民族文化示范校方案(參考版)
2024-11-13 14:57本頁面
【正文】 附：領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)： 邵瑞明 副組長(zhǎng)： 趙學(xué)斌、李小林、陳家彬、方彥學(xué)、 張建華、黃瑋 成 員： 黃勝利、吳永強(qiáng)、向勇、吳成亮、張浩、趙君一、汪莉、付明亮、任永勝、茍宇 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于 藝體中心 ，由 黃 勝利 負(fù)責(zé)民族文化建設(shè)工作的實(shí)施與落實(shí) 。 把民族校園文化建設(shè)經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校預(yù)算，每學(xué)期不低于公用經(jīng)費(fèi)的 30%。充分發(fā)揮他們?cè)谛@文化建設(shè)中的主體作用，使校園文化建設(shè)在學(xué)校發(fā)展過程中 ，真正達(dá)到“求真務(wù)實(shí)，以樂醒人，以美育人”的積極效果。 （三）以人為本，發(fā)揮師生在民族校園文化建設(shè)中的主體作用。 民族校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要全校師生長(zhǎng)期共同的努力，更需要全體師生社會(huì)的齊抓 共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能，互相配合，形成合力，共同構(gòu)建健康向上的校園文化特色。 宣傳學(xué)習(xí)，使全校教職工提高對(duì)加強(qiáng)民族校園文化建設(shè)的重要性、必要性的認(rèn)識(shí)，把思想自覺統(tǒng)一到學(xué)校民族校園文化建設(shè)的行動(dòng)上來。 七 、保障機(jī)制。 2020 年 3 月－ 2020 年 9 月。 2020 年 12 月－ 2020 年 1 月。 六 、實(shí)施步驟 2020 年 9 月 11月。） ③資源開發(fā)（全力開辟校外基地，進(jìn)一步與 火車站 周邊建設(shè)吻合，全方位的為學(xué)生創(chuàng)造社會(huì)實(shí)踐的地方）。） ④家校互動(dòng)（定期召開家長(zhǎng)委員會(huì)，開放家長(zhǎng)學(xué)校，開展學(xué)校、家庭、社 第 9 頁 共 10 頁 區(qū)三結(jié)合教育活動(dòng)）。 （二）班級(jí)文化活動(dòng) ①班級(jí)建設(shè)（班主任是班級(jí)文化的指導(dǎo)員，負(fù)責(zé)全面指導(dǎo)建設(shè)本班文化，師生共同設(shè)計(jì)適合本班的班級(jí)規(guī)章制度、班訓(xùn)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)等）； ②班級(jí)活動(dòng)（結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日或紀(jì)念日，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)開展主題教育班會(huì)，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)）； ③班刊板報(bào)（組織學(xué)生辦好班級(jí)板報(bào)和宣傳欄，利用教室各塊專欄開展班務(wù)工作）； ④班級(jí)文明（爭(zhēng)創(chuàng)文明班集體、養(yǎng)成教育示范班評(píng)比活動(dòng)，樹立良好 班風(fēng)、學(xué)風(fēng)）； ⑤班級(jí)文化（建好圖書角，認(rèn)真開展讀書活動(dòng)，努力提高班集體文化內(nèi)涵，開展“讀名著、看名篇、背名詩、唱校歌”活動(dòng)）。定期開展好校園共同體教研活動(dòng)。 五 、加強(qiáng)校園動(dòng)態(tài)文化建設(shè) 工作目標(biāo)： 豐富校園文化活動(dòng)，鮮活校園文化生活，放松心情，陶冶情操，培養(yǎng)良好的精神品質(zhì)。 校園文化陣地建設(shè)要區(qū)域分明，要將整個(gè)校園文化分為院墻文化區(qū)、走廊文化區(qū)、教室內(nèi)文化區(qū)、食堂文化區(qū)、廁所文化區(qū)等幾大板塊。通過依法治校，規(guī)范教育教學(xué)行為，真正把規(guī)章制度
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