【摘要】第10課帝國(guó)分裂與民族融合赤壁之戰(zhàn)對(duì)陣雙方各自的戰(zhàn)爭(zhēng)意圖是什么？結(jié)果如何？最終形成了哪三大政權(quán)？北方——魏：220年曹丕建立，定都洛陽(yáng)。西南——蜀漢：劉備建立，定都成都。東南——吳：孫權(quán)建立，定都建業(yè)。觀察孝文帝所穿服裝的樣式，比較他與漢武帝的服式有何不同？說(shuō)明
2025-07-23 06:43
【摘要】大一統(tǒng)帝國(guó)與多民族融合帝國(guó)分裂與民族融合三國(guó)鼎立孝文帝改革軍閥混戰(zhàn)王允計(jì)除董卓董卓是東漢末年的軍閥，靠著自己的權(quán)謀和手中的軍隊(duì)登上了相國(guó)的高位。但董卓天性殘忍，貪得無(wú)厭。他在長(zhǎng)安自稱(chēng)“太師”，把握朝政。這引起了許多官員的憤恨，大家都想除掉他。司徒王允就是其中的一個(gè)人。王允知道要除掉董卓，先要拉攏呂布。呂布是當(dāng)
2025-07-21 23:19
【摘要】第5課北魏孝文帝改革與民族融合閱讀導(dǎo)語(yǔ)北魏統(tǒng)一黃河流域民族大融合馮太后、孝文帝改革鮮卑族的發(fā)展北方民族大融合一、北魏孝文帝改革的歷史背景：（一）歷史大背景：1、魏晉南北朝（大分裂、大動(dòng)蕩、大融合）北方南方魏蜀吳西晉東晉十六國(guó)北魏
2024-08-12 12:46
【摘要】第6課北魏孝文帝改革與民族融合教輔資料北方南方魏蜀吳西晉東晉十六國(guó)北魏宋齊梁陳東漢隋朝一、改革的背景1、北魏崛起與統(tǒng)一黃河流域431年滅夏國(guó)436年滅北燕439年滅北涼同時(shí)積極吸取漢族傳統(tǒng)的統(tǒng)治思想、經(jīng)驗(yàn)和政治制度一、改革的背
2025-07-23 12:26
【摘要】中國(guó)歷史朝代順序：夏商周——秦漢——三國(guó)兩晉南北朝（七上）周朝漢朝夏商西周春秋戰(zhàn)國(guó)秦西漢東漢魏西晉十六國(guó)北魏東魏北齊隋西魏北周蜀東晉宋齊梁陳吳南朝北朝政權(quán)分立與民族融合220年-589年第四單元
2024-08-26 22:21
【摘要】民族融合是指不同民族之間不同生產(chǎn)方式、風(fēng)俗習(xí)慣、文化心理特征等方面的相互影響和滲透，是民族之間的自然融合。民族融合既包括少數(shù)民族漢化的過(guò)程，又有漢族對(duì)少數(shù)民族優(yōu)秀文化的吸收。這是中國(guó)歷史上的進(jìn)步現(xiàn)象。由于中國(guó)古代歷史上漢族的經(jīng)濟(jì)文化水平明顯高于其他少數(shù)民族，因此歷次民族融合均以漢族為核心發(fā)生。概念闡述1、從經(jīng)濟(jì)角
2025-02-24 16:13
【摘要】春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的歷史發(fā)展的階段特征中，最本質(zhì)的是A由分裂走向統(tǒng)一B由奴隸制向封建制轉(zhuǎn)變C諸侯國(guó)林立，兼并戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁D由學(xué)派出現(xiàn)到“百家爭(zhēng)鳴”春秋后期，魯國(guó)實(shí)行了“初稅畝”，齊國(guó)實(shí)行了“相地而衰征”，其產(chǎn)生的結(jié)果有①增加了國(guó)家收入②承認(rèn)了土地私有③促進(jìn)了封建生產(chǎn)關(guān)系的
2025-01-19 19:36
【摘要】北魏孝文帝改革與民族融合課標(biāo)要求：（1）了解北魏孝文帝改革的背景。（2）歸納北魏孝文帝改革的主要內(nèi)容。（3）探討北魏孝文帝改革的歷史作用?！靶竽劣蒯悖浍C為業(yè)，淳樸為俗，簡(jiǎn)易為化，不為文字，刻木紀(jì)契??”《魏書(shū)·序記》
2025-07-21 13:37
【摘要】漢光武帝劉秀東漢末年由治到亂的原因是什么？?外戚宦官專(zhuān)權(quán)，政治腐??；土地兼并嚴(yán)重，社會(huì)經(jīng)濟(jì)及民生凋敝，中央力量日益削弱。黃巾起義，地方豪強(qiáng)勢(shì)力迅速坐大，擁兵自重，混戰(zhàn)不斷。東漢末年軍閥割據(jù)形勢(shì)曹操孫權(quán)荊州益州《蒿里行》（
