教科版四年級科學(xué)上冊第二單元教案(參考版)
2025-07-29 13:01本頁面
【正文】 觀察思考并回答指名回答觀察實驗討論交流并記錄板書設(shè)計： 分離鹽和水的方法實驗裝置： 蒸發(fā)皿、石棉網(wǎng)、酒精燈、三腳架 點火 酒精燈的滅火教后反思：。） 。 ：用放大鏡觀察蒸發(fā)皿中留下的物質(zhì)的形狀、顏色、顆粒大小。（蒸發(fā)皿、石棉網(wǎng)、酒精燈、三腳架） ，學(xué)生觀察。 ：用蒸發(fā)的方法水分減少很慢，我們還可以用酒精燈加熱水的方法來加快水分的蒸發(fā)，看一看溶液中水分減少后食鹽的變化。課型新授課時1教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動二次設(shè)計導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)新知，請學(xué)生觀察后提問：為什么這杯鹽水杯底會有鹽呢？你有什么辦法能使杯底的鹽繼續(xù)溶解嗎？（增加水量） ：我們用紙條在杯壁給濃鹽水的液面做個記號，然后一點一點地加水，使杯子里的食鹽恰好全部溶解，把杯子放在窗臺上讓水蒸發(fā)，當(dāng)杯子里的水面降到原來的刻度時，已經(jīng)溶解的食鹽會怎樣？（學(xué)生思考） ：如果杯子里的水一天一天繼續(xù)蒸發(fā)減少，直到水全部被蒸發(fā)掉，原先溶解在水里的食鹽會怎樣？食鹽會隨水一起蒸發(fā)呢還是會留在杯子里。教學(xué)難點理解減少溶液中的水分可以進(jìn)行分離鹽和水。 情感態(tài)度與價值觀（德育目標(biāo)）激發(fā)學(xué)生課外探究其他溶液分離方法的興趣。如：海水曬鹽。拓展：下節(jié)課老師請你把這杯水中的食鹽與水分離出來，你能想出什么辦指名回答討論匯報并完善計劃交流并完成計劃分組實驗交流分析實驗結(jié)果回答發(fā)現(xiàn)了什么討論回答板書設(shè)計： 100毫升水里能溶解多少克食鹽天平、鹽、燒杯、水、勺子、筷子 在20攝氏度的環(huán)境下100ml能溶解36克的鹽教后反思： 學(xué)校： 南燕窩小學(xué) 20 15 至20 16 學(xué)年度第 一 學(xué)期年級： 四 科目：科學(xué) 備課人： 徐得桐 課題知識目標(biāo)食鹽溶解于水的變化過程是一個可逆的過程。）：我們怎樣回答100ml水里能溶解多少食鹽？（看大多數(shù)組溶解多少食鹽？），測量1勺大約是（）克，接下來換算100ml水大概溶解多少食鹽。四、交流和分析研究結(jié)果8’。三、分組實驗5’，開展研究活動。：（邊交流邊完成以上研究計劃）？（滿滿一勺，用尺平刮一下），什么時候加第二勺？加到什么時候不要加了呢？（等溶解后再加第二勺，直到不能溶解為止。 勺食鹽，即記錄完全溶解后的勺數(shù)。三、研究的方法一勺一勺的加，每放一勺用尺刮一下。一小袋鹽。（在課題一杯后加上50ml）二、制定一杯水100ml水里能溶解多少食鹽的研究計劃20’，這杯100ml的水里能溶解多少食鹽？：2勺、3勺、5勺……：想知道誰的猜測正確，該怎么做呢？ 4. 組織學(xué)生匯報，完善研究計劃。教學(xué)方法合作探究教學(xué)手段課件、學(xué)生探究材料一套、統(tǒng)計表。教學(xué)重點針對“100毫升水能溶解多少克食鹽”這一問題制定一份比較科學(xué)的研究計劃表，并按研究計劃開展自主研究，初步感知和經(jīng)歷探究性實驗的方法和步驟。能力目標(biāo)設(shè)計“100毫升水能溶解多少克食鹽”的實驗，學(xué)習(xí)探究性實驗的方法和步驟。）課后延伸水果糖“碾碎”和“不碾碎”對比實驗：讓學(xué)生實驗并記錄兩種情況下“水果糖靜放在100ml水里溶解”所需要的時間。課前陳老師已經(jīng)讓你們做了“一顆水果糖靜放在100ml水里溶解”實驗，現(xiàn)在我們用“碾碎”和“碾碎并攪拌再加熱”方法做一下對比實驗，比較一下溶解完水果糖所用的時間。教師小結(jié)：同學(xué)們通過實驗發(fā)現(xiàn)了攪拌比不攪拌、熱水比冷水能加快白糖的溶解。匯報實驗結(jié)果我們小組選擇的實驗是：（ ?。┠芊窦涌彀滋堑娜芙狻剀疤崾荆海?）、我們的實驗器材是玻璃制品，在做實驗中有的小組要用到熱水，請同學(xué)們一定要注意安全；（2）、小組內(nèi)部要明確分工，實驗中一定要仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考并填好實驗報告單。三、學(xué)生分組探究攪拌、加熱加快溶解的實驗：學(xué)生選擇實驗分組探究。質(zhì)疑：你們怎么證明攪拌的比不攪拌的快呢？（引出對比實驗）。這杯糖茶馬上可以喝了？ 小結(jié)并提出問題：你們觀察得真仔細(xì)，糖還沒有完全溶解。教學(xué)難點對比實驗過程中，各種變量與不變量的控制。 情感態(tài)度與價值觀（德育目標(biāo)）培養(yǎng)學(xué)生與同學(xué)合作進(jìn)行研究活動，敢于發(fā)表自己的意見，并能注意傾聽他人的意見。教后反思： 學(xué)校： 南燕窩小學(xué) 20 15 至20 16 學(xué)年度第 一 學(xué)期年級： 四 科目：科學(xué) 備課人： 徐得桐 課題⒌溶解的快與慢知識目標(biāo)會溶解的固體物質(zhì)在水中溶解的快慢與物體顆粒大?。次矬w表面積的大?。?、水的溫度以及混合液體是否被攪動等因素有關(guān)。不同物質(zhì)在水中的溶解能力是不同的。生活中有許許多多的溶解現(xiàn)象，請同學(xué)們課后去認(rèn)真觀察，把你們的發(fā)現(xiàn)收集起來，日后一起分享。②現(xiàn)在請同學(xué)們再來回答一下為什么氣體
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