【文章內(nèi)容簡介】 4 周、教學基本功。學習基 囚本功對于一名從事教育 看的老師非常重要，如果 四沒有過硬的基本功，很 漂難較好學生。本學期結(jié) 瓢合學校要求，努力在普 擬通 話、鋼筆字、粉筆字 亂等方面提高。 我將 斌帶著自己的激情和規(guī)劃 打步入這富有挑戰(zhàn)性的工 幼作，在實踐中不斷積累 蓄經(jīng)驗，促使自己盡快成 宇長起來。使自己有信心 殘完成這個計劃。 計劃二 振：小學教師個人發(fā)展計 知劃 教師是人類永恒 代的職業(yè)，但社會對教師 姜條件的選擇并不永恒， 癥時代對教師的要求越來 炎越高。教師發(fā)展是教師 迂人生價值實現(xiàn)的過程， 鴨是教師在充分認識教育 狐意義的基礎(chǔ)上，不斷提 滯升精神追求，增強職業(yè) 攆道德，掌握教育規(guī)律， 肅拓展學科知識，強化專 彬業(yè)技能和提高教育教學 峭水平的過程。我相信有 窿眼界才有境界，有思路 邢才有出路，在認真學習 憤了學校本年度發(fā)展規(guī)劃 誦和各部門本年度工作目 們標后，針對自己的特點 濕制定個人發(fā)展計劃如下 郁： 一、發(fā)展目標： 童教書者先強己，育人 睡者先律己 ，首先要提 窗高自己的政治思想素質(zhì) 周。教師的政治取向、道 鞋德素質(zhì)、教育觀、世界 摻觀和人生觀對學生起直 雄接影響作用。 學為人 憎師，身為世范 ，引導 遜學生樹立各種正確觀念 饅，教育學生學會求知、 擒學會做人、學會創(chuàng)造， 曹培養(yǎng)學生成為與時俱進 豫的新型人才。 二、課堂 抽教學方面： 進一步 囚深化落實生活化情境化 圾課堂教學，充分發(fā)揮自 逮己的特長來吸引學生， 富使學生喜歡自己的課， 艘并能在自己的課堂上得 當?shù)桨l(fā)展，能滿足學生成 俺長和走上社會的實際需 淆要，有足夠的實踐性教 醫(yī)學環(huán)節(jié)。針對自己的教 誨學特點拜名師學藝，使 王自己的教學水平逐步提 佑高，教學經(jīng)驗日益豐富 敷，尋找出一條適合自己 啤的發(fā)展之路，爭取逐步 窯形成自己干練利落、靈 閉敏機智的教學特色。 三 懶、思想工作方面： 致注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)， 議不貪名利，切實提高自 試身理論水平和業(yè)務(wù)水平 耐，力求為學生創(chuàng)造最好 越的教育。從為應付考試 羽到為有利于學生今后的 植發(fā)展提供方便。做個富 吃有責任心的優(yōu)秀老師， 廷在遵守制度、與人相處 鈕方面能夠嚴格要求自己 菏，提高自身的政治理論 咀素養(yǎng)。 四、具體措施： 返 善于思考，在實踐 鑒中探求、感悟。要堅持 迷用腦子工作，力爭做到 鴉在反思中揚長；在審視 靴中甄別；在前瞻中創(chuàng)新 呸。時刻把工作與思考相 虱結(jié)合，在思考中工作， 厭在工作中思考，創(chuàng)造性 堿地開展工作。 樂于 詹動筆，提高教育科研水 碘平。每星期抽出一定時 造間到閱覽室，認真閱讀 疥教育教學雜志和理論專 卸著，及時積累專題研究 閉的第一手資料；嘗試進 暢行教學案例的分析，學 嗚期結(jié)束時完成教學案例 背2 篇；通過撰寫論文， 找把自己的專題研究從實 熏踐層面提升至理論層面 彰。積極撰寫教育教學論 猶文，不斷提高論文質(zhì)量 坊。 繼續(xù)提高學歷層 閉次，通過進修、自學考 勃試或網(wǎng)絡(luò)教育提高學歷 肉是適應職業(yè)的需要，也 綻是自我發(fā)展的需要?，F(xiàn) 偶代社會很看重文憑，但 唁求知比文憑更重要。雖 倘然我已經(jīng)是本科學歷， 蒙已經(jīng)取得小學高級教師 怨職稱，但是還有一個不 氏斷提高和精益求精的接 擰受終身教育的過程。 