自閉癥兒童家長課堂項目計劃書(參考版)
2024-07-31 05:40本頁面
【正文】 服務(wù)實施流程圖Ⅶ個案咨詢Ⅱ?qū)I(yè)特訓(xùn)Ⅳ團體實施Ⅴ小組活動體驗Ⅵ家庭實施Ⅲ實操訓(xùn)練Ⅰ專題講座第15頁，共15頁。依托“家長交流中心”的基礎(chǔ)，再為殘疾兒童家長成立了一個家庭教育交流平臺—“殘疾兒童家長俱樂部”，家長從加入我們這個平臺之日起便可終生在這個平臺上享受專業(yè)的家庭教育服務(wù)；在這個平臺交流學(xué)習(xí)娛樂；每次活動都有專業(yè)老師帶教指導(dǎo)答疑。通過講座培訓(xùn)+實操實施+團體活方式，把殘疾兒童家庭教育、以及特教訓(xùn)練貫穿在一起，全套服務(wù)家庭、學(xué)校、社會（社區(qū)）三結(jié)合為殘疾兒童釀造一個和諧而又科學(xué)的成長環(huán)境。在小組結(jié)束后，對組員進行追蹤服務(wù)，半月后，通過與組員訪談，了解家長心理狀態(tài)改善的情況，對其中有問題的組員進行輔導(dǎo)。除此外，最后一節(jié)活動后，通過調(diào)查問卷對小組的整體效果進行評估。小組計劃會在預(yù)估之后，進行初步調(diào)整。（十二追蹤服務(wù)本次小組評估分為：預(yù)估和小組效果評估兩部分。從出席率及參加，投入程度做評估。在小組每一節(jié)最后進行評估。（八）所需資源 人手：工作員一名義工：第六節(jié)為2名，其它節(jié)次1名(第6節(jié)的2名義工主要用于協(xié)助某些家長孩子看管孩子，其它節(jié)次義工負(fù)責(zé)道具擺放等雜務(wù)) 物資物品單價（元）數(shù)量總價（元）白板紙1612記號筆515沖洗照片11010（九）工作日程日期任務(wù)1月制作課件及軟文聯(lián)系自閉癥機構(gòu)講座1月XX號至XX月XX號接受報名XX月XX日至XX月XX日開課XX月XX日結(jié)束之后的第一周檢查及跟進工作（十）應(yīng)變計劃預(yù)計困難應(yīng)變辦法1）招募不到足夠參加者親自致電于招募對象要求同事或朋友幫忙，聯(lián)系熟悉的招募對象參加2）組員中途變現(xiàn)對小組不感興趣尋找問題原因，與組員一起商量如何才能更好的將小組進展下去，努力提高組員興趣。（二）實施階段： 本小組共分六節(jié)，每周二節(jié)（根據(jù)情況而定，最少一周一次），每節(jié)60分鐘，預(yù)計用一個月的時間完成。總結(jié)回顧整堂服務(wù)內(nèi)容道具準(zhǔn)備，找朋友游戲字卡與代幣第四節(jié)待定挖掘資源協(xié)助充分挖掘和利用內(nèi)外資源，找到適合自己的方法和途徑分享回顧前面三節(jié)的內(nèi)容（從第三節(jié)、第二節(jié)至第一節(jié)的順序開始）學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)情緒管理方法，互動交流第五節(jié)待定畫出我的愛用繪畫的方式進行心理壓力舒緩回顧錢幾次的活動，活躍小游戲由老師引導(dǎo)畫一幅“未來”的畫。總結(jié)回顧上周的活動及內(nèi)容繼續(xù)舒緩情緒。制定小組契約道具準(zhǔn)備第二節(jié)待定我與情緒共舞識別和應(yīng)對自動負(fù)性想法的核心信念；宣泄負(fù)性情緒。（四）活動計劃 全部活動分六次進行，每次兩個小時講課，一個小時答疑（五）活動內(nèi)容家長課堂系列課程知識講座家庭教育疑難答疑壓力與情緒管理成長小組活動（六）課程安排表《殘疾兒童心理援助家長課堂》壓力與情緒管理 節(jié)次時間地點主題目標(biāo)內(nèi)容材料備注第
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