【正文】 2）繼承優(yōu)良的 啤教育教學(xué)方法、手段。 三、個人專業(yè) 瘩發(fā)展的年度目標(biāo) 第 員一年度目標(biāo) 1）繼 斟續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，積 蓄極提高自身的專業(yè)水平 漫。熟知《教 刪育學(xué)》《學(xué)校體育學(xué)》 堅等有關(guān)著作，更新個人 猶專業(yè)知識、深識教材， 檀做到因材施教；能科學(xué) 塑合理地設(shè)計每一學(xué)期的 卻教學(xué)目標(biāo)，并與單元計 燦劃相配套；在骨干教師 軸、優(yōu)秀教師的展示實踐 徑課中，開發(fā)教育資源， 雛從而尋求自身教育教學(xué) 與方法、手段、教學(xué)設(shè)計 吠上有所突破。并在教育實踐中不 蔚斷積累經(jīng)驗，逐漸形成 蘊獨特的個人教學(xué)風(fēng)格， 首向業(yè)務(wù)水平高的青年教 脂師看齊。為切 黑實提高教學(xué)質(zhì)量 ,促進 盎專業(yè)教育向更高層次發(fā) 飛展；為了學(xué)校和教師的 蹲持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)教師職 繼業(yè)的專業(yè)化，從我自己 譯的實際出發(fā)特制定本人 急的兩年發(fā)展規(guī)劃。 噎在教研與科研的實踐中 摟，發(fā)展自己，將自己的 杰專業(yè)知識運用于教學(xué)實 妨踐并通過實踐與反思而 品與教學(xué)對象、教學(xué)環(huán)境 梢不斷互動的過程，通過 緩這個過程來強化自己的 舔 小學(xué)信息技術(shù)教師 搓個人專業(yè)發(fā)展計劃： X 珠X 體育教師專業(yè)發(fā)展計 嬰劃 計劃一：體育教師專 氈業(yè)發(fā)展計劃 一、指導(dǎo)思 放想 教師發(fā)展是教師 寶人生價值實現(xiàn)的過程， 鉑是教師在充分認識教育 嘗意義的基礎(chǔ)上，不斷提 燴升精神追求，增強職業(yè) 煙道德，掌握教育規(guī)律， 京拓展學(xué)科知識，強化專 舟業(yè)技能和提高教育教學(xué) 靛水平的過程。 在日 刑常教學(xué)活動中，要養(yǎng)成 繡隨時記錄教學(xué)中的感想 誨和學(xué)生的創(chuàng)新片段，學(xué) 頹會積累，學(xué)會研究。爭取有自己的研究 玫方向和課題，時刻與區(qū) 散的教科研保持步伐。 第二階段： XX燙XX年： 努力成為 喻一名學(xué)校骨干教師，以 派科研培訓(xùn)為先導(dǎo)，以校 盛本培訓(xùn)為主體，以教研 逼培訓(xùn)為輔助，每年撰寫 略一篇教育科研論文或案 滿例，力求以課堂教學(xué)為 馭基點；以課改為契機， 怒注入全新的教育教學(xué)理 朋念；以 教書育人 為 沃己任，推進自身素質(zhì)的 勇全面提高。 爭取學(xué)習(xí)機會， 軒充實自己，開闊自己的 淑思路。六本書 殊是：《教育新理念》、 異《給教師的一百條新建 鋼議》、《教師專業(yè)化的 占理論與實踐》、《新課 貪程中教師行為的變化》 潑、《教學(xué)理論：課堂教 葬學(xué)的原理、策略與研究 ?！?、《多元智能》。積極參加學(xué)校，甚 都至是區(qū)的有關(guān)教科研活 蔓動。不會因為自 癢己任教于小學(xué)就放棄自 臺己的專業(yè)學(xué)習(xí)，不放棄 涕任何一個讓自己進步的 需機會。 氮這個教師成長的公式揭 辛示了教師專業(yè)發(fā)展的本 相質(zhì)。 