【正文】 22 / 22。中：情緒在控制后趨于穩(wěn)定，對自己的情況做出合理的解釋。有意地給學(xué)生施加壓力，考查學(xué)生的應(yīng)變能力和自我情緒控制及自信心。差：不能找到補(bǔ)救措施，或不負(fù)責(zé)任一走了之。比如：推薦與自己條件相仿的同學(xué)以彌補(bǔ)單位乙的損失?？脊俳o考生制造突發(fā)性意外情景，考查其面對壓力的應(yīng)變能力。就在即將簽署協(xié)議之前，一年前聯(lián)系的單位甲又同意接收你，假定你決定仍到單位甲工作。7假如你在畢業(yè)前一年就已經(jīng)聯(lián)系好一個(gè)你非常想去的工作單位甲，并從知識(shí)、能力等多方面進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備，但畢業(yè)時(shí)卻由于其他原因未能如愿。中：對于自己的觀點(diǎn)，論證、說理基本可行，能自圓其說。評分參考標(biāo)準(zhǔn)：好：對于自己的觀點(diǎn)，能結(jié)合自己或社會(huì)的實(shí)際做出論證；論點(diǎn)鮮明，論據(jù)充分。對這句話持何種觀點(diǎn)并不重要。您怎么看待這句話？為什么？出題思路：智能性問題。差：對于自己的觀點(diǎn)，論證、說理不充分；考慮問題沒有深度，泛泛而談、言之無物。論證嚴(yán)密，考慮問題有深度，且有獨(dú)到的見解，言之成理。無論考生選擇何種因素，只要能結(jié)合自己或社會(huì)上的情況，自圓其說，并有說服力即可?？疾榫C合分析能力。5在西部大開發(fā)中，有人認(rèn)為最缺乏的是人才；有人認(rèn)為最缺乏的是資金；有人認(rèn)為缺乏的是觀念的更新。中：原因分析不夠全面，過多講述同事的嫉妒心理，改革措施不太實(shí)際。意在考查考生人際交往的意識(shí)與技巧。4假設(shè)你在某單位工作，成績比較突出，得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。中：心里有些消極想法，但也承認(rèn)自身確實(shí)也存在一定的弱點(diǎn)，并愿努力改變這種局面。評分參考標(biāo)準(zhǔn)：好：不否認(rèn)這種情況在當(dāng)今社會(huì)是存在的，工作能力強(qiáng)、工作成績突出不一定(不是必然)會(huì)得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)、同事的認(rèn)同。一般人都認(rèn)為，善談?wù)?，左右逢源，言克天下；而不善辭令者，處處被動(dòng)，舉步維艱。 3假設(shè)有這樣一種情況：你的工作能力綽綽有余，工作成績也很突出，但卻無法贏得領(lǐng)導(dǎo)信任，而某些工作能力不如你的同事卻因能說會(huì)道，博得了領(lǐng)導(dǎo)的歡心，對此你有何想法？出題思路：情境性問題。中：考生有表達(dá)的欲望，并能夠抓住大的環(huán)節(jié)，表現(xiàn)出一定的組織能力，但在計(jì)劃方面，缺乏預(yù)見性，忽略某些具體但不容忽視甚至可能造成混亂的細(xì)節(jié)。評分參考標(biāo)準(zhǔn)：好：考生有表達(dá)的欲望，態(tài)度積極，并能從課程、師資、場所、活動(dòng)、食宿、接送班車、簽證、機(jī)票等的組織協(xié)調(diào)方面，做較為深入的表述。本題結(jié)合考生年輕、希望全力負(fù)責(zé)或承擔(dān)某項(xiàng)工作的心態(tài)，為他提供一次機(jī)會(huì)?？疾橛?jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力。2假設(shè)你是某高校一名教師，近期將從韓國來30名學(xué)生參加一個(gè)漢語學(xué)習(xí)短期班，為期三周。中：表達(dá)比較清楚，動(dòng)機(jī)與擬任崗位匹配，但知識(shí)結(jié)構(gòu)及經(jīng)歷與崗位要求有差距?？