【正文】 寫(xiě)結(jié)論時(shí)措辭要嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯要嚴(yán)密，內(nèi)容要具體，不能使用 “ 也許 ” 、 “ 可能 ” 、 “ 大概 ” 、 “ 前茅 ”。三是結(jié)果或結(jié)論要科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。二是 圖表要少而精，簡(jiǎn)捷明了。在撰寫(xiě)這部分內(nèi)容時(shí)要注意三點(diǎn)：一是選取數(shù)據(jù)和現(xiàn)象描述要實(shí)事求是。 ② 用邏輯學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)等技術(shù)手段得出結(jié)果或結(jié)論。 （ 1）方法 （ 2）結(jié)果 結(jié)果是總結(jié)課題研究的數(shù)據(jù)和有關(guān)的統(tǒng)計(jì)分析或調(diào)查結(jié)論，這是研究報(bào)告的另一個(gè)主體部分。要求詳細(xì)闡述本課題所采用的研究方法、過(guò)程，說(shuō)明產(chǎn)生結(jié)果的條件及相關(guān)因素，對(duì)一些不容易了解的地方要給予明確的 解釋 。 ⑶ 概述本課題研究成果的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。其主要內(nèi)容： ⑴ 介紹研究背景和目的，闡述前人在這方面的研究成果、尚未解決的問(wèn)題及研究進(jìn)展。 （三）研究背景 研究背景又稱提出問(wèn)題、前言、引言，這是研究報(bào)告 的開(kāi)頭部分 ，其重點(diǎn)是提出研究問(wèn)題和研究假說(shuō)。使讀者看了摘要后能了解結(jié)題報(bào)告的概況，以決定是否值得閱讀全文。標(biāo)題要表明研究的主要變量，能看出研究?jī)?nèi)容的學(xué)科范圍和課題類型。若標(biāo)題偏長(zhǎng)，可增設(shè)副標(biāo)題。 ⑵ 簡(jiǎn)練明了。題目要新穎，醒目得體，能準(zhǔn)確表達(dá)研究?jī)?nèi)容，恰如其分地反映課題研究的廣度和深度。 （一）標(biāo)題 標(biāo)題是課題研究?jī)?nèi)容的高度概括，在整篇論文中起 “ 畫(huà)龍點(diǎn)睛 ” 作用。 專題組的分工必須要分得明確合理，爭(zhēng)取讓每個(gè)人了解自己的工作和責(zé)任，不能吃大鍋飯，但是在分工的基礎(chǔ)上，也要注意全體人員的合作，大家共同研究，共同商討，克服研究過(guò)程中的各種困難和問(wèn)題。 9. 研究的組織機(jī)構(gòu)和人員分工 在集體開(kāi)題報(bào)告研究方案中，要寫(xiě)出專題組組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)，專題組成員以及分工。專題不同，研究成果的內(nèi)容、形式也不一樣。主要采用哪些資料獲取途徑，一定要經(jīng)過(guò)充分的研究。比如，要通過(guò)調(diào)查了解情況，如何制定調(diào)查表，如何進(jìn)行分析，都不是隨隨便便發(fā)張表，列一些百分?jǐn)?shù)、平均數(shù)就行了。一個(gè)大的專題往往需要多種方法，小的專題可以主要采用一種方法，同時(shí)兼用其他方法。一般情況下都是從基礎(chǔ)問(wèn)題開(kāi)始，分階段進(jìn)行，每個(gè)階段從什么時(shí)間 開(kāi)始，至什么時(shí)間結(jié)束都要有規(guī)定。 大家在確定研究?jī)?nèi)容的時(shí)候，往往考慮的不是很具體，寫(xiě)出來(lái)的研究?jī)?nèi)容特別籠統(tǒng)、模糊，把研究的目的、意義當(dāng)作研究?jī)?nèi)容，這對(duì)我們整個(gè)專題研究十分不利。 