具體目標(biāo)： 第 榮一階段： 以自主學(xué) 側(cè)習(xí)提升理論素養(yǎng)專業(yè)化 賠為主的目標(biāo)，努力成為 要一名學(xué)習(xí)型教師。我相信人的潛能是無 抵限的，有挑戰(zhàn)才會有更 吉大的收獲。 三、自身專 憎業(yè)化發(fā)展目標(biāo) 總體 瘤目標(biāo) : 在今后的五 斟年里，我會注重創(chuàng)新精 韶神的培養(yǎng)，勇于向高難 迄度挑戰(zhàn)，勇于挑大梁， 大有實在的實干精神和實 癌踐能力，注重情感態(tài)度 昭和價值觀的發(fā)展。喜歡聽取意見 拴，并善于思考。服從 毗領(lǐng)導(dǎo)分配，盡自己所能 烯做好教導(dǎo)處的分管工作 叼。 其 酵他工作 認真執(zhí)行學(xué) 旭校的各項規(guī)章制度，忠 盅誠黨的教育事業(yè)，積極 輝向黨組織靠攏。有時也會因為自 袁己的情緒影響上課。 撥 教授過后只是會在腦 補海里過一遍，卻沒有能 豺夠及時將教學(xué)過程的得 圖失記錄下來，沒有充足 輝的第一手材料這不利于 陰自己的將來做進一步的 痊思考和研究。同時我認為，在課 貴堂中學(xué)生也可以是老師 李的老師。希 簡望在一定的教學(xué)時期能 鋸形成擁有自己的教學(xué)風(fēng) 楔格和教學(xué)方法。 教 淤學(xué)工作 從事英語教 帽學(xué) 6 年了 ,無時無刻不 肖在學(xué)習(xí)中成長，在不斷 蹲更新自己的教學(xué)理念， 瑯并注意總結(jié)自己的教學(xué) 老方法和過程，而且能做 云到隨機應(yīng)變。有時面對班 謙上一些 老毛病 時會 絹無從下手或是處理得不 窄夠完善，總是等處理完 叮了才發(fā)現(xiàn)問題。 焉教育工作講求 新、巧 驗、實 ，并組織開展形 手式多樣的班級活動，培 洞養(yǎng)一批得力的班級小助 笑手，努力形成良好的班 垣風(fēng)。在 饞6工作中，還有很多的 釋不足。 從教 穴6 年來，在領(lǐng)導(dǎo)和同事 墩們的支持幫助下，教學(xué) 政方面我取得了一些成績 臂，但這些成績是遠遠不 縣夠的，要跨越目前的狀 種況需要付出更大的努力 有。在 鐮教學(xué)中我一直培養(yǎng)學(xué)生 謗自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培 頤養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實 訓(xùn)踐能力，教學(xué)之余我不 徐斷進行學(xué)習(xí)，提升自身 淑素養(yǎng)。要學(xué)會規(guī)劃自身 張的教師生涯，在不斷實 斑現(xiàn)規(guī)劃目標(biāo)中完善自己 除、發(fā)展自己，成為一名 斜名副其實的好教師。 毅加強校本教研與科研就 龐是對教師專業(yè)成長的的 湘一種具體體現(xiàn)。 一、對教師專業(yè)發(fā) 瑞展的認識 在課改的 欲推動下教育領(lǐng)域無疑在 斜發(fā)生著一場巨變。作為一 耀個準備為教育奉獻終身 抨的小學(xué)英語教師，我覺 漲得在我的職業(yè)生涯中， 轟我必須學(xué)會發(fā)展自身的 饋職 業(yè)能力，以便適應(yīng)不 怎斷發(fā)展的教育需求。 蔭 第 5 篇： 沒有計劃 疹的生活是盲目的，停滯 胺的知識遲早會被淘汰， 蒜現(xiàn)今世界競爭日趨激烈 隕，尤其是人才競爭尤為 侯突出，這股強勁的競爭 恬風(fēng)伴隨著教育改革席卷 扔校園。 以上是我個人的 赤發(fā)展規(guī)劃，為了更好地 渤實現(xiàn)目標(biāo)，我要不斷努 锨力進取，開拓創(chuàng)新，爭 渦取做到更優(yōu)秀。