心理健康動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)教職工心理健康水平，自2010年起，在學(xué)院每年組織全院教職員工進(jìn)行體檢后，學(xué)生工作部及心理健康教育與咨詢中心特別制定教師心理普查方案，要求從事學(xué)生工作的教師必須參加測(cè)評(píng)，別的教師以自愿原則參加心理測(cè)評(píng)，為教職員工建立心理健康檔案。（4）年度教職員工心理健康普查制度。據(jù)此特點(diǎn)，從2009年9月開始，我院實(shí)行了每學(xué)年對(duì)全院學(xué)生進(jìn)行心理健康普查的制度。最后將訪談結(jié)果通知系部協(xié)助予以關(guān)注。普查采取人機(jī)對(duì)話方式進(jìn)行，采用UPI、SCL－90等不同量表，根據(jù)心理測(cè)試的結(jié)果，為每名學(xué)生建立心理健康檔案。（3）學(xué)年度全體學(xué)生心理健康普查制度。兩心即全員育“心”和師生關(guān)“心”工作模式五報(bào)告即《學(xué)生（個(gè)案）心理健康報(bào)告》、《系學(xué)生心理健康周報(bào)告》、《學(xué)院學(xué)生心理健康月報(bào)告》、《工作簡(jiǎn)報(bào)》、《每學(xué)年全體學(xué)生心理健康普查報(bào)告》。兩線即教師、學(xué)生兩條心理健康教育工作線。根據(jù)新校區(qū)合格心理咨詢室的條件，將加大心理健康教育課堂觀摩教學(xué)的頻率和力度，引導(dǎo)專兼職教師切磋交流心理健康教學(xué)技藝，不斷提高專兼職教師課堂教學(xué)的水平與效果。課堂教學(xué)采取多媒體授課、心理游戲、案例分析等多種授課方法結(jié)合，向?qū)W生傳授心理健康知識(shí)和心理調(diào)適技巧，課堂形式生動(dòng)活潑，深受學(xué)生喜愛。心理健康教育必修課的開設(shè)對(duì)象主體為大一新生和大三畢業(yè)生，心理健康教育選修課的開設(shè)對(duì)象主體為大二學(xué)生。我院2007～2002008～2009學(xué)年度采用了《大學(xué)生心理健康教育與指導(dǎo)》（中共湖南省委教育工作委員會(huì)宣傳部、）作為教材；2009～2010學(xué)年度采用了《大學(xué)生心理健康教育教程》（. 湖南人民出版社出版）作為教材。（1）嚴(yán)謹(jǐn)組織教學(xué)，加強(qiáng)觀摩教學(xué)。充足的經(jīng)費(fèi)保障是開展學(xué)生心理健康教育工作的基礎(chǔ)條件。（5）充足的經(jīng)費(fèi)為開展心理健康教育工作提供了充要條件。最后，以人為本，全面發(fā)展。第五，軟硬并重，全面推進(jìn)。第四，情境交融，舒緩有效。心理健康教育區(qū)包括心理健康教育培訓(xùn)（教學(xué)觀摩）室、心理健康教育教研室。新校區(qū)合格心理咨詢室有心理咨詢區(qū)、心理健康教育區(qū)、綜合辦公區(qū)。新校區(qū)合格心理咨詢室處于新校區(qū)教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、生活區(qū)中心位置，師生來(lái)訪便捷、隱秘；相對(duì)獨(dú)立，鬧中取靜，給師生營(yíng)造一個(gè)寧?kù)o的安撫心靈的港灣。、人入其中，頓覺心情開闊、釋然。二是新校區(qū)心理健康教育與咨詢中心建設(shè)。即將峻竣工的新校區(qū)占地600畝，15萬(wàn)m2的建筑物設(shè)計(jì)采用正圓、橢圓、方型、長(zhǎng)方型、菱型等多種造型，校內(nèi)道路直線與弧線相交，打破一般校園多采用的棋盤路、火柴盒房的沉悶設(shè)計(jì)風(fēng)格。（4）新校區(qū)校園整體環(huán)境建設(shè)為環(huán)境育人提供了物質(zhì)條件。我院每年還在組織開展“5此外，學(xué)院定期開展有針對(duì)性的主題心理知識(shí)講座，由心理健康教育與咨詢中心聘請(qǐng)專家，或教研室老師自行擔(dān)任主講人。大三開設(shè)“職業(yè)與人生”模塊，共6課時(shí)，從專業(yè)的角度，用通俗易懂的語(yǔ)言，加上生動(dòng)真實(shí)的案例，詳細(xì)描述了畢業(yè)生應(yīng)如何應(yīng)對(duì)求職過(guò)程中的各種疑惑，如何端正心態(tài)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，針對(duì)自己的興趣、能力特點(diǎn)采取不同的策略。