疏 繼續(xù)更新自己的專業(yè) 喀知識， 要給學生一滴 皆水，自己必須要有一桶 醒水。 當今世界，科技 挾突飛猛進、信息與日俱 裁增，社會各個領(lǐng)域的科 榨學知識不斷由單一走向 勸多元，不斷向更深更廣 恒的層面發(fā)展。江澤民主 瞅席說： 當今時代，是 躊要求人們必須終身學習 貪的時代。學習一切反映 猩當代世界發(fā)展的新知識 冶，學習做好工作所必須 少的一切知識。 注意搜 君集專業(yè)發(fā)展的新動向、 墻新信息，不斷更新知識 閉，以適應時代發(fā)展的要 啞求和學生學習的需求無 蒸疑是當代教師一項富有 怖挑戰(zhàn)性的目標和任務(wù)。 緩 注重個人素質(zhì)的培 緊養(yǎng)，不貪名利，切實提 儀高自身理論水平和業(yè)務(wù) 膏水平，力求為學生創(chuàng)造 程最好的教育。從為應付 健考試到為有利于學生今 艷后的發(fā)展提供方便。 液 提高自己的教育能力 捶，教師學習、提高教育 拎教學能力是一項永不間 忠斷的工作：學習專業(yè)知 濰識 、學習育人方法、學 痢習教學技術(shù)，從書本中 塘學、從網(wǎng)絡(luò)中學、從他 辮人身上學、從教學實踐 違中學 ......終身 午學習無疑是艱苦的，同 釁時也是快樂的。因為學 淪習使人自強、讓人發(fā)展 整、教人創(chuàng)新。在今后的 廠工作中要務(wù)實求真，成 皚為熱愛學習、學會學習 勘和終身學習的楷模；并 師將所學知識充分應用于 峪教學實踐，以人為本， 慢尊重學生個性，引導和 昆啟發(fā)學生自主學習，鼓 每勵學生學會思考，學會 矚自我增長和應用知識， 敲學會懷疑和創(chuàng)新。 計劃 義三：小學教師個人發(fā)展 謙計劃 一、現(xiàn)狀分析： 、 余社會背景分析 隨著 濰素質(zhì)教育的實施，新課 焉程理念的不斷提升，對 碑教師的理論素養(yǎng)、個人 瞥素質(zhì)及教育教學觀念提 戳出了更高更新的要求。 貳作為教師的我們要與新 砌課改同行，適應新課程 噎要求，必須更新觀念、 婦轉(zhuǎn)變角色，學習掌握新 致的專業(yè)知識、技能，在 撂實踐中不斷的探究、積 暈累、更新，促進自我的 根發(fā)展。 、自我分析： 尤 個人優(yōu)勢分析： 攢具有強烈的事業(yè)心和責 緣任心，當好人梯，對教 摧育事業(yè)忠貞不二、矢志 迂不渝、無怨無悔，用良 頭好的師德去影響教育學 腸生，對同事坦忱熱情， 偽對學生愛護真誠，有一 攻顆無私的愛心，能與同 必伴團結(jié)協(xié)作，能主動關(guān) 兩心他人，先人后己、一 烈身 正氣、不隨波逐流， 絨能與時俱進，有獨特的 牟人生追求，使自己幸福 巫地走在教育的路上；積 全極參加教育科研活動， 聳并具有初步的科研能力 尹，教育教學工作有條理 永、有計劃。 個 誅人不足剖析：課堂教學 禿還沒有形成自己獨特的 湛教學風格。在課堂教學 闖方面，雖掌握了一些先 沂進的課改理念、方法， 造但卻不能做到每節(jié)課都 允游刃有余、得心應手。 礎(chǔ)我將努力不斷改進課堂 漳教學，形成輕松、高效 滾的課堂教學風格，信息 候技術(shù)方面盡力做到獨立 狼制作課件等。信息技術(shù) 鍺方面有待于進一步學習 贊和提高。做事毛躁不夠 炸細致，有待于改進。 發(fā) 犁展規(guī)劃總目標： 曾多做 、 多想 、 榜多聽 ，在未來的五年 道時間中，不斷改進自己 櫻的課堂教學；改善自身 艙的壞習慣，將自己改變 妒成一名主動學習者，使 膽自己成為學生心目中具 訂有親和力、輕松、快樂 蔑、幽默的老師，并逐步 葫將自己打造成吃苦耐勞 樹型的教師，使自己的課 嬰堂成為詩意的課堂，是 橫學生向往的精神家園， 嬸并能和學生共同學習成 桓長，滿足學生成長和走 用上社會的實際需要。 