加法交換律的教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2025-07-28 05:37本頁面
【正文】 “加法交換律”說課稿渠口九年制學(xué)校俞軍梅2012年3月1日。對于知識的整合這部分做的還不是到位，有些拘泥于教輔用書的局限，沒有敢放手大膽的去嘗試。在今后的教學(xué)中，老師應(yīng)大膽放手讓學(xué)生以小組的形式互說互補(bǔ)、找出規(guī)律，老師可以在學(xué)生活動中給予輔導(dǎo)、完善。之后問題環(huán)環(huán)相扣，使學(xué)生在解決問題活動中，主動去探索。在這種教育思想的指導(dǎo)下，本節(jié)課我著重引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，體驗(yàn)在能夠結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活貼近的問題情境。a+b=b+a 40+56=56+40新課小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？師：同學(xué)們的收獲可真多！今天我們 學(xué)習(xí)了加法交換律交換兩個(gè)加數(shù)的位置，和不變。五、談收獲 （ ）a+800=800+a 270+380=390+260 ）+（（）+200=（ ）+147=147+（ ） ）+（ 300+600=（
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