課堂教學(xué) 紛也要有新的變化，更應(yīng) 鈞該有新的方法、新思路 唆、新策略，讓自己的課 蒸堂成為詩意的課堂，同 甸時也成為孩子們學(xué)習(xí)的 亢一片樂土。落實 生活化、 叁情景化 課堂教學(xué)理念 旺，培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生興趣， 幌重視認知過程重情感的 彈培養(yǎng)。包括全面了解學(xué)生 映的能力、正確評價學(xué)生 囑的能力、轉(zhuǎn)化后進生的 許能力、指導(dǎo)學(xué)生與人交 宜往的能力、教師 身教 訴的能力、課堂上靈活 蛀應(yīng)變 的能力等。爭取 頹使學(xué)生養(yǎng)成獨立鉆研、 壘獨立思考的思維品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生獨立鉆研 壹，敢于表達的號習(xí)慣。提高課堂教學(xué)藝術(shù)， 綠強化教學(xué)反思能力。積極參 屜加評比課，不斷提高自 寥身教學(xué)水平。積 碧極學(xué)習(xí)教育教研，探索 將規(guī)律，提高自身的教育 傣教學(xué)水平，我將讓自己 畦伴隨著學(xué)校的發(fā)展與學(xué) 玉生一同成長。作為教 縷師的文明要與新課改同 延行，適應(yīng)新課程要求， 哭必須更新觀念、轉(zhuǎn)變角 食色，學(xué)習(xí)掌握新的專業(yè) 蛤知識、技能，在實踐中 尤不斷的探究、積累、更 烏新，促進自我的發(fā)展。新時 域代的教師一個是學(xué)習(xí)型 養(yǎng)教師，作為一名年輕教 盅師的我，有夢想、有激 債情，能創(chuàng)新，在教學(xué)實 邦踐中我相信我一定能成 汪長并成熟起來。 荀子 淹有云： 學(xué)不可以己 恤。高 掇興的是終于可以站上這 猙三尺講臺，開始這個 鉀太陽底下最光輝的職業(yè) 飲；但又有一點擔(dān)心， 掛畢竟自己剛剛走出學(xué)校 冕，空有理論知識，對于 鼻實踐的經(jīng)驗卻知之甚少 照。使 哎自己能夠更上一層樓。重視和關(guān)懷 滑每個學(xué)生，多鼓勵少訓(xùn) 絹誡；處事有民主性，公 澈平而不偏私；言出必行 慕，說到做到。 加 疑強計算機的操作和應(yīng)用 懷，充分利用網(wǎng)絡(luò)教育資 告源和多媒體技術(shù)提高教 招育教學(xué)質(zhì)量。 對所教課 遙程進行深入研究，課前 褂精心準備，靈活駕奴課 敦堂，把握重點，突破難 臍點，把學(xué)生始終擺在主 景體地位，綜合利用教學(xué) 倆資源，注重情境體驗和 濾情感熏陶，充分調(diào)動學(xué) 街生學(xué)習(xí)的主動性和積極 靴性，盡可能讓學(xué)生體驗 線學(xué)習(xí)的樂趣。 度 參加校本教研 茅活動，通過聽評說課， 嶼聽講座等方式，向本地 倒區(qū)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí) 核。 愛 嫡崗敬業(yè)，努力完成日常 愉教學(xué)工作，認真?zhèn)湔n， 閥上好每一堂課，時時對 招自己的教學(xué)情況進行反 整思，積累經(jīng)驗，在日常 偉教學(xué)工作中做到善于發(fā) 借現(xiàn)問題并及時解決問題 硅。不斷探究 毆教學(xué)規(guī)律、方法、技能 裸，不斷提高課堂教學(xué)效 芯率，提高專業(yè)水平和教 氯學(xué)能力，逐步形成自己 廖的教學(xué)模式和教學(xué)風(fēng)格 妹。使之成為名副其實的 行優(yōu)秀班集體。 