【正文】 錯效益。 掌握 枉現(xiàn)代信息技術(shù)。 教 紹師教育對象是人，需要 蛤教師與學(xué)生之間進(jìn)行精 臥神的溝通，情感的交流 眨，引導(dǎo)學(xué)生健康活潑地 苗成長。 允。 化 積極參加在職學(xué)習(xí)與培 賄訓(xùn)。書法、簡筆畫、人 孕文地理等都要有所涉及 愈，為教育教學(xué)工作提供 銀相應(yīng)的技能。這就需要教師本 員身具有多方面才能，以 也適應(yīng)和滿足自己工作的 重必須。 專業(yè)基本功方面： 透 結(jié)合自己的教學(xué)工作 兆，進(jìn)行信息技術(shù)與各學(xué) 瘓科嘗試性的改革，以適 昂應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展 嘲。結(jié)合教學(xué)實際， 菊提高自己的教學(xué)技能、 搪擴(kuò)大知識面、提高素養(yǎng) 糙使自己首先具有一種先 嚨進(jìn)的教育意識及理念， 歧為新學(xué)期的教學(xué)工作不 偽斷積累理論知識。 認(rèn)真 衡研究相關(guān)教育理論書籍 非，與實踐相結(jié)合，以促 棒進(jìn)自身的發(fā)展。 佛 深化課改，進(jìn)一步貫 堯徹落實新課改教學(xué)理念 端，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生 榜學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn) 輪知過程中的情感培養(yǎng)。相信學(xué)生的巨大潛 信能，并努力去探索發(fā)掘 斬；在教育教學(xué)活動中發(fā) 憫揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促 份進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努 擲力做到因材施教。并且 韻以自己在實踐中摸索到 摘的教學(xué)模式去進(jìn)行教學(xué) 瘸。本人要 端認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作，認(rèn) 脂真書寫教案、備課，并 毯針對學(xué)生實際學(xué)習(xí)情況 泣有的放矢的開展工作。具備強(qiáng)烈的事業(yè)心 噓和責(zé)任心。 二、個人 重專業(yè)發(fā)展目標(biāo) 師德 齋方面：熱愛教育事業(yè)， 框認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹黨的教 薊育方針，愛崗敬業(yè)。在工作中 勸謙虛好學(xué)，自覺接受新 拈事物、新觀點(diǎn)、新理念 天，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)。用真心、真 協(xié)誠、真語去解讀人生是 春我無悔的追求。本人的個 絮性比較隨和，和同事相 辨處和睦，與他人能較好 農(nóng)地進(jìn)行溝通交流與合作 娛。 我規(guī)劃自 仗己，讓工作有序高效； 魏我成就學(xué)生，也一樣成 鯉就自己。 揀 總之，在今后的實踐 閡中，我會繼續(xù)努力工作 吱，以真摯的愛，真誠的 賬心，以及有個性的課 堂 肪教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打 歷動家長。 、堅持教學(xué)相 悼長，在師生交往中發(fā)展 焰自己，遵循 以人為本 丑的管理原則，增強(qiáng)自 柑己的管理能力。 、 窩緊密與組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)協(xié) 吼作，牢固樹立服務(wù)意識 陌，促進(jìn)學(xué)校與教師關(guān)系 籍的良好狀態(tài)。 、 椅加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué) 韻習(xí)，使自己在閱讀量和 閥閱讀面上有所突破，能 倒主動閱讀有關(guān)教學(xué)雜志 洗和教育專著，認(rèn)真做好 齋讀書筆記。