遺傳與變異的現(xiàn)象北師大版(參考版)
2024-11-14 09:11本頁面
【正文】 希望在以后的教學(xué)中能努力克服種種的缺點，提高教學(xué)和教育的水平。 而在這個過程之中，本人忽略了初二學(xué)生的概括能力有限，因此在對某些現(xiàn)象進行知識概括的時候出現(xiàn)了冷場，在語言提示或者問題的引導(dǎo)上沒有把握學(xué)生的思維，是在備課這個環(huán)節(jié)上沒有深入備學(xué)生所造成的。 教學(xué)反思 本節(jié)課主要的理念是要學(xué)生通過觀察實物和生活的的現(xiàn)象去總結(jié)生物學(xué)的概念，讓學(xué)生在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下積極參與活動，并可以把學(xué)到過的知識運用于日常生活，做到學(xué)以致用。 在自然科學(xué)領(lǐng)域中探究 _______ __和 _______ _的科學(xué)就是遺傳學(xué)。 （ 2） 狗的黑毛和狗的黃毛； （ 3） 狗的卷毛和狗的黃毛； （ 4） 狐的長尾和短尾； （ 5） 穿山甲的爬行和鵝的游泳； (6) 眼色的茶色、黑色和藍色 一只波斯貓生了一窩漂亮的小貓 ， 其中一只和它一樣長著一對藍眼睛 ， 這種現(xiàn)象屬于 _______ ， 其他小貓的眼睛都是一只黃一只藍 ， 這屬于 _______ 。 四、課堂小結(jié)，全面理解內(nèi)容，形成知識網(wǎng)，提升能力要求 正確表述性狀 、 相對性狀 、 遺傳 、變異等概念； 舉例生物的相對性狀； 用俗語說出生物遺傳現(xiàn)象和變異現(xiàn)象 。 欣賞和評價有關(guān)性狀遺傳和變異的漫畫：《 新鼻子 》《 舊磚上脫落的碎片 》 針對漫畫小組進行討論： (1)《 新鼻子 》 中的鉤鼻子和 《 舊磚上脫落的碎片 》 中的斷腿有什么不同？ (2) 哪幅漫畫中表達的生物學(xué)現(xiàn)象是可能發(fā)生的？為什么？ (3) 哪幅畫中存在變異現(xiàn)象？你的理由是什么？ 三、知識的學(xué)以致用和能力的培養(yǎng) 用幾張動物的親子圖片，啟發(fā)學(xué)生運用所學(xué)知識運用在平常所見到或者是聽到的俗語解釋這種現(xiàn)象：如“龍生龍、鳳生鳳、老鼠的兒子會打洞”。 ② 然后讓學(xué)生回憶自己和父母之間有哪些性狀是完全像還是有區(qū)別，充分調(diào)動了全班同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情。 ② 可用圖片或者
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