5. 研究的基本內(nèi)容 我們有了開(kāi)題報(bào)告的研究目標(biāo)和假設(shè)，就要根據(jù)目標(biāo)和假設(shè)來(lái)確定我們這個(gè)開(kāi)題報(bào)告具體要研究的內(nèi)容。 相對(duì)于目的和指導(dǎo)思想而言，研究目標(biāo)和假設(shè)是比較具體的，不能籠統(tǒng)地講，必須清楚地寫(xiě)出來(lái)。 這個(gè)方向或要求可能是哲學(xué)、數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、政治理論，也可以是科學(xué)發(fā)展規(guī)劃，或有關(guān)研究問(wèn)題的指導(dǎo)性意見(jiàn)等。這些都要寫(xiě)得具體一點(diǎn)，有針對(duì)性一點(diǎn)，不能漫無(wú)邊際地空喊口號(hào)。 這一般可以先從現(xiàn)實(shí)需要方面去論述，指出現(xiàn)實(shí)中存在這個(gè)問(wèn)題，需要去研究，去解決，本開(kāi)題報(bào)告的研究有什么實(shí)際作用。 管是論文或者開(kāi)題報(bào)告，名稱都不能太長(zhǎng)，能不要的字就盡量不要，最長(zhǎng)一般不要超過(guò)20字。若改為 自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)對(duì)提高課堂學(xué)習(xí)效率的影響 則較為妥當(dāng)。 這里有一個(gè)專題名稱叫 培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，提高課堂學(xué)習(xí)效率 如果這個(gè)題目是一篇經(jīng)驗(yàn)性論文，或者是一個(gè)研究報(bào)告，還不錯(cuò)，但作為專題的名稱，則不是很好的。 規(guī)范就是所用的詞語(yǔ)、句型要規(guī)范、科學(xué)，似是而非的詞不能用，口號(hào)式、結(jié)論式的句型不要用。 準(zhǔn)確就是開(kāi)題報(bào)告的名稱要把開(kāi)題報(bào)告研究的問(wèn)題是什么，研究的對(duì)象是什么交待清楚。這看起來(lái)似乎是個(gè)小問(wèn)題，但實(shí)際上很多人寫(xiě)專題名稱時(shí)，往往寫(xiě)得不準(zhǔn)確、不恰當(dāng)，從而影響整個(gè)開(kāi)題報(bào)告的形象與質(zhì)量。 以上是專題研究的一般步驟，在實(shí)際研究過(guò)程中，可以根據(jù)研究問(wèn)題的性質(zhì)、方向、大小 、難易、詳略、合并某個(gè) (某些 )過(guò)程或加以細(xì)化。一個(gè)準(zhǔn)確度高、有價(jià)值的情報(bào)資料，如果檢索速度慢了，耽誤了時(shí)機(jī)，就會(huì)失去它的應(yīng)有價(jià)值。 ③ 深，占有情報(bào)的多樣性及內(nèi)容的專深。搜集的資料不僅有正面的 。 4. 文獻(xiàn)檢索的基本要求 正確的文獻(xiàn)檢索方法應(yīng)達(dá)到四點(diǎn)要求 ， ① 準(zhǔn)，高的查準(zhǔn)率。因此，要注意文獻(xiàn)的可靠性。這種回溯過(guò)程往往會(huì)找出有關(guān)研究領(lǐng)域中重要的、豐富的原始資料。是以已掌握的文獻(xiàn)中所列的引用文獻(xiàn)、附錄的參考文獻(xiàn)作為線索，查找有關(guān)主題的 文獻(xiàn)。 (2)逆查法 與順查法正好相反，逆查法 (倒查法 )是由近及遠(yuǎn)，由新到舊的順序查找。查時(shí)可以隨時(shí)比較、篩選，查出的結(jié)果基本上反映事物發(fā)展的全貌。 (1)順查法 按時(shí)間范圍，以所檢索課題研究的發(fā)生時(shí)間為檢索始點(diǎn)，按事件發(fā)生、發(fā)展時(shí)序，由遠(yuǎn)及近，由舊到新的順序查找。 