脊倏筛鶕?jù)考生回答的具體情況進(jìn)行追問，同時(shí)要盡可能地讓考生多表現(xiàn)自己，考查其求職動(dòng)機(jī)與擬任職位的匹配性。1請用3分鐘左右的時(shí)間談?wù)勀氵^去的一些學(xué)習(xí)和生活的經(jīng)歷以及你為什么要報(bào)考這個(gè)職位？追問：這次有很多人報(bào)考了這一職位，你認(rèn)為與其他人相比，你有什么優(yōu)勢和不足？出題思路：背景性問題。中：基本鎮(zhèn)定，但不能很快找到解決的途徑或辦法，不夠巧妙。評分參考標(biāo)準(zhǔn)：好：鎮(zhèn)定，認(rèn)識(shí)到問題的嚴(yán)重性，很快找出應(yīng)變措施予以彌補(bǔ)。差：不感到為難，堅(jiān)決執(zhí)行上級交代的任務(wù)，并認(rèn)為這是自己能力強(qiáng)的必然結(jié)果。評分參考標(biāo)準(zhǔn)：好：感到為難，并能從有利于工作、有利于團(tuán)結(jié)的角度考慮問題，態(tài)度積極、婉轉(zhuǎn)、穩(wěn)妥地說服領(lǐng)導(dǎo)改變主意，同時(shí)對同事一些不合適甚至過分的做法有一定的包容力，并適當(dāng)進(jìn)行溝通。那么如果我們能夠認(rèn)識(shí)到以上幾點(diǎn)，加之外國的電影有那么多，考官也不可能一一看過，所以我們就可以很自如的去應(yīng)對這樣的題目，答案也顯得很簡單“各位考官我看過的一部外國電影的名叫《勇敢的心》，我對這部電影記憶猶新，我被電影中的男主人公的英雄無私的形象深深地打動(dòng)，他為自己的民族自由而奮斗，最后犧牲了自己，換回了外族對這個(gè)民族的勝利！我一直也想成為這樣的人………..”這樣的答案一定是符合考官的要求的，也符合了命題的初衷，你喜歡的是無私奉獻(xiàn)的英雄，那么在一定程度上也說明你就是一位無私奉獻(xiàn)的英雄，這正是與公務(wù)員的工作的性質(zhì)和基本要求相符合的，那你就是考官們想要選拔的人才。把你看過的電影中那些經(jīng)典的無私的形象描述一遍，那么考官在一定程度上就會(huì)推斷你記憶猶新，也說明你就是這樣的人。雖然考生在盡力想自己考過什么樣的電影，回憶具體的內(nèi)容，但是考試的機(jī)會(huì)基本上已經(jīng)錯(cuò)過了，大部考生考完試直至成績公布，也很難想到考官到底想要測查考生什么。例如在結(jié)構(gòu)話面試當(dāng)中就曾經(jīng)考查過考生類似的題目：“請你談?wù)勀憧催^的一部外國電影的名字，并說說其主要的內(nèi)容。求職動(dòng)機(jī)與擬任職位的匹配性這類題目，靈活多變，陷阱重重。也能夠通過的題目的設(shè)置測查考生能否勝任所報(bào)考的崗位，能否適應(yīng)適合將來工作的當(dāng)中的困難。在歷年浙江省公務(wù)員考試面試中，被采用最多的面試形式是結(jié)構(gòu)化面試，當(dāng)中，求職動(dòng)機(jī)與擬任職位的匹配性是?？碱}型當(dāng)中最重要的一種，面試對這方面的側(cè)重也越來越多，因此，中公教育專家提醒各位考生在復(fù)習(xí)面試過程中，要注重對此類題型的復(fù)習(xí)。總之，題目是固定的，是靜態(tài)的，但是大家的思維是動(dòng)態(tài)的，所以我們建議廣大考生要善于開動(dòng)機(jī)器，積極思考，靈活應(yīng)對，透過現(xiàn)象看到問題的本質(zhì)，如果做到這些，所有的困難都不會(huì)成為阻礙廣大考生取得面試成功的理由。 通過以上的分類，考生可以大體了解綜合分析的題型和考核角度，做到針對性的復(fù)習(xí)。如：我國大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)占1%，而國外占20%，你怎么看？