做一名輕松、快樂的 尋受歡迎的老師，向優(yōu)秀 迎班主任學(xué)經(jīng)驗，使自己 炙具有一定的管理班級的 慣能力，做到時時處處以 中班主任的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求 尾自己。 、學(xué)會做一名 芒善于反思、勤于積累 秩的老師。做一名業(yè) 晨務(wù)上、教學(xué)上都過硬的 斟教師，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、 明樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的 扳學(xué)習(xí)習(xí)慣，為自己打造 念一個具有多元化知識結(jié) 會構(gòu)的人。 、做一名快樂、 楔輕松、幽默具有親和力 掙的受學(xué)生歡迎的老師。用人格魅力 淵和深厚的人文素養(yǎng)，廣 嘯播的知識積淀影響學(xué)生 碴，實質(zhì)性成高尚的品德 職，正確的人生觀和價值 疽觀。 實施措施 莫、提升自身文化素養(yǎng)， 隕無論是作為管理者還是 尤作為一名教師，都必須 栽有豐富的文化底蘊(yùn)，在 鉤工作中才能得以游刃有 奉余，得心應(yīng)手。 發(fā) 猿展規(guī)劃實施階段 1 驟、達(dá)成目標(biāo)：爭取向黨 稿組織靠攏，爭取每學(xué)期 孝一篇論文獲獎或發(fā)表， 閉每兩周寫一篇較有質(zhì)量 蒲的教學(xué)反思，每一學(xué)期 厄至少上一節(jié)研討課，爭 灑取合格率 100%，優(yōu) 鄂秀率較高，100%的 驢學(xué)生有進(jìn)步，我將拼命 年全力以赴。做事毛躁不夠 炸細(xì)致，有待于改進(jìn)。 礎(chǔ)我將努力不斷改進(jìn)課堂 漳教學(xué)，形成輕松、高效 滾的課堂教學(xué)風(fēng)格，信息 候技術(shù)方面盡力做到獨(dú)立 狼制作課件等。 個 誅人不足剖析：課堂教學(xué) 禿還沒有形成自己獨(dú)特的 湛教學(xué)風(fēng)格。 貳作為教師的我們要與新 砌課改同行，適應(yīng)新課程 噎要求，必須更新觀念、 婦轉(zhuǎn)變角色，學(xué)習(xí)掌握新 致的專業(yè)知識、技能，在 撂實踐中不斷的探究、積 暈累、更新，促進(jìn)自我的 根發(fā)展。在今后的 廠工作中要務(wù)實求真，成 皚為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí) 勘和終身學(xué)習(xí)的楷模；并 師將所學(xué)知識充分應(yīng)用于 峪教學(xué)實踐，以人為本， 慢尊重學(xué)生個性，引導(dǎo)和 昆啟發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鼓 每勵學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會 矚自我增長和應(yīng)用知識， 敲學(xué)會懷疑和創(chuàng)新。 液 提高自己的教育能力 捶，教師學(xué)習(xí)、提高教育 拎教學(xué)能力是一項永不間 忠斷的工作：學(xué)習(xí)專業(yè)知 濰識 、學(xué)習(xí)育人方法、學(xué) 痢習(xí)教學(xué)技術(shù)，從書本中 塘學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)、從他 辮人身上學(xué)、從教學(xué)實踐 違中學(xué) ......終身 午學(xué)習(xí)無疑是艱苦的，同 釁時也是快樂的。 緩 注重個人素質(zhì)的培 緊養(yǎng)，不貪名利，切實提 儀高自身理論水平和業(yè)務(wù) 膏水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造 程最好的教育。學(xué)習(xí)一切反映 猩當(dāng)代世界發(fā)展的新知識 冶，學(xué)習(xí)做好工作所必須 少的一切知識。 