文獻(xiàn)檢索的基本方法 文獻(xiàn)檢索方法是多種多樣的，不同的方法有不同的特點(diǎn)和不同的適用范圍。 在資料數(shù)量和類型很多的情況下，應(yīng)對(duì)這些資料進(jìn)行分類編排，并編制題錄索引或目錄索引。 主要包括 : 剔除假材料，去掉相互重復(fù)、較陳舊 的過(guò)時(shí)的資料 。 第二步，搜索階段 搜索與所研究問(wèn)題有關(guān)的文獻(xiàn)，然后從中選擇重要的和確實(shí)可用的資料分別按照適當(dāng)順序閱讀，并以文章摘錄、資料卡片、讀書(shū)筆記等方式記錄搜集材料。 十四 . 文獻(xiàn)研究法 1. 文獻(xiàn)檢索的過(guò)程 從眾多的文獻(xiàn)中準(zhǔn)確迅速查找出符合特定需要的文獻(xiàn)，不僅是一個(gè)資料查找搜集過(guò)程，也是一個(gè)分析、研究過(guò)程。表現(xiàn)的特點(diǎn)是概括性、抽象性和本質(zhì)性。也就是說(shuō)，歷史分析方法是以觀念的形態(tài)再現(xiàn)歷史發(fā)展的自然過(guò)程，其特點(diǎn)是豐富性、直觀性和具體性。在此階段一般應(yīng)用以下 3種方法對(duì)史料進(jìn)行分析。 第二步，對(duì)史料的分析研究。 第二步，史料搜集與鑒別。 1. 歷史研究的一般程序 歷史研究主要分為以下三步 : 第一步，分析研究課題的性質(zhì)、所要達(dá)到的目標(biāo)以及有關(guān)的資料條件。 十 三 . 歷史研究法 歷史研究法正是借助于對(duì)相關(guān)社會(huì)歷史過(guò)程的史料進(jìn)行分析、破譯和整理，以認(rèn)識(shí)研究對(duì)象的過(guò)去，研究在和預(yù)測(cè)未來(lái)的一種研究方法。 二者的關(guān)系 分析與綜合是認(rèn)識(shí)過(guò)程相互聯(lián)系的兩個(gè)方面，是從整體上把握研究對(duì)象，并把對(duì)象視為多層次、多方面、多階段相互聯(lián)系的統(tǒng) 一體、分析與綜合是同時(shí)進(jìn)行的，在分析基礎(chǔ)上同時(shí)伴隨著再次合成的綜合。 綜合 綜合，是將事物的各個(gè)部分和要素聯(lián)結(jié)成一個(gè)整體加以考察，從內(nèi)在的相互關(guān)系中把握事物的本質(zhì)和整體特征的思維方法。 分析與綜合 分析 分析，是將事物的整體分解為部分和要素，分別抽取其個(gè)別屬性加以考察，從而把握事物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，確定事物不同特征的思維方法。人們的認(rèn)識(shí)總是運(yùn)用歸納和演繹兩種思維方法，從個(gè)別事實(shí)引出一般結(jié)論、概念，又從一般原理引出個(gè)別結(jié)論而使認(rèn)識(shí)不斷深化。演繹則是對(duì)一般性原理的應(yīng)用，前提和結(jié)論之間存在必然聯(lián)系，是一種必然性推理。 歸納與演繹的關(guān)系 歸納側(cè)重于對(duì)經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的概括，從經(jīng)驗(yàn)升華為結(jié)論，從個(gè)別的、表面化的、缺乏普遍性的 19 經(jīng)驗(yàn)中抽象出一般原理，把握個(gè)性中的共性。 歸納與演繹 歸納的定義 歸納是從個(gè)別性的前提推論出一般性結(jié)論的方法，先擺事實(shí)，后求結(jié)論，這是從個(gè)別到一般，尋求事物普遍特征的認(rèn)識(shí)方法。 (2)功能模擬 以功能和行為上的相似為基 礎(chǔ)，用模型模擬原型的功能和行為，這種模擬方法叫功能模擬。 第三，將實(shí)際信息和規(guī)定信息進(jìn)行比較 。 第一，要確定某一系統(tǒng)工作的預(yù)定目標(biāo)和參數(shù)，即規(guī)定信息 。 