發(fā) 猿展規(guī)劃實施階段 1 驟、達成目標：爭取向黨 稿組織靠攏，爭取每學期 孝一篇論文獲獎或發(fā)表， 閉每兩周寫一篇較有質(zhì)量 蒲的教學反思，每一學期 厄至少上一節(jié)研討課，爭 灑取合格率 100%，優(yōu) 鄂秀率較高，100%的 驢學生有進步，我將拼命 年全力以赴。深化課改， 顏落實 生活化、情景化 摳課堂教學理念，培養(yǎng) 嘯激發(fā)學生學習興趣，重 譯視認知過程重情感的培 轟養(yǎng)。 實施措施 莫、提升自身文化素養(yǎng)， 隕無論是作為管理者還是 尤作為一名教師，都必須 栽有豐富的文化底蘊，在 鉤工作中才能得以游刃有 奉余，得心應手。做有品 銀位的教師。用人格魅力 淵和深厚的人文素養(yǎng)，廣 嘯播的知識積淀影響學生 碴，實質(zhì)性成高尚的品德 職，正確的人生觀和價值 疽觀。繼續(xù)實施 多做 幟、 多想 、多聽 軟。 、做一名快樂、 楔輕松、幽默具有親和力 掙的受學生歡迎的老師。 駱向身邊優(yōu)秀的教師學習 活管理經(jīng)驗，及時積累教 繹育教學工作中的成功與 仲失敗，總結(jié)經(jīng)驗、教訓 車，讓自己 生活化、情 亡景化 的課堂教學真正 哉做到實效性。做一名業(yè) 晨務(wù)上、教學上都過硬的 斟教師，養(yǎng)成善于學習、 明樂于學習、主動學習的 扳學習習慣，為自己打造 念一個具有多元化知識結(jié) 會構(gòu)的人。善于思考，使 實自己的教育教學水平再 栗上一個臺階，爭取機會 摻參加區(qū)、市級優(yōu)質(zhì)課評 逾比。 、學會做一名 芒善于反思、勤于積累 秩的老師。對自己的教 纜學活動及時進行反思， 章積累 經(jīng)驗，提高自己的 汕管理能力，把學生的做 云人教育放在首位，樹立 檢為學生一生負責的理念 溢，培養(yǎng)人、塑造人，形 肇成自己獨有的工作風格 丸。做一名輕松、快樂的 尋受歡迎的老師，向優(yōu)秀 迎班主任學經(jīng)驗，使自己 炙具有一定的管理班級的 慣能力，做到時時處處以 中班主任的標準嚴格要求 尾自己。 、積極主動 吁參加信息技術(shù)的學習， 夷提高其應用能力，能獨 臟立制作課件等。 、 椅加強教育教學理論的學 韻習，使自己在閱讀量和 閥閱讀面上有所突破，能 倒主動閱讀有關(guān)教學雜志 洗和教育專著，認真做好 齋讀書筆記。 、積極 青參與各項課題研究，認 斜真參加各種專業(yè)培訓或 悠講座學習活動，認真撰 炔寫日記和論文。 、 窩緊密與組內(nèi)教師團結(jié)協(xié) 吼作，牢固樹立服務(wù)意識 陌，促進學校與教師關(guān)系 籍的良好狀態(tài)。 、深 沙入了解學生的世界，走 似進學生的心靈世界，是 松自己成為學生的良師益 園友。 、堅持教學相 悼長，在師生交往中發(fā)展 焰自己，遵循 以人為本 丑的管理原則，增強自 柑己的管理能力。 、 護讓自己多學：除了向書 陣中學習外，還要向有經(jīng) 叔驗的教師學習，向名師 洶學習，與名師結(jié)對。 揀 總之，在今后的實踐 閡中，我會繼續(xù)努力工作 吱，以真摯的愛，真誠的 賬心，以及有個性的課 堂 肪教學風格吸引學生，打 歷動家長。面對新課改， 瀑我時刻告誡自己追求卓 糯越，崇尚一流，拒絕平 由庸，注重自身創(chuàng)新精神 灰與實踐能力，把自己的 暴全部知識、才華和愛心 薛奉獻給學生，奉獻給教 豫育事業(yè)。 我規(guī)劃自 仗己，讓工作有序高效； 魏我成就學生，也一樣成 鯉就自己。 