（09年2月11日大連海事局）對于此種題型，考生需要明確自己的角色定位，參加國家公務(wù)員考試，其立場和對待問題的看法則不同于學(xué)生思維或者旁觀者的角度，而需要建立從國家的立場上思考問題的習(xí)慣，站在人民的利益一方看待問題，從國家的角度解決問題，從大局的一面否定不利的一面。這樣就避免了破題的偏頗。政策管理的題目，主要是涉及近一年來國家對于民生、管理體制、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化弘揚(yáng)等各方面的內(nèi)容如：對十七大報(bào)告中提出要提高政府辦公透明度和公信度，你如何理解并給出你的建議？（08年2月28日財(cái)政部）此類題型有個(gè)基本規(guī)律，筆者稱之為“兩個(gè)凡是”——凡是中央政府的決策，往往是支持的；凡是地方政府的決策，往往是辨證的。哲理故事類是?？碱}型，需要考生具備較高的閱讀能力，尤其是抽象思維，從現(xiàn)象中挖掘本質(zhì)，一方面需要考生能明確題目考核的重點(diǎn)，從而保障破題的準(zhǔn)確性；另一方面還考核考生的知識(shí)儲(chǔ)備能力，在答題過程中往往會(huì)由一個(gè)故事或者哲理內(nèi)容引發(fā)到另外一個(gè)主題，需要考生長期的知識(shí)積累，并且需要形成正確的思維方式。如果由你來制定一項(xiàng)制度，你會(huì)怎么做？（08年2月28日財(cái)政部）；還有一些是外國名人的名言警句，如“拿破侖曾經(jīng)說過‘不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵’，對此，你怎么看”?！睂Υ苏?wù)勀愕目捶ǎ?8年2月22日海關(guān)總署）；還有可能是近代的領(lǐng)導(dǎo)人的發(fā)言，如鄧小平同志指出：“制度好可以使壞人無法任意橫行，制度不好可以使好人無法充分做好事，甚至走向反面。此類題型往往結(jié)合了時(shí)事熱點(diǎn)，如嫦娥衛(wèi)星發(fā)射圓滿成功。你怎樣看?（08年2月22日北京國稅）二、名言觀點(diǎn)類此種題型相對于上一種題型而言更加的難以解答，也常常是考生無法入手的題型。如許霆案、國學(xué)熱、奧運(yùn)冠軍入名校等等，這些熱點(diǎn)都是國考面試前一年的熱點(diǎn)話題，考生只要平時(shí)關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，多閱讀人民網(wǎng)、新華網(wǎng)或者收看新聞聯(lián)播，都會(huì)對此類事件有個(gè)大致的了解，從而對于答題的切題點(diǎn)和拓展面有一個(gè)系統(tǒng)的把握。綜合分析型的題目的一般解題方法：第一，認(rèn)真審題，篩選關(guān)鍵信息；第二，亮明觀點(diǎn)，分析理由；第三，聯(lián)系實(shí)際，升華主題。此類題目所考察的要素，包括三個(gè)，也就是廣大考生非常熟悉的認(rèn)識(shí)問題、分析問題和解決問題。正是因?yàn)榫C合分析題難，所以很容易將優(yōu)秀的學(xué)生和一般的學(xué)生分出來，所以綜合分析一直是國考必考以及?？嫉目荚囶}型。自由活動(dòng)，就看他自己想不想做事了。很多公司剛開始幾天，甚至一個(gè)月都不安排工作的。我們已經(jīng)不再是小孩子，已經(jīng)是個(gè)成年人，不能沒有大人在，就什么也不會(huì)。若有得罪，請?jiān)?！我絕對不能經(jīng)受三天無所事事，那真的會(huì)瘋掉的。甚至，他在家里也一定很懶。第四個(gè)月才可以松一口氣。何況是一個(gè)新人？我常常對我的新同事講：一個(gè)員工新到一個(gè)公司或單位，要準(zhǔn)備三個(gè)月不休息。若是我，我也會(huì)將他開除的。他是來工作的，不是小孩子，等大人給他安排。對此，你怎么看？那是對的，其實(shí)，那個(gè)經(jīng)理未必真是去外地開會(huì)，若真是去，那也會(huì)給他布置工作的。