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正文內(nèi)容

基于考試評價的教學動態(tài)管理(參考版)

2025-07-21 19:03本頁面
  

【正文】 1. 考試評價絕非是唯一的評價標準,結(jié)合課堂教學及其他諸多因素進行評價 ? 教師接手該班級時的學生基礎 ? 相關班級老師的搭配情況 ? 所在備課組的教師配備情況 ? 相關班級的學生及家長的配合情況 ? 該任課教師的生理狀況及家庭狀況 ? 其他 2. 正確發(fā)揮考試評價的指揮棒作用,引導各年級教師加強形成性評價的研究 ● 考試評價的本質(zhì) ● 考試的命題 ●考試評價的反饋作用 ,提高教師編制試題和分析試題的能力 5. 重視多樣、分層的考試評價活動,引導教師
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