與孩子一起成長(zhǎng)(參考版)
2024-11-14 05:07本頁(yè)面
【正文】 讓我們共同攜起手來(lái)，培養(yǎng)出健康、自律、好學(xué)、上進(jìn)的新一代吧！ 尊重孩子，了解孩子，與孩子溝通是我們教育好孩子，培養(yǎng)孩子健康人格的前提。 教育孩子的前提是了解孩子。萬(wàn)事開(kāi)頭難，沒(méi)有了您過(guò)分的呵護(hù)，讓孩子自己完成他應(yīng)該完成的事。殊不知，在家長(zhǎng)放縱自己疼愛(ài)孩子感情影響下成長(zhǎng)的孩子，往往任性厭學(xué)。 第二種角色：因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)孩子的一味遷就、嬌慣，造成了孩子的任性、無(wú)責(zé)任感。如果換成“現(xiàn)在你怎樣解決這個(gè)問(wèn)題呢？”，讓孩子自悟，自己找出解決問(wèn)題的辦法，讓孩子參與解決問(wèn)題的過(guò)程。忙碌的父母經(jīng)常在孩子面前扮演教練官或無(wú)可奈何的角色。對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，定一個(gè)經(jīng)過(guò)努力能達(dá)到的目標(biāo)，讓他（她）體會(huì)到成功的喜悅，從而增強(qiáng)自信心，是對(duì)成功概念比較科學(xué)的認(rèn)識(shí)。而一些家長(zhǎng)的做法只是用孩子的痛苦來(lái)?yè)Q取自己所期望的成功。這些目標(biāo)不見(jiàn)得是孩子們所喜歡的，所感興趣的，也未必真正能夠體現(xiàn)孩子的生命價(jià)值。但是從心理學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，衡量成功還應(yīng)該有一個(gè)主觀的標(biāo)準(zhǔn)，也就是說(shuō)，人在追求成功的時(shí)候，要結(jié)合自己的能力、情緒、興趣、人格 ?? 如果你對(duì)自己做的事情感到很愉快、很感興趣，并且能盡自己的努力把事情做到最好，就應(yīng)該算是一種成功。 首先，家長(zhǎng)對(duì)成功要有正確的認(rèn)識(shí)。 家庭教育是培養(yǎng)孩子成功的重要一環(huán)。 四教育的大支柱明確表明，僅僅關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，是不能培養(yǎng)出現(xiàn)代人的。國(guó)際 21世紀(jì)教育委員會(huì)報(bào)告中提出的教育四大支柱，我們賦予它我國(guó)教育的特色，即為：用創(chuàng)新的精神學(xué)會(huì)認(rèn)知；用親身體驗(yàn)、勇于實(shí)踐學(xué)會(huì)做事；用愛(ài)心、合作與競(jìng)爭(zhēng)精神學(xué)會(huì)共生活；用堅(jiān)強(qiáng)的意志直面挫折和失敗學(xué)會(huì)生存。 您的孩子成長(zhǎng)在科
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