該課程以發(fā)展為主、矯治為輔的原則，以提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展為目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展的階段性特點(diǎn)，開展模塊化教學(xué)。為了滿足學(xué)生心理知識(shí)多元化的需求，心理健康教研室面向全體學(xué)生開設(shè)心理健康教育與指導(dǎo)選修課程，包括《戀愛心理學(xué)》、《人際關(guān)系心理學(xué)》、《心理咨詢與治療》、《心理電影賞析》等課程。以傳統(tǒng)講授教學(xué)為主，結(jié)合多種教學(xué)方式進(jìn)行。在全院范圍內(nèi)開設(shè)心理健康教育必修課和選修課，將《大學(xué)生心理健康教育與指導(dǎo)》課程納入教務(wù)處常規(guī)教學(xué)統(tǒng)一管理系統(tǒng)，設(shè)置獨(dú)立的課程代碼，學(xué)生總成績(jī)由授課教師按程序、要求（統(tǒng)一代碼）報(bào)送教務(wù)處，并錄入學(xué)院學(xué)生成績(jī)系統(tǒng)。（3）初步形成具有高職特色的心理健康教育教學(xué)體系。學(xué)生線為學(xué)生工作部、心理健康教育與咨詢中心、心理協(xié)會(huì)、班級(jí)、寢室五級(jí)，實(shí)現(xiàn)師生關(guān)“心”模式。擬創(chuàng)建“兩線五級(jí)”心理健康信息搜集及危機(jī)處理工作制度：兩線即教師、學(xué)生兩條線。擬根據(jù)學(xué)院有關(guān)人事考核制度及教師考核制度，制定《心理健康教育與咨詢中心工作人員考核及獎(jiǎng)勵(lì)制度》，完善針對(duì)心理健康教育工作者的激勵(lì)和考評(píng)體系。我院自2008年起，逐步建立健全了心理健康教育與咨詢工作的一系列規(guī)章制度。擬從廣大學(xué)生層面和學(xué)生社團(tuán)干部層面進(jìn)一步加強(qiáng)和深化該支隊(duì)伍的建設(shè)?；拘纬闪艘恢睦斫】捣矫嬗休^高戰(zhàn)斗力的學(xué)生骨干隊(duì)伍。該隊(duì)伍在落實(shí)各項(xiàng)具體工作，及時(shí)、有效地處理學(xué)生心理危機(jī)中起到了重要的補(bǔ)充作用。初步建立了心理健康兼職教師隊(duì)伍。該隊(duì)伍的建立，為我院科學(xué)、規(guī)范、系統(tǒng)地開展大學(xué)生心理健康教育與咨詢工作提供堅(jiān)實(shí)的人力資源基礎(chǔ)，在及時(shí)、有效地處理學(xué)生心理危機(jī)中起到主要作用。目前，學(xué)院有3名心理健康專職教師，專職教師師生比為1:2035。（1）努力建設(shè)了一支適應(yīng)高職學(xué)院需要的心理健康工作隊(duì)伍。保我院新校區(qū)心理咨詢室，在大學(xué)生成長(zhǎng)成才過(guò)程中，從防治心理疾病、加強(qiáng)心理調(diào)節(jié)、完善心理品質(zhì)三個(gè)層次履行教育職能和服務(wù)功能，為高職院校大學(xué)生提供主動(dòng)、便捷、及時(shí)、有效的心理健康服務(wù)；切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理健康教育與咨詢工作，為大學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面成才服務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展、身心健康的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人，為推進(jìn)湖南新型工業(yè)化、加快富民強(qiáng)省，為長(zhǎng)沙兩型社會(huì)建設(shè)、教育強(qiáng)市提供高素質(zhì)技能型人才。）