于是，三天中他無所事事，什么事也沒干過。俗話說：航船不能沒有方向，人生不能沒有理想，認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”，全心全意的為人民服務(wù)。公務(wù)員是一種神圣而高尚的職業(yè)，它追求的是公共利益的最大化，所以要求公務(wù)員要為人民、為國家服務(wù)，雷鋒曾這樣說過：人的生命是有限的，可為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去，這就是我對公務(wù)員認(rèn)知的最好詮釋。加入公務(wù)員的行列是我多年以來的一個(gè)強(qiáng)烈愿望，同時(shí)我認(rèn)識(shí)到人和工作的關(guān)系是建立在自我認(rèn)知的基礎(chǔ)上，而我感覺到我的工作熱情一直沒有被激發(fā)到最高，我熱愛我的工作，但每個(gè)人都是在不斷地尋求取得更好的成績，我的自我認(rèn)知讓我覺得公務(wù)員是一個(gè)正確的選擇，這些就堅(jiān)定了我報(bào)考公務(wù)員的信心和決心。我曾經(jīng)在**工作，在公司里先后在不同的崗位工作過，開始我從事**工作，隨后因公司需要到**，有一定的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在工作上取得一些的成績，同時(shí)也得到公司的認(rèn)可。今天能在這里參加面試，有機(jī)會(huì)向各位考官請教和學(xué)習(xí)，我感到十分的榮幸，同時(shí)通過這次面試也可以把我自己展現(xiàn)給大家，希望你們能記住我，下面介紹一下我的基本情況。因此，面試考生回答問題，并不能簡單地說越多越好。不過面試考生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)回答的內(nèi)容較少，應(yīng)該說是一個(gè)較普遍現(xiàn)象。通常情況下，如果面試考生回答問題，能夠緊扣主題、突出重點(diǎn)、邏輯性很強(qiáng)，可以說是回答的內(nèi)容越多，得的分?jǐn)?shù)相對就會(huì)多一些。四、面試考生回答問題，并不是越多越好。因此，那種傳說的面試前用人單位已內(nèi)定的說法純屬子虛烏有。公務(wù)員面試通常由57名考官組成一組評委，但多數(shù)沒有用人單位的人擔(dān)任考官。應(yīng)該說公開、公平、公正，是每位面試考官最起碼的職業(yè)道德要求，近幾年的公務(wù)員招考結(jié)果也充分印證了這個(gè)問題。因?yàn)樵谟?jì)算考生的分?jǐn)?shù)時(shí)，要去掉每個(gè)要素的一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，這種差距只有在同一個(gè)職位的考生面試結(jié)束后，方可進(jìn)行適當(dāng)修正。也就是說，面試考官在給同一個(gè)職位的考生打分時(shí)，要用一把尺子量到底。面試考官在給面試考生打分時(shí)確實(shí)有很大的空間和自主權(quán)，并且是獨(dú)立打分。再說考官都是經(jīng)過嚴(yán)格培訓(xùn)、持證上崗的，都具有較高的政治素質(zhì)和道德素養(yǎng)，具有較強(qiáng)的文字功底、工作經(jīng)驗(yàn)和分辨是非的能力，是完全值得考生、用人單位和社會(huì)各界信賴的。但在面試開始之前，通常主考官要組織各位考官討論面試題目的答題要點(diǎn)。一、面試沒有統(tǒng)一答案，不等于沒有答案。有的說公務(wù)員面試沒有統(tǒng)一答案，考官打分隨意性很大，愿打多少就打多少；也有的說用人單位在面試前已事先圈定，沒有熟人很難過面試關(guān)；還有的說面試時(shí)考生回答問題，只要聲音洪亮，回答的內(nèi)容越多越能得高分。