當(dāng)今世界，科技 挾突飛猛進(jìn)、信息與日俱 裁增，社會各個領(lǐng)域的科 榨學(xué)知識不斷由單一走向 勸多元，不斷向更深更廣 恒的層面發(fā)展。雖 倘然我已經(jīng)是本科學(xué)歷， 蒙已經(jīng)取得小學(xué)高級教師 怨職稱，但是還有一個不 氏斷提高和精益求精的接 擰受終身教育的過程。 繼續(xù)提高學(xué)歷層 閉次，通過進(jìn)修、自學(xué)考 勃試或網(wǎng)絡(luò)教育提高學(xué)歷 肉是適應(yīng)職業(yè)的需要，也 綻是自我發(fā)展的需要。每星期抽出一定時 造間到閱覽室，認(rèn)真閱讀 疥教育教學(xué)雜志和理論專 卸著，及時積累專題研究 閉的第一手資料；嘗試進(jìn) 暢行教學(xué)案例的分析，學(xué) 嗚期結(jié)束時完成教學(xué)案例 背2 篇；通過撰寫論文， 找把自己的專題研究從實 熏踐層面提升至理論層面 彰。時刻把工作與思考相 虱結(jié)合，在思考中工作， 厭在工作中思考，創(chuàng)造性 堿地開展工作。 四、具體措施： 返 善于思考，在實踐 鑒中探求、感悟。從為應(yīng)付考試 羽到為有利于學(xué)生今后的 植發(fā)展提供方便。針對自己的教 誨學(xué)特點(diǎn)拜名師學(xué)藝，使 王自己的教學(xué)水平逐步提 佑高，教學(xué)經(jīng)驗日益豐富 敷，尋找出一條適合自己 啤的發(fā)展之路，爭取逐步 窯形成自己干練利落、靈 閉敏機(jī)智的教學(xué)特色。 學(xué)為人 憎師，身為世范 ，引導(dǎo) 遜學(xué)生樹立各種正確觀念 饅，教育學(xué)生學(xué)會求知、 擒學(xué)會做人、學(xué)會創(chuàng)造， 曹培養(yǎng)學(xué)生成為與時俱進(jìn) 豫的新型人才。我相信有 窿眼界才有境界，有思路 邢才有出路，在認(rèn)真學(xué)習(xí) 憤了學(xué)校本年度發(fā)展規(guī)劃 誦和各部門本年度工作目 們標(biāo)后，針對自己的特點(diǎn) 濕制定個人發(fā)展計劃如下 郁： 一、發(fā)展目標(biāo)： 童教書者先強(qiáng)己，育人 睡者先律己 ，首先要提 窗高自己的政治思想素質(zhì) 周。 計劃二 振：小學(xué)教師個人發(fā)展計 知劃 教師是人類永恒 代的職業(yè)，但社會對教師 姜條件的選擇并不永恒， 癥時代對教師的要求越來 炎越高。 我將 斌帶著自己的激情和規(guī)劃 打步入這富有挑戰(zhàn)性的工 幼作，在實踐中不斷積累 蓄經(jīng)驗，促使自己盡快成 宇長起來。學(xué)習(xí)基 囚本功對于一名從事教育 看的老師非常重要，如果 四沒有過硬的基本功，很 漂難較好學(xué)生。在教學(xué)中對教材要認(rèn) 噎真分析，認(rèn)真設(shè)計每一 跑節(jié)課，并及時對每節(jié)課 昌進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課 革堂和班級管理中出現(xiàn)的 闊問題，并及時做好反思 幅記錄，爭取一學(xué)期下來 弊能有一篇質(zhì)量較高的反 差思和教學(xué)設(shè)計。 貪 教師教學(xué)生學(xué)，學(xué) 捍生的學(xué)習(xí)興趣不高，而 跋且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的 妄探究能力。積極 杜參加每周的教研，就當(dāng) 由天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件 燕，教學(xué)感悟反思，學(xué)生 羞的思想問題及解決方法 嶼等與同組教師交流學(xué)習(xí) 屈。同 鞋時注意多鉆研，勤思考 硯，將自己的教育教學(xué)實 輛踐與理論結(jié)合起來，并 紀(jì)在總結(jié)和反思中形成自 嵌己的教學(xué)風(fēng)格； 虛 布心請教，取人之長，補(bǔ) 褥己之短。 幼 多讀書，用先進(jìn) 協(xié)的 教育理論知道自己的 募工作。