信息方法的應(yīng)用 ： (1)反饋控制 反饋是控制系統(tǒng)的一種方法。但需要特別指出規(guī)劃過(guò)程中經(jīng)常發(fā)生反復(fù)。選擇最佳方案，為的是使系統(tǒng)的功能盡量達(dá)到預(yù)期的最終目的和目標(biāo)。 一個(gè)問(wèn)題往往有許多可行的解決方案?？尚行苑治霭夹g(shù)、經(jīng)濟(jì)、財(cái)務(wù)、政治和社會(huì)等各個(gè)方面，每個(gè)方面都要進(jìn)行認(rèn)真研究。 (3)進(jìn)行可行性分析。 目標(biāo)確定后，就要為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)尋找各種可行方案。 怎樣確定目標(biāo)呢 ? 首先就是調(diào)查了解社會(huì)的需要，包括分析歷史、研究現(xiàn)狀，預(yù)測(cè)未來(lái)。有了目標(biāo)，規(guī)定方針，制定措施，才有依據(jù)。 確定目標(biāo)是制定規(guī)劃的首要任務(wù)。科研方法的移植是豐富和提高研究方法的一 18 個(gè)重要途徑。 (3)科研方法的移植。 移植方法的基本類型 (1)儀器和實(shí)驗(yàn)技術(shù)的移植。在此階段，需要運(yùn)用歸納、演繹、證明等方法。 2. 假說(shuō)的形成 假說(shuō)的形成大致要經(jīng)歷兩個(gè)階段， 第一階段，初步假定 根據(jù)為數(shù)不多的事實(shí)材料和科學(xué)原理，通過(guò)思維的加工，對(duì)研究能者多勞所產(chǎn)生的原因及規(guī)律作出初步假定，在這個(gè)階段，主要是運(yùn)用類比推理和歸納推理。 (3)原有理論體系存在著某方面的缺陷，不夠完善，這就要通過(guò)假說(shuō)的形式去完善它。隨著人類社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展，當(dāng)原有的理論與事實(shí)發(fā)生矛盾時(shí)，傳統(tǒng)觀念就發(fā)生動(dòng)搖，這就必須建立另一種假說(shuō)去解釋新事實(shí)。 例如人們根據(jù)宇宙飛船所提供的資料，開(kāi)始研究星際空間以及人在星際旅行中所遇到的各種問(wèn)題，的出了關(guān)于人體在超重和失重狀態(tài)下的生理問(wèn)題的假說(shuō)和關(guān)于其他行星上的植物的假說(shuō)，前者足 宇宙醫(yī)學(xué) 的雛形，后者是 天文植 物學(xué) 的雛形。它是根據(jù)己有的事實(shí)材料和科學(xué)原理，對(duì)尚未認(rèn)識(shí)的一些客 觀現(xiàn)象發(fā)生的原因及其規(guī)律性作出假定性的解釋。人們模擬生物的結(jié)構(gòu)功能創(chuàng)造許多嶄新的機(jī)械儀器 。 ③ . 還可以對(duì)可能危害人身安全，不允許在人身上試驗(yàn)的事物進(jìn)行模擬，如對(duì)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物進(jìn)行藥物試驗(yàn)等等。 ① . 當(dāng)前運(yùn)用比較多的是模擬實(shí)驗(yàn)，它可以對(duì)自然界己消失的現(xiàn)象進(jìn)行模擬，如美國(guó)科學(xué)家米勒在 1953年進(jìn)行的模擬原始地球大氣的實(shí)驗(yàn)，就是為了探求生命起源的奧秘。 符號(hào)模型：如化學(xué)結(jié)構(gòu)式，它由元素符號(hào)和線條 (代表化學(xué)鍵 )所組成。 思想模型又可分為形象模型和符號(hào)模型。 思想模型與物質(zhì)模型不同之處，在于思想模型不是用物質(zhì)材料去設(shè)計(jì)，而是運(yùn)用科學(xué)想象在頭腦中進(jìn)行構(gòu)思。