治個人學(xué)習(xí)目標(biāo) :通 與過自學(xué)，提高普通話水 紀平，教育理論水平，文 佯化知識水平，課堂教學(xué) 奧水平。 四、個人專業(yè) 檔成長階段目標(biāo) . 1 腫、職業(yè)道德目標(biāo)：提高 暫個人修養(yǎng)素質(zhì)，以寬廣 埂的包容心對待一切事物 賈。 三、個人專業(yè) 易成長總體目標(biāo) . 終 咒身樂教勤業(yè)，貫徹 以 綱德為首，全面發(fā)展 的 雨教育思想，通過不斷地 癢學(xué)習(xí)和實踐，掌握教育 益教學(xué)規(guī)律，具備較高的 館師德修養(yǎng)，教育教學(xué)能 轍力有一定的提高。 多閱 丟讀各類書籍，有一定的 且學(xué)習(xí)能力。 二 砰、自我解讀 自 確我加壓，繼續(xù)探究新課 訣程新理念；解放思想， 憤更新了觀念，同時積累 疑一定的教育教學(xué)經(jīng)驗， 曳能夠簡單運用現(xiàn)代信息 劃技術(shù)，并能為教學(xué)服務(wù) 映。更好地服 潰務(wù)于教育事業(yè)；探索教 虛育規(guī)律和教育方法，切 碎實減負增效。 巨我要不斷學(xué)習(xí)先進的教 邯學(xué)理論，與時俱進，提 蓉高自己的教學(xué)能力，在 瀑先進理念的引領(lǐng)下，使 耗人文素質(zhì)教育真正落到 問實處。 第 3 篇： 為適應(yīng) 再時代的要求，不斷培養(yǎng) 狙自己的教育教學(xué)能力， 在做一個與時俱進的教師 聊，特為自己制定 XX塢XX 五年發(fā)展規(guī)劃。 說說容易，做做 男難，規(guī)劃寫在這里，只 囑能作為一種參考，真正 版在實際行動中能夠做到 干多少，這則取決于個人 鴨的毅力和客觀條件限制 何。 雜 在實踐中成長 秉為了檢驗自己的課堂教 炎學(xué)，提高教學(xué)技能。 觀摩 圓教學(xué)的反思 通過組 宙織現(xiàn)場觀看優(yōu)秀教師的 昭教學(xué)錄像，進行相互交 坦流、探討，反思自 己的 詣教學(xué)活動，發(fā)現(xiàn)問題， 邑在內(nèi)心產(chǎn)生強烈的改進 歧自身教學(xué)行為、提高教 宇學(xué)水平愿望。 在反思中 仁成長 沒有反思就不 江會有成長，為此我想反 功思應(yīng)陪伴我每一天。理 蚤論的學(xué)習(xí)，交流的碰撞 咆，為更好地認識自己， 階反思自己，改變自己打 牟下基礎(chǔ)，明確自己在課 孩改中的責(zé)任和角色，懂 態(tài)得把專家的理念變成課 膠堂的實踐。爭取堅持寫教 蚤育教學(xué)隨筆，養(yǎng)成及時 心反思和勤于積累的習(xí)慣 頭。用先進的教育思想 黍、教育理念武裝自己的 吧頭腦。認真對待自己 澇的每一堂課，每一堂課 礙爭取有一個亮點，要逐 廠漸完成從一個合格型教 烯師向特長型教師的轉(zhuǎn)變 褒，多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗，經(jīng) 債常反思自己的不足，一 滔步一個腳印，踏踏實實 情的去實現(xiàn)目標(biāo)。特別是認真 惕學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中 月語言的運用。教學(xué)中用 貞激勵性的評語激發(fā)學(xué)生 逐學(xué)習(xí)興趣。本來在普通人眼中 婚的 鐵飯碗 職業(yè) 綸教師，也面臨著各種挑 情戰(zhàn)和競爭，不求自我發(fā) 慷展停滯不前的教師將會 浙自動被淘汰，結(jié)合學(xué)校 這的教師專業(yè)發(fā)展計劃， 雪現(xiàn)制定個人的五年發(fā)展 握規(guī)劃，以作鞭策。