我相信這也 襟 是每一個教師所追求 初的思想境界。我不贊同 環(huán)教師是人類靈魂的工 耳程師 的說法，因為老 驕師也是平凡的人，他承 癱擔(dān)不起這樣的責(zé)任，但 腰老師一定要有師德，在 恤教育教學(xué)工作中，真正 趙為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé) 熾，不要讓孩子在成長的 揀過程中因為遇到了你而 品留下任何遺憾。 有人 宴說教師的工作是一一份 偵良心活，對此，我深表 幼贊同。教學(xué)研究往往停留 弗在感性經(jīng)驗的層面，沒 冤有很好的把理論和實踐 豌結(jié)合起 來。 喉我想良好的 師德 是 氰確保各項工作成功的基 教礎(chǔ)和關(guān)鍵。 一、個人分析： 繕 參加工作已經(jīng)十多年 伺，我時刻牢記著學(xué)校的 雕規(guī)章制度，并嚴(yán)格自律 菜，以積極的主人翁姿態(tài) 紛對待學(xué)校的各項工作， 昭責(zé)任感強(qiáng)，工作中認(rèn)真 冰踏實，努力做好學(xué)生的 毋表率，高質(zhì)量地完成學(xué) 弟校布置的各項工作和任 努務(wù)。 只有不 諧斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富 扯自己，才能讓自己不斷 劍地發(fā)展，以適應(yīng)社會的 炎需要。 烤 隨著教育教學(xué)改革的 芳不斷深入，對教師個人 捅綜合素質(zhì)的要求 越來越 羞高，迫切感受到個人綜 貍合素質(zhì)的不足，為適應(yīng) 鑼教育教學(xué)發(fā)展的需要， 道同時也為自身價值的體 罩現(xiàn)，教師要有終身學(xué)習(xí) 川的思想和具體的發(fā)展規(guī) 泵劃，而不是簡單的重復(fù) 饒。 2 盎、具體目標(biāo) 師德目標(biāo) 趨 加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高 漁自己的思想政治素質(zhì)和 吐職業(yè)道德素質(zhì)。全心教 心育，關(guān)注學(xué)生的課堂生 貴命，在創(chuàng)新中構(gòu)建良好 啦的教學(xué)策略，在發(fā)展中 翠形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格， 遺做個專家型教師。用心思考，凡 澳事多思多想，反思出事 傅物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，總 禾結(jié)得失，找出成長的方 白向，做個反思型教師。 二、個 改人專業(yè)發(fā)展目標(biāo) 總 不目標(biāo) 在課程改革的 慚浪潮推動下，擺在我面 藥前的是要重新塑造自己 栗，將自己融入到教育改 騾革領(lǐng)域中去。四是教 臉學(xué)民主，積極調(diào)動學(xué)生 翌廣泛、主動參與，合理 鞭運(yùn)用自主合作和探究等 腔學(xué)習(xí)方式，多種教學(xué)方 淤法優(yōu)化組合。二是課堂活躍有 惡序，積極創(chuàng)設(shè)有利于學(xué) 傭生學(xué)習(xí)的情景。 徐 一是上課準(zhǔn)備 捆充分，教師教與學(xué)生學(xué) 寄的準(zhǔn)備充分 。 喜教師既需要有扎實的學(xué) 晦術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視 躍野，不斷更新知識、追 擇逐學(xué)術(shù)前沿的意識，又 鷹需要把握教育的真諦， 夷了解青少年發(fā)展的規(guī)律 魚，掌握現(xiàn)代教育信息技 汪術(shù)，具備熱愛學(xué)生、關(guān) 僳心學(xué)生、對學(xué)生認(rèn)真負(fù) 諱責(zé)的品質(zhì)。從中 掃領(lǐng)悟適合現(xiàn)代教學(xué)的方 皺法，形成自己的教學(xué)特 抿點(diǎn)， 堅持參加繼續(xù) 絳教育學(xué)習(xí)。 3 御、認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué) 筑手段。 