社會(huì)影響“‘525大學(xué)生心理健康日’心理健康主題教育活動(dòng)先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)，尤其是2010年3月省委教育工委、教育廳授予我院“2008─2009年度湖南省普通高校大學(xué)生心理健康教育工作先進(jìn)單位”。確實(shí)現(xiàn)學(xué)生及家長(zhǎng)滿意、教師領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可、上級(jí)肯定的目標(biāo)。社會(huì)影響我院大學(xué)生心理健康教育工作得到上級(jí)部門、學(xué)會(huì)及領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定與認(rèn)可。擬將紅絲帶協(xié)會(huì)提升為院級(jí)學(xué)生社團(tuán)，使院級(jí)學(xué)生社團(tuán)擴(kuò)大為2個(gè)，通過(guò)專職教師對(duì)學(xué)生社團(tuán)的指導(dǎo)，擴(kuò)大學(xué)生受益面。通過(guò)適當(dāng)增加大型活動(dòng)頻次，達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生心理健康意識(shí)和擴(kuò)大學(xué)生受益面的目的。每年舉辦2次現(xiàn)場(chǎng)宣傳與咨詢活動(dòng)。25心理健康月”和“10每年舉辦2場(chǎng)以上專題心理健康講座或沙龍活動(dòng)。25心理健康月”系列活動(dòng)，2010年已是第五屆。效的心理咨詢服務(wù)，做到有需必應(yīng)。）受益學(xué)生心理咨詢提供了電話咨詢，并為很多同學(xué)提供了網(wǎng)絡(luò)咨詢，知曉度達(dá)到了90%，咨詢滿意度達(dá)到了85%。在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下，提高心理健康教育選修課和專題講座教的受眾面。受益學(xué)生課堂教學(xué)近兩年對(duì)全體新生進(jìn)行了“新生心理適應(yīng)教育”， 對(duì)全體畢業(yè)生進(jìn)行了“就業(yè)前心理調(diào)適教育”，對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行了心理健康教育選修課和專題講座教育。仍按10元/生標(biāo)準(zhǔn)安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，分教學(xué)與咨詢兩部分，確保?？顚Ｓ谩＿m當(dāng)提高津貼標(biāo)準(zhǔn)。遠(yuǎn)程心理咨詢(網(wǎng)上心理咨詢) ：20 元/人電話心理咨詢：20元/人次。面談心理咨詢：三級(jí)心理咨詢師25元/人保健知識(shí)咨詢：15元/人遠(yuǎn)程心理咨詢(網(wǎng)上心理咨詢):15 元/人電話心理咨詢:15元/人次。面談心理咨詢：三級(jí)心理咨詢師20元/人）經(jīng)費(fèi)投入咨詢補(bǔ)貼保健知識(shí)咨詢：10元/人適當(dāng)提高津貼標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)津貼必修課、專題講座由學(xué)生工作部，選修課由教務(wù)處按照學(xué)院行政人員參與教學(xué)的津貼核發(fā)。爭(zhēng)取每人每年參加至少40學(xué)時(shí)的專業(yè)培訓(xùn)，每年至少聘請(qǐng)4位專家學(xué)者來(lái)我院進(jìn)行專業(yè)講座。通過(guò)適當(dāng)增加大型活動(dòng)頻次，提升學(xué)生社團(tuán)層次，達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生心理健康意識(shí)和擴(kuò)大心理健康教育學(xué)生受益面的目的。擬將紅絲帶協(xié)會(huì)提升為院級(jí)學(xué)生社團(tuán)，從而確保兩個(gè)社團(tuán)的指導(dǎo)老師均為心理健康專職教師。