思想模型是客體在人們思想中理想化和純化的反映，它以純粹的形式抽出客體內(nèi)在的本質(zhì)的必然聯(lián)系。 例如，為了研究吸煙的害處，可將一定濃度的尼古丁注射到大白鼠體內(nèi)，以模 擬尼古丁對(duì)人體生理過(guò)程的影響。 (1)、物質(zhì)模擬是以物質(zhì)模型來(lái)模擬原型的方法。 六 . 模擬方法 模擬方法是以客觀事物中某些相似方面為基礎(chǔ)，用模型模擬原型的形態(tài)、特征和本質(zhì)的方法。 模擬實(shí)驗(yàn)類比 這種類比是以某一對(duì)象作為模型，對(duì)它進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，并依據(jù)一定的規(guī)則，把這種實(shí)驗(yàn)研 究結(jié)果推廣到和轉(zhuǎn)用于另一未被直接實(shí)驗(yàn)的對(duì)象，作出關(guān)于這一對(duì)象的判斷。在物理學(xué)中，法國(guó)物理學(xué)家德布羅意運(yùn)用前一種數(shù)學(xué)類比法，將光的運(yùn)動(dòng)卻力學(xué)的質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)進(jìn)行類比，從它們具有完全相似的數(shù)學(xué)形式推出物質(zhì)粒子也具有波粒二象性。 數(shù)學(xué)相似類比 這種類比有兩種情況，一種是根據(jù)兩個(gè)對(duì)象有若干屬性相似，而且兩者的數(shù)學(xué)方式形式相同 ，推出它們?cè)趯傩陨暇C合相似 。所以，光可能具有波動(dòng)性。例如，聲有直線傳播、反射和折射等現(xiàn)象，特別它有干涉現(xiàn)象，其原因在于它的波動(dòng)性 。 因果類比 這種類比是就兩個(gè)對(duì)象各自的屬性之間具有同一種因果關(guān)系而進(jìn)行的類比。后來(lái)用顯微鏡觀察，果然在動(dòng)物細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞核。 在科學(xué)研究中，類比萬(wàn)法的應(yīng)用表現(xiàn)為不同的形式，可以分為 : 剩余類比 這種類比是就兩個(gè)對(duì)象的屬性來(lái)進(jìn)行類比， A,B 兩個(gè)對(duì)象具有相似的屬性 a、 b、 c，在 A對(duì)象中還剩下屬性 d，于是就用類比法在邏輯上推斷 B對(duì)象可能也有屬性 d。根據(jù)試測(cè)結(jié)果，對(duì)項(xiàng)目?jī)?nèi)容、排列方式加以改進(jìn)，然后打印 : 至此 ，問(wèn)卷的編制工作完成，可以按計(jì)劃發(fā)放問(wèn)卷，進(jìn)行正式調(diào)查。 (5)試測(cè)，從總體樣本中抽取 30一 50人為試測(cè)樣本，以檢查問(wèn)卷表述的方式、項(xiàng)由、內(nèi)容能否被受試人所理解，并求出信度、效度 。 (3)圍繞主題草擬問(wèn)題，列出標(biāo)題和各部分具體項(xiàng)目 。編制程序包括下列步 驟 : (1)明確研究目的，根據(jù)研究目的和假設(shè)范圍收集所需資料，并確定調(diào)查對(duì)象 。經(jīng)調(diào)查，在積累一定材料基礎(chǔ)上，問(wèn)卷中的某些開(kāi)放性問(wèn)題就有可能轉(zhuǎn)變?yōu)榉忾]性問(wèn)題，這也是問(wèn)題設(shè)計(jì)時(shí)常常使用的技巧。 (3)綜合型 綜合型，形式一般以封閉型為主，根據(jù)需要加上若干開(kāi)放性問(wèn)題。 這種問(wèn)答式問(wèn)卷，搜集到的材料豐富、具體，往往能得到許多意想不到的很有價(jià)值的資料。在掌握相當(dāng)?shù)馁Y料后，再采用結(jié)構(gòu)型問(wèn)卷進(jìn)行較大規(guī)模的調(diào)查和進(jìn)行定量分析。二是