用心體味建筑之美教學(xué)設(shè)計doc(參考版)
2025-07-21 17:39本頁面
【正文】 。課堂上，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，如多媒體課件、視頻等；同時穿插傳統(tǒng)的教學(xué)手法，如板書、出示掛圖等，使課堂上的教學(xué)形式更多樣，更吸引學(xué)生的注意力。布置作業(yè)1分鐘各組搜查悉尼歌劇院一波三折的建造故事，下節(jié)課講給同學(xué)們聽。無論是贊美還是批評，重要的是要有獨(dú)立的個性和見解。小組競爭速算，金字塔的高247。溪水由平臺下怡然流出，建筑與溪水、山石、樹木自然地結(jié)合在一起，像是由地下生長出來似的。例如: 索恩克朗教堂⑦環(huán)境：別墅外形強(qiáng)調(diào)塊體組合，使建筑帶有明顯的雕塑感。例如：圣米歇爾山修道院⑤色彩：中國館以大紅色為主要元素，充分體現(xiàn)了中國自古以來以紅色為主題的理念，更能體現(xiàn)出喜慶的氣氛，被稱為“中國紅”，使人印象深刻。例如：天壇④節(jié)奏：位于法國北部諾曼地和布列塔尼之間的海面上，高約80米。天壇建筑布局呈“回”字形，有垣墻兩重，形成內(nèi)外壇，壇墻南方北圓，象征天圓地方。 例如：金字塔。例如：游覽故宮 建筑藝術(shù)依靠哪些語言表現(xiàn)個性？ ①形體：獨(dú)特的形體特征會給人留下深刻的印象，天安門下部寬大的臺基與上部重檐屋頂構(gòu)成了鮮明的形體特征。12分鐘（四）、建筑藝術(shù)有哪些語言？建筑藝術(shù)的個性表現(xiàn):建筑藝術(shù)不同于其他藝術(shù)的獨(dú)特個性，它擁有立體空間、外表與內(nèi)部秩序具有音樂性。）回答關(guān)于圖片的了解，根據(jù)教師的分析回答每張圖片所對應(yīng)的建筑藝術(shù)的特性是什么。學(xué)生得出結(jié)論：適用性教師：總結(jié)建筑的特性，下面，我們帶著建筑的科學(xué)性+適用性+藝術(shù)性+文化性來欣賞一段視頻（法國圣地——圣米歇爾山修道院），用心體味建筑的幾個特性。自公元前 七八世紀(jì)開始，延續(xù)不斷修筑了200
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