25心理健康月”外，增加“1025心理健康月”，舉辦兩次以上心理健康專題講座，面向?qū)W生開展兩次以上現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢活動(dòng)， 目前，我院已有心理協(xié)會(huì)（院級(jí)）和紅絲帶協(xié)會(huì)（屬會(huì)計(jì)系）等2個(gè)心理健康方面的學(xué)生社團(tuán)。6名兼職教師爭(zhēng)取達(dá)到100%參與教學(xué)與咨詢工作。續(xù)表10：指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)涵建設(shè)前建設(shè)后前后對(duì)比（177。學(xué)生工作部副部長(zhǎng)兼任大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心負(fù)責(zé)人。管理系統(tǒng)我院大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心隸屬于學(xué)生工作部，負(fù)責(zé)全院師生的心理健康教育教學(xué)與咨詢工作，3名專職均參與教學(xué)和咨詢工作，7名兼職人員部分參與了教學(xué)與咨詢工作。進(jìn)一步保障心理健康教育教學(xué)的經(jīng)費(fèi)保障和發(fā)放的規(guī)范性。在原有基礎(chǔ)上，將心理健康必修課、選修課、專題講座的授課費(fèi)納入學(xué)院總體授課津貼中，由教務(wù)處核發(fā)。教學(xué)管理心理健康教育教研室行政上隸屬于學(xué)生工作部管理。）組織機(jī)制教學(xué)組織的心理健康教育選修課。每個(gè)學(xué)期都根據(jù)學(xué)生需求開設(shè)18課時(shí)左右的、計(jì)1學(xué)根據(jù)高職學(xué)生特點(diǎn)，堅(jiān)持合班授課不超過(guò)100名學(xué)生的原則，確保教學(xué)效果。組織機(jī)制教學(xué)組織在一年一期對(duì)新生進(jìn)行12課時(shí)的“新生心理適應(yīng)教育”，在三年一期對(duì)畢業(yè)生開展6課時(shí)的“就業(yè)前心理調(diào)適教育”的必修課。通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)” 的辦法，定時(shí)定期聘請(qǐng)校內(nèi)外專家學(xué)者對(duì)我院專兼教師隊(duì)伍、學(xué)生骨干隊(duì)伍進(jìn)行督導(dǎo)、培訓(xùn)，提升我院心理健康隊(duì)伍戰(zhàn)斗力，力爭(zhēng)取得明顯的成效。學(xué)院優(yōu)秀教研室之一，每學(xué)期將組織3次以上教研或科研活動(dòng)，不斷提高教學(xué)水平和效果。隊(duì)伍管理通過(guò)建立評(píng)估制度和獎(jiǎng)懲制度，形成良好評(píng)估與激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)和保護(hù)好我院心理健康隊(duì)伍的工作責(zé)努力加強(qiáng)教研室建設(shè)，心理健康教育教研室爭(zhēng)取成為努力加強(qiáng)教研室建設(shè)，心理健康教育教研室爭(zhēng)取成為通過(guò)教學(xué)與咨詢兩個(gè)方面，加強(qiáng)隊(duì)伍管理，不斷提升隊(duì)伍的組織續(xù)表8：指標(biāo)指標(biāo)內(nèi)涵建設(shè)前建設(shè)后前后對(duì)比（177。擬將心理健康兼職教師培養(yǎng)納入學(xué)院師資培訓(xùn)計(jì)劃，每年至少聘請(qǐng)4位專家學(xué)者進(jìn)行專業(yè)講座。兼職心理健康教育與咨詢教師每年參加2次以上的專業(yè)講座培訓(xùn)。2011年，兼職教師均具執(zhí)業(yè)資格。兼職教師100%有心理咨詢師三級(jí)證書。兼職人員中有1名有心理咨詢師三級(jí)證書。我院5名兼職心理人員均為學(xué)士學(xué)位，爭(zhēng)取2人攻讀碩士學(xué)位。）隊(duì)伍建設(shè)素質(zhì)條件業(yè)。實(shí)現(xiàn)心理健康教師隊(duì)伍學(xué)歷的不斷提升。在學(xué)生骨干點(diǎn)、線的基礎(chǔ)上，擴(kuò)展學(xué)生骨干線和提質(zhì)，即上線心協(xié)干部及成員，下線廣大學(xué)