雖然已經(jīng)走上工作崗 娠位 10 年了，但從沒有 尋將自己的教育教學(xué)工作 皿進行系統(tǒng)的梳理，為自 傭己確立一個明確的專業(yè) 靡成長目標(biāo)，總認為學(xué)校 今安排工作埋頭干就可以 元了，所以，自我認為自 簇己的專業(yè)成長不夠理想 味,也越來越感到知識的 園欠缺。加強理論學(xué) 頃習(xí)，注意 內(nèi)省 、 崗慎獨 ，勇于實踐磨練 攤，增強情感體驗，堅持 街不懈的向目標(biāo)奮斗。 吧 4．加強師德修養(yǎng)， 萄做到愛崗敬業(yè)，教書育 展人，為人師表，關(guān)愛每 慨位學(xué)生，定期反思教學(xué) 曳過程，總結(jié)得失。 2 試．課堂是學(xué)生成就人生 穎夢想的舞臺，是展演激 雍揚青春的芳草地，是放 盈逐心靈的跑馬場，所以 張我會增強課外閱讀力度 捆，不斷鉆研提高課堂教 棍學(xué)質(zhì)量的方式方法，認 喲真做好筆記，將好的方 藍法運用到教育教學(xué)的實 實踐中去。以課為 怒媒，腳踏實地，從問題 邀入手，以方法解決。認真探索教 顱育教學(xué)規(guī)律，改進教育 卉教學(xué)，提高教育教學(xué)和 宿科研水平，逐步形成自 燼己的教學(xué)風(fēng)格。 腔教學(xué)目標(biāo)：著力培養(yǎng)學(xué) 東生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí) 渣慣，俗話說： 授人以 易魚，不如授人以漁 ， 副重點在于對學(xué)生學(xué)習(xí)方 眾法的培養(yǎng)，增強同學(xué)們 敘的求知欲，提高學(xué)生學(xué) 阮習(xí)、動手能力，真正的 涂幫助每一位學(xué)生向德智 卿體美勞全面發(fā)展。為人師表，模 偽范尊守社會公德，衣著 晚整潔得體，語言規(guī)范健 續(xù)康，舉止文明禮貌，嚴 懸于律己，作風(fēng)正派，以 絆身作則，注意自省、自 摯察、自糾。古人云： 不受曰 栽廉，不污曰潔 ，廉潔 暇公正是為師立教的根本 芋。尊重家長， 雅處理教師和學(xué)生家長之 縷間相互關(guān)系的道德規(guī)范 了。嚴謹治學(xué)，樹立優(yōu)良 慚學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)、 讒不斷學(xué)習(xí)新知識方法。 2 淵．不足：對學(xué)科沒有進 絲行扎實的鉆研和透徹的 絨分析，教學(xué)理論還有所 句欠缺，語言不夠形象生 系動，教學(xué)方法有待向多 輛元化轉(zhuǎn)變，課堂教學(xué)需 心進一步提高，沒有養(yǎng)成 蒜對教育實踐及時反思和 聾總結(jié)的好習(xí)慣，缺乏專 貪家的指導(dǎo)和引領(lǐng)。同時我也 絮經(jīng)常參加各項教師培訓(xùn) 熙活動，例如： 湖北農(nóng) 美村教師素質(zhì)提高工程 烷培訓(xùn)和 國培計劃 等 艷。二、指導(dǎo)思想：通過 談有目的有計劃的學(xué)習(xí)和 鄖實踐，不斷提高自身專 譽業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)能力 益，以便更好的服務(wù)于教 畸育事業(yè)；同時投身教育 屢科研，探索教育規(guī)律， 蒂研究教育方法，力求達 迅到教師教得輕松，學(xué)生 兇學(xué)得愉快的理想效果， 虹提高課堂效益，改善課 震堂教育教學(xué)氛圍，讓我 血們每一位師生花最少的 棧精力和時間獲得最大的