高三數(shù)學(xué)等比數(shù)列的概念通項(xiàng)公式(參考版)
2024-08-05 15:34本頁(yè)面
【正文】 且 a1 a5 = 8， 942 ?? aa na求 例 4 . 已知正項(xiàng)數(shù)列 成等比數(shù)列， 113332313 l o gl o gl o gl o g aaaa ?????且 a1 a11 = 9， a1 , a2 , a3 , … a10 , a11 求： 例 4 . 如圖（ 1）是一個(gè)邊長(zhǎng)為 1的正三角形，將每邊三等份，以中間一段為邊向外作正三角形，并擦去中間一段，得圖（ 2) 如此繼續(xù)下去，得圖（ 3） …… 試求第 n個(gè)圖形的邊長(zhǎng)和周長(zhǎng)。 :寬與窄 閱讀下面的文字，按要求作文。這就是我們立意的關(guān)鍵。針對(duì)這幾則材料，我們可以記敘，也可以議論。 寫(xiě)作導(dǎo)引： 在成長(zhǎng)的道路上，人們常常會(huì)遭遇突如其來(lái)的厄運(yùn)。 他們都以超人的意志戰(zhàn)勝了厄運(yùn)，成為了生活的強(qiáng)者。她創(chuàng)辦“李麗家庭教育工作室”和公益網(wǎng)站“麗愛(ài)天空”，長(zhǎng)期從事公益事業(yè)和青少年心理教育工作。 海倫 ?凱勒以她超常的意志戰(zhàn)勝了盲聾啞的殘疾，成為當(dāng)代最杰出的女性社會(huì)活動(dòng)家。但殘疾沒(méi)有擊倒他，反而使他的才能發(fā)揮到了極致。 史蒂芬 ?霍金被譽(yù)為繼牛頓和愛(ài)因斯坦之后的最偉大的理論物理學(xué)家。為 此，我 們?cè)谧魑臅r(shí)可以如此立意：做人要有是非觀，建立和諧的人際關(guān)系，勿以善小而不為等等。當(dāng)然，不同的人會(huì)有不同的看法。毋庸諱言，材料中的現(xiàn)象在我們的日常生活中絕非偶然。請(qǐng)以“是非”為題，寫(xiě)一篇不少于 800字的議?！? “如果我扶了老人，說(shuō)不定他會(huì)說(shuō)是我把他撞倒的，到頭來(lái)會(huì)吃不了兜著走！” “現(xiàn)在雷鋒真是越來(lái)越少了。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，幾個(gè)背著書(shū)包的小學(xué)生路過(guò)這里，他們擠進(jìn)人群，吃力地把老人扶了起來(lái)。 一位年邁的老人，因體力不支而跌倒在繁華的鬧市區(qū)，久久起不來(lái)。但這樣容易出現(xiàn)偏題 情況， 如寫(xiě)成西西弗斯可以放棄，這就不符合故事應(yīng)該有的寓意了。有這樣一句話：“快樂(lè)是一天， 不快樂(lè) 也是一天，何不快樂(lè)地度過(guò)每一天呢？”西西弗斯在推石頭時(shí)，快樂(lè)也是推，不快樂(lè)也是推，何不快樂(lè)地推呢？如此思考，就可把“在現(xiàn)實(shí)面前”的態(tài)度確定為“快樂(lè)”的。西西弗斯必須推石頭，這是注定的，每一個(gè)人都要經(jīng)歷人生的整個(gè)過(guò)程，這也是注定的。 寫(xiě)作導(dǎo)引： 這個(gè)故事蘊(yùn)涵著耐人尋味的哲理。 古希臘神話中有一個(gè)叫西西弗斯的小神，因?yàn)樗|犯了天神宙斯，于是宙斯處罰他把一塊巨石推到一座山上去，但無(wú)論他怎樣努力，這塊石頭總是在到達(dá)山頂之前不可避免地會(huì)滾落下來(lái)，于是他只得重新去推，永無(wú)休止。有了這些豐富的聯(lián)想，再選
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