廣東汕頭超聲電子公司培訓管理制度(參考版)
2024-11-14 13:27本頁面
【正文】 部門負責人 受訓員工 人力資源部門 總經(jīng)理或其授權(quán)人 提出個人培訓需求 分析匯總部門需求 編制年度培訓計劃 發(fā)布培訓通知 選派受訓人員 填寫申請表 安排員工參加培訓 提交培訓總結(jié) 完成培訓記 錄 培訓效果評價 接受培訓 否 是 不合格 合格 審批 審批 分析匯總 調(diào)整 所有資料歸檔 1 1 附件三：員工培訓需求調(diào)查表 姓名 部門 職務(wù) 學歷 工作任務(wù) : 自我評價（培訓理由）： 員工簽字： 個人培訓需求 : 培訓項目 培訓方式 培訓時間 注 :培訓方式指在崗、脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)、業(yè)余 注：本表格作為人力資源部統(tǒng)計員工培訓需求制定全年培訓計劃使用。 新員工培訓結(jié)束后人力資源管理部門將培訓記錄歸檔。 部門負責人就部門工作引導(dǎo)對新員工進行測驗。 部門負責人代表部門 對新員工表示歡迎，介紹新員工認識部門其他人員，并協(xié)助其較快地進入工作狀態(tài)。人力資源部應(yīng)提前 3 日向應(yīng)參加培訓的新員工所屬部門發(fā)出培訓通知。 新員工通識培訓內(nèi)容由 公司人力資源部負責組織行政部門及其他相關(guān)部門設(shè)計，報主管人力資源副總經(jīng)理審批。 人力資源管理部門為每一位員工建立培訓檔案，新員工培訓考核情況應(yīng)記入員工個人培訓檔案。 培訓結(jié)束后，應(yīng)進行考核。 新員工培訓應(yīng)在報到后一個月內(nèi)執(zhí)行。 本辦法適用于公司總部及下屬單位的新員工。 附件一：新員工培訓管理辦法 總 則 目的 為規(guī)范公司新員工培訓管理，使新員工盡快熟悉和適應(yīng)公司文化、制度和行為規(guī)范，縮短勝任本職崗位的時間，特制定本管理辦法。 本 制度由人力資源部 負責解釋。 外部脫產(chǎn)培訓時間在 ____個月以上； 公司支付培訓費用在 _____元以上。 員 工的培訓義務(wù) 培訓期間受訓員工應(yīng)認真學習，努力達到培訓目標； 培訓期間一律不得故意規(guī)避或不到，對無故遲到和不到的員工，按公司考勤制度處理，員工在培訓期間無故遲到和不到 3 次，將取消培訓資格 12 個月； 受訓者在參加重要的內(nèi)部和外部培訓后，應(yīng)及時將有關(guān)的培訓資料交公司有關(guān)部門保管，并負責在相關(guān)范圍內(nèi)宣講； 員工有義務(wù)將培訓成果運用于日常工作中，并產(chǎn)生效果； 員工自我培訓一般只能利用業(yè)余時間，如確需占用工作時間參加培訓的，須憑培訓有效證明，經(jīng)所在部門負責人審核，報主管人力資源的副總經(jīng)理審批，可按公假處理。 問卷調(diào)查法是通過設(shè)計結(jié)構(gòu)化的問卷來對與培訓 內(nèi)容有關(guān)的因素，包括培訓師、培訓需求的滿足、培訓教材、培訓效果等主要環(huán)節(jié)進行調(diào)查 評價。 集體評議法采取集體輿論評議、群體表決的方式對評估對象做評價和估量， 也可由評估工作的業(yè)務(wù)人員參加，并邀請相關(guān)人員針對評估指標對評估對象逐個進行評定。 培訓效果評估的方法包括比較法、集體評議法、個案分析法、問卷調(diào)查法等多種形式。 培訓結(jié)束后的評 估要結(jié)合培訓人員的表現(xiàn)，做出總的鑒定。收益指公司從培訓結(jié)束后一年內(nèi)獲得的貨幣價值，成本包括直接成本和間接成本。 績效成果 包括由于員工流動率或事故發(fā)生率的下降導(dǎo)致的成本降低、產(chǎn)量的提高及產(chǎn)品質(zhì)量或顧客服務(wù)水平的改善，用 現(xiàn)場觀察與記錄來衡量。 技能成果 用來評價技術(shù)或技能及行為方式的水平，它包括技能的獲得與學習及技能在 工作中的應(yīng)用，可通過觀察員工在 工作抽樣中的績效來評估。針對不同培訓情況進行效果評估。 對于成功運用培訓成果改進業(yè)績的員工給予應(yīng)有的獎勵，并在以后的培訓中給予優(yōu)先的考慮，對于受訓者未能運用培訓成果改進業(yè)績或改進不明顯的員工給予必要的反饋，并減少其受訓的機會。 人力資源管理部門應(yīng)在每一位受訓者外訓結(jié)束后，及時對受訓者的培訓成果進行確認，督促受訓者建立培訓成果應(yīng)用計劃及衡量指標，協(xié)助解決成果轉(zhuǎn)換中的障礙，并定期檢查、分析培訓成果應(yīng)用效果，以利于培訓改進。 受訓者在培訓結(jié)束后，應(yīng)認真對自己的相關(guān)問題進行分析，尋找原因，明確要轉(zhuǎn)化的培訓成果，在
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