特別說明：由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化，搜學(xué)網(wǎng)所提供的考試信息僅供參考，敬請考生以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。1當(dāng)全部問題回答完畢時(shí)，考官一般會(huì)詢問有沒有什么需要補(bǔ)充的。杜絕“啊”、“嗯”、“這個(gè)”、“那個(gè)”等詞語的出現(xiàn)。遇到演講題時(shí)，在征得考官同意后可以起立作答。不要有疲憊的表現(xiàn)，也不要坐立不安。答題超時(shí)后，請立刻收尾結(jié)束。如果感冒，要向考官說明，提示考官予以理解。答題保持適度的音量，既要讓考官能聽得到、聽得清楚，又不能過于洪亮。沒聽清題或自己一下子不知道怎么回答，可以請考官再讀一遍題目，但不要超過兩遍。如果實(shí)在不知從何答起，可以用諸如“關(guān)于”之類的一句話縮短思考間隙，同時(shí)可以不留痕跡的思考答案；也可以重復(fù)該題目，這既給自己贏得了思考時(shí)間，也表示了對答題的重視?！泵款}的思考時(shí)間不要太長，12分鐘為宜。當(dāng)考官讀完面試歡迎語和試題，示意開始答題后，可以說：“謝謝，請讓我準(zhǔn)備一下。在此，胡奕老師羅列了面試過程中最需要注意的幾個(gè)方面，請廣大考生提前注意：整個(gè)答題過程請用普通話，俗語要中等偏慢，流利清晰。3,同事a和領(lǐng)導(dǎo)做出一項(xiàng)工作決定,你是這項(xiàng)工作的執(zhí)行者,但是你發(fā)現(xiàn)這項(xiàng)工作在現(xiàn)實(shí)中真的無法實(shí)行,你該怎么辦 ……事業(yè)單位面試技巧當(dāng)大家都在思考如何應(yīng)對考官各種“刁鉆”面試題時(shí)，往往會(huì)忽視考場上種種答題細(xì)節(jié)。 會(huì)后我會(huì)認(rèn)真的整理經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，盡量避免以后發(fā)生這樣的事情，向主管領(lǐng)導(dǎo)承認(rèn)自己會(huì)場組織上的錯(cuò)誤，請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。 如果我是工作工作者的話，我會(huì)首先把這個(gè)問題向我的主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，然后請示，是不是可以讓領(lǐng)導(dǎo)先休息10分鐘然后再繼續(xù)發(fā)表講話，經(jīng)過主觀領(lǐng)導(dǎo)同意，可以借機(jī)上臺(tái)給領(lǐng)導(dǎo)倒水的機(jī)會(huì)遞給領(lǐng)導(dǎo)一張紙條，告訴他可以先休息一下，然后再繼續(xù) 在領(lǐng)導(dǎo)休息的同時(shí)，上臺(tái)再重復(fù)一下會(huì)場紀(jì)律，要尊重領(lǐng)導(dǎo)的講話，希望大家能積極配合，領(lǐng)導(dǎo)給我們講話的機(jī)會(huì)是非常難得的，希望大家珍惜。 三、一個(gè)人到了一個(gè)的工作環(huán)境，可能會(huì)遇上這種狀況：大家正在office里有說有笑，這時(shí)您進(jìn)來了，大家都不講話了。談?wù)勀鷮@事的看法。及個(gè)人因素等原因，他們卻進(jìn)入高墻之中，接受改造，浪費(fèi)了人生中很可寶貴的時(shí)期，也勢必會(huì)對其以后的人生之路產(chǎn)生影響，希望全社會(huì)都高度重視這個(gè)問題，關(guān)心愛護(hù)青少年本人認(rèn)為可從以下幾方面著手：(1)形成全社會(huì)關(guān)心愛護(hù)青少年的良好氛圍(2)在學(xué)校中有針對性的開展法制教育，加強(qiáng)道德素質(zhì)和法律意識(shí)，提高青少年的判斷力，防御力和自我控制力(3)家庭中