民族文化示范校方案-文庫吧在線文庫
【正文】 術(shù)的教學(xué)工作，并組織開展學(xué)生書畫作品展 （四 ）開展經(jīng)典詩文誦讀活動 各班主任負責列出班級詩文朗誦目錄，在每天 早讀 課后組織學(xué)生進行經(jīng)典詩文朗誦活動。結(jié)合我校民族文化建設(shè)工作的實際，特擬定本方案： 一、 成立領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長： 邵瑞明 副組長： 趙學(xué)斌、陳家彬 、張建華 成 員： 黃勝利、吳成亮、張浩、 趙君一、劉春林、吳永強 、黃單 下設(shè)辦公室，黃勝利任辦公室主任并主持日常工作 事務(wù)。 彭水職教中心 校園文化建設(shè)，遵循“整體規(guī)劃，分項實施，逐步完善”的原則，怎樣才能進一步深入扎實推進呢？經(jīng)過不斷反思并結(jié)合地域和轄區(qū)特點，現(xiàn)依據(jù)《 重慶市民族文化進校園和民族團結(jié)進步示范學(xué)校創(chuàng)建標準 》文件精神 和要求 。 組建 民族刺繡班 趙君一 老師負責組隊 組建苗族文化藝術(shù)表演隊 劉有娟 老師負責組隊 。有固定的室訓(xùn)，有相適應(yīng)的警句名言。 （ 七 ）辦公室美化。 依據(jù)國家教育方針、教育法規(guī)，結(jié)合學(xué)校實際，進一步修訂完善各項規(guī)章 第 7 頁 共 10 頁 制度，做到事事有章可循，時時有章可依。定期開展以“教師教學(xué)展示”為主要內(nèi)容的教學(xué)開放周活動）； ②繼續(xù)教育工程（ 實施“民藝”工程，進一步抓好學(xué)校名教師、青年骨干教師的培養(yǎng)工作）； ③實驗課題研究（強化校本教研，抓好市級 課題研究 和國家級重點課題的 第 8 頁 共 10 頁 申報 ）。宣傳發(fā)動、分析校情、制定規(guī)劃；挖掘、整合校園文化資源；全面組織實施校園文化建設(shè)工作；側(cè)重于環(huán)境文化建設(shè)、靜態(tài)文化建設(shè)。 第 10 頁 共 10 頁 （二）加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責，確保民族校園文化建設(shè)工作的順利進行。在學(xué)校文化建設(shè)的同時與學(xué)校其他建設(shè)結(jié)合起來，提高資金的使用效率，形成整體推進的合力。 師生是學(xué)校的主體，校園文化是師生員工學(xué)習、工作以及生活的一種精神氛圍與物質(zhì)環(huán)境，每個師生員工都生活在其中，并且自覺或不自覺地參與這種精神氛圍和物質(zhì)環(huán)境的建造與變革，又自覺不自覺地接受這一文化氛圍的陶冶、引導(dǎo)和塑造?？偨Y(jié)提高，建立民族文化校園文化特色、彰顯學(xué)校品牌效應(yīng)。 （四）特色文化活動建設(shè) ①德育教育（繼續(xù)開展德育 實踐 教育） ②民生教育（深入開展冬季陽光體育活動、迎新春藝術(shù)節(jié)活動、學(xué)雷鋒精神月活動、民族精神月活動等特色活動，要求活動有方案，有計劃，內(nèi)容要求豐富，活動主題 要求每年有變，學(xué)生參與面要求越來越廣，積極性要求越來越高，最
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