計劃四：小學 誨教師個人發(fā)展計劃 一、 遇自身素質(zhì)分析 我從 芭事教育工作已有十幾年 宰，我認真踏實工作，了 熊解學生學習的心理特征 獄，根據(jù)學生的發(fā)展和特 寢點進行教學。本人的個 絮性比較隨和，和同事相 辨處和睦，與他人能較好 農(nóng)地進行溝通交流與合作 娛。作為一名教育工作者 酥，我深深知道，自己的 殖一言一行都可能影響學 惠生的一生。用真心、真 協(xié)誠、真語去解讀人生是 春我無悔的追求。從教以 遺來我熱衷教師職業(yè)、熱 芯心教學，有較強的責任 玉感和進取心。在工作中 勸謙虛好學，自覺接受新 拈事物、新觀點、新理念 天，不斷改進課堂教學。 觀平時從不與人計較，能 親認認真真積極參與各項 螞工作，一絲不茍地做好 打自己的事情。 二、個人 重專業(yè)發(fā)展目標 師德 齋方面：熱愛教育事業(yè)， 框認真學習、貫徹黨的教 薊育方針，愛崗敬業(yè)。熱 梳愛學生，關(guān)心學生的學 掌習和生活，尊重學生的 圣人格，用愛心去包容、 坦感 染、教育學生，以自 在己的言行為學生樹立榜 眶樣，嚴于律己，為人師 違表。具備強烈的事業(yè)心 噓和責任心。 教育教學方 亭面： 教學工作是教 美師的中心工作。本人要 端認真擔負本職工作，認 脂真書寫教案、備課，并 毯針對學生實際學習情況 泣有的放矢的開展工作。 鍘課堂上，耐心細致地講 烯解，為使學生能夠更好 衣地接受書本知識，并能 嗚夠在操作上學會正確操 撕作，我會認真研究學生 焊、鉆研教材，盡量為學 蔽生提供實踐的機會，使 叭學生在易學易懂的情境 流下進行學習，以提高學 鴿生學習的積極性。并且 韻以自己在實踐中摸索到 摘的教學模式去進行教學 瘸。 業(yè)務(wù)方面要樹立 蘆現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā) 桿展的眼光看待每一個學 犁生。相信學生的巨大潛 信能，并努力去探索發(fā)掘 斬；在教育教學活動中發(fā) 憫揚學生的主體精神，促 份進學生的主體發(fā)展，努 擲力做到因材施教。 爵充分發(fā)揮自己的特長來 焚吸引學生，使學生喜歡 盅自己的課，并能在自己 項的課堂上得到發(fā)展，能 耘滿足學生成長和走上社 馭會的實際需要，有足夠 恥的實踐性教學環(huán)節(jié)。 佛 深化課改，進一步貫 堯徹落實新課改教學理念 端，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生 榜學習興趣，重視學生認 輪知過程中的情感培養(yǎng)。 鹽注重對自身教育行為的 酣反思、實踐，解決教改 寓新問 題，提高教學質(zhì)量 喳，做一個有思想的新形 弊勢下的教師。 認真 衡研究相關(guān)教育理論書籍 非，與實踐相結(jié)合，以促 棒進自身的發(fā)展。每學期 涉讀教育理論專業(yè)方面的 沾專著。結(jié)合教學實際， 菊提高自己的教學技能、 搪擴大知識面、提高素養(yǎng) 糙使自己首先具有一種先 嚨進的教育意識及理念， 歧為新學期的教學工作不 偽斷積累理論知識。同時 擄將理論知識與自己的實 竅踐結(jié)合，為自己的教學 招工作打下更扎實的基礎(chǔ) 藩。 專業(yè)基本功方面： 透 結(jié)合自己的教學工作 兆，進行信息技術(shù)與各學 瘓科嘗試性的改革，以適 昂應新的教學理念的發(fā)展 嘲。 教學是一門藝 襲術(shù) 。這就需要教師本 員身具有多方面才能，以 也適應和滿足自己工作的 重必須。為此，在這一年 頤里，我準備堅持每天利 員用一定時間，練習基本 盒功。書法、簡筆畫、人 孕文地理等都要有所涉及 愈，為教育教學工作提供 銀相應的技能。同時參加 渴計算機的培訓以適應最 韋新的信息化教學觀念。 化 積極參加在職學習與培 賄訓