2025-05-19 05:58
【摘要】第三單元政權(quán)分立與民族融合【名師點(diǎn)撥】一、三國(guó)鼎立:戰(zhàn)役時(shí)間雙方結(jié)果影響官渡之戰(zhàn)____年曹操_____曹操獲勝奠定了曹操統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)赤壁之戰(zhàn)____年曹操孫劉聯(lián)軍孫劉聯(lián)軍獲勝奠定了______
2024-10-16 07:44
【摘要】第5課北魏孝文帝改革與民族融合諸城一中周利梅祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師龍年健康、快樂(lè)、吉祥！本課在中國(guó)古代史的地位重要，起著承上（東漢末年國(guó)家分裂、民族融合的大時(shí)代）起下（隋的統(tǒng)一和唐代的繁榮）的過(guò)渡作用，孝文帝改革拋棄狹隘的民族觀念，順應(yīng)歷史潮流，從而穩(wěn)定北魏統(tǒng)治，為隋朝的重新統(tǒng)一打下基礎(chǔ)，而北魏創(chuàng)立的一
2024-08-26 21:00
【摘要】第五節(jié)春秋戰(zhàn)國(guó)紛爭(zhēng)和民族融合分期基本特征處在大變革時(shí)期1)奴隸社會(huì)瓦解(春秋),封建社會(huì)形成(戰(zhàn)國(guó))2)諸侯爭(zhēng)霸,民族融合3)井田制瓦解,分封制趨于崩潰進(jìn)入封建社會(huì)前1046前771前476前221西周前770前475東周
2025-01-07 01:11
【摘要】【中國(guó)古代史·先秦時(shí)期】第五節(jié)春秋戰(zhàn)國(guó)紛爭(zhēng)與民族融合學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)過(guò)程課堂檢測(cè)課堂小結(jié)布置作業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)掌握:1、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的分期問(wèn)題2、春秋戰(zhàn)國(guó)的有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)問(wèn)題3、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的民族融合問(wèn)題返回BC1046BC771BC476BC475BC221西周春秋
2024-11-16 01:27
【摘要】商鞅朱镕基商鞅變法順應(yīng)了時(shí)代的潮流，使封建生產(chǎn)關(guān)系和生產(chǎn)力得以進(jìn)一步的確立與發(fā)展，為什么還說(shuō)是改革而不是革命呢？商鞅的遭遇說(shuō)明了什么？商鞅變法是統(tǒng)治階層自上而下進(jìn)行的，其目的是維護(hù)自身統(tǒng)治。雖是新制度取代舊制度，也促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展，使用了暴力手段，但仍然是改革的范圍歷史發(fā)展的趨勢(shì)是不斷向上
2024-11-14 06:39
【摘要】第20課北方民族大融合第四單元政權(quán)分立與民族融合馬橋鎮(zhèn)中心學(xué)校尚修疋溫故知新東漢末年以來(lái)，有哪些政權(quán)曾統(tǒng)一過(guò)北方？自主學(xué)習(xí)閱讀課文，自主完成基礎(chǔ)知識(shí)，記下自己所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題4世紀(jì)后期，我國(guó)東北地區(qū)族，建立了政權(quán)，定都（今
2025-07-23 09:07
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