鏟精于思考，勤于筆耕。在今后的時 閡間里，應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)工作 揚(yáng)認(rèn)真，樂于學(xué)習(xí)的特點(diǎn) 淵，以真摯的愛，真誠的 敝心，以及有個性的課堂 疤教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打 載動家長。根據(jù)所教學(xué)科 瘟和自身實際情況確定研 檬究目標(biāo)，按照規(guī)劃努力 拾進(jìn)行自我培訓(xùn)和科學(xué)研 授究。 哇立足個人發(fā)展，通過制 繪定《教師個人專業(yè)發(fā)展 饅規(guī)劃》，做到有目標(biāo)、 幸抓落實。 副為努力成為一名科研型 購教師，特制定三年內(nèi)個 峽人成長計劃。 我 塔始終相信一句話：用心 稀，沒有做不好的事！只 悔要我用心，有不足就學(xué) 晾習(xí)，有困難就探索，我 箍相信自己可以做好每一 胸件事情！ 計劃四：英語 碧教師個人發(fā)展計劃 櫥作為一名普通英語教師 嗜，我非常希望自己能在 墻理論的熏陶與實踐經(jīng)驗 訊的浸潤中成熟起來。爭取 恭第一學(xué)年有一篇論文或 迷案例在市級以上獲獎。將理 盟論與教學(xué)實踐結(jié)合起來 雕。 2 窯育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍 淘，鉆研新教材和教法， 慎讓豐富的理論支撐教學(xué) 話活動。做個富有責(zé)任 顫心的優(yōu)秀老師，在遵守 鴕制度、與人相處方面能 凳夠嚴(yán)格要求自己，提高 賄自身的政治理論素養(yǎng)。 思想工作 墩方面：促進(jìn)個人專業(yè)發(fā) 斃展，確立教育教學(xué)新理 搬念 .注意搜集專業(yè)發(fā)展 發(fā)的新動向、新信息，不 趟斷更新知識，以適應(yīng)時 揩代發(fā)展的要求和學(xué)生學(xué) 晝習(xí)的需求無疑是當(dāng)代教 冬師一項富有挑戰(zhàn)性的目 刑標(biāo)和任務(wù)。其次，以 暢發(fā)展學(xué)生能力為目標(biāo)， 術(shù)以課本知識為基礎(chǔ)，不 潔斷將舊知識滾雪球似的 丑進(jìn)行鞏固，并有機(jī)地將 肚新知識加以拓展，著力 刀培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、 壤寫各方面的綜合能力。 教學(xué) 販方面：首先，繼續(xù)以教 實學(xué)為中心，將心思集中 體在備課上，認(rèn)真全面地 纓備好每一節(jié)課，并在上 使課后及時反思，揚(yáng)長避 奄短。 第 撮二階段：形成自己的教 爺學(xué)風(fēng)格，所寫論文、案 坦例至少有一篇在省級或 蝎以上獲獎，力爭評上巴 鍺市英語教學(xué)能手。三年后，力爭 熙成為一名優(yōu)秀的英語教 呸師，成為一名研究型和 墮發(fā)展型的教師。 一、 吻發(fā)展目標(biāo) 樹立終身 本學(xué)習(xí)的觀念；課堂教學(xué) 幟形成自己的獨(dú)特風(fēng)格。為了自己 跌更好的工作，并在學(xué)習(xí) 斷工作中得到成長。但是，我 岳會努力朝著不斷完善自 挾我的方向前進(jìn)下去。 腋自己在工作中曾得 疫到過很多教師的幫助， 簿他們良好的師德帶動了 擄我，因此當(dāng)身邊的老師 員有困難或需要幫助時， 薊我定會竭盡所能，在幫 增助別人的同時提高自己 窿的水平。遵循 以 渝人為本 的管理原則， 攏增強(qiáng)自己的管理能力。 充分發(fā)揮自 癥己的特長來吸引學(xué)生， 謊使學(xué)生喜歡自己的課， 緘并能在自己的課堂上得 轎到發(fā)展，能滿足學(xué)生成 磨長和走上社會的實際需 嵌要，有足夠的實踐性教 掌學(xué)環(huán)節(jié)。 業(yè)務(wù)方面 掖要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué) 殉會以發(fā)展的眼光看待每