普通高中課程標準實驗教科書思想政治1必修經(jīng)濟生活教材介(參考版)
2024-07-30 19:05本頁面
【正文】 ） ? 股票、債券和保險。） ? 第五課 企業(yè)和勞動者 ? 公司的經(jīng)營（公司的類型；公司的經(jīng)營與發(fā)展） ? 新時代的勞動者（勞動和就業(yè)；依法維護勞動者權(quán)益。 ? 第二單元 生產(chǎn)、勞動與經(jīng)營 （ 46課） ? 第四課 生產(chǎn)與經(jīng)濟制度 ? 發(fā)展生產(chǎn)、滿足消費；（生產(chǎn)與消費；大力發(fā)展生產(chǎn)力） ? 我國的基本經(jīng)濟制度。 綜合探究是單元學習中不可缺少的內(nèi)容，它由探究活動目標、探究活動建議、探究路徑參考和理論評析四部分構(gòu)成。（消費心理面面觀；做理智的消費者。（對人們生活的影響；對生產(chǎn)經(jīng)營的影響。 二、 《 經(jīng)濟生活 》 內(nèi)容分析 ? 第一單元 “ 生活與消費 ” （ 13課） ? 第一課神奇的貨幣 ? 揭開貨幣的神秘面紗（貨幣的本質(zhì)、貨幣的基本職能） ? 信用工具和外匯（信用工具、外匯） ? 第二課 多變的價格 ? 影響價格的因素；（供求影響價格；價值決定價格。強調(diào)學生動手做、體驗、感悟；強調(diào)學生合作學習，能力培養(yǎng)。 ? 單元綜合探究 ―― 是本單元的小課題、長作業(yè)。 ? 輔助欄目 ―― 主要安排三類：一是名詞點擊；二是相關(guān)鏈接；三是專家點評。其作用，有的側(cè)重于導入；有的提供合作學習的背景、課題、路徑。 ? 活動導入 ―― 提供案例、情景和問題，是提供給學生的探究平臺，也是合作探究的小課題。 ? 目 ―― 這是 “ 課 ” 下面的第二層次，也是最小的層次，講更小的話題。 ? 框 ―― 這是 “ 課 ” 下面的第一層次。課題的引入，承前啟后，本課內(nèi)容提示，學習本課的意義。把學生拉入話題，幫助師生高屋建瓴地統(tǒng)攝單元內(nèi)容，明確教學目標。 ? 力求淡化對相關(guān)學科知識的概念化、標準化的識記和理解要求，尋求在活化知識的同時提高學習效率，控制教學總量。 《 經(jīng)濟生活 》 教材所涉及主要經(jīng)濟知識 貨幣的基本職能及常見的信用工具； 商品價格；消費心理和消費行為；銀行存貸；股票、債券、商業(yè)保險；利潤、利息、股息；公司經(jīng)營；就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的新觀念；我國的分配制度；財政與稅收；社會主義市場經(jīng)濟的特點；我國的基本經(jīng)濟制度；WTO及國際貿(mào)易；經(jīng)濟全球化與對外開放； 等等 課程 整合 生活與消費 生產(chǎn)、勞動與經(jīng)營 收入與分配 面對市場經(jīng)濟 生活 主題 生活的體驗 生活的
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