合肥六中第四次文綜測(cè)試歷史試卷分析陳靜云(參考版)
2024-07-29 15:43本頁(yè)面
【正文】 。③第三類答案來(lái)源于課本，又需要提煉材料相結(jié)合，這類題目設(shè)問(wèn)在高考中最常見(jiàn)。這里特別提示一下，問(wèn)題的答案一般有四個(gè)來(lái)源，①第一類以課本為依托，答案來(lái)源于材料。第三，在對(duì)材料和設(shè)問(wèn)明確的基礎(chǔ)上， 遷移運(yùn)用所學(xué)知識(shí) ，進(jìn)行分析思考。 要做到：有論有據(jù)，史論結(jié)合，文字通順，邏輯嚴(yán)謹(jǐn) 【 解題技巧 】 第一，最基本前提是 讀懂題意 ，在審明題意的基礎(chǔ)上閱讀文字材料或圖表材料。② 未引用史實(shí) 。 ③ 論證較完整，表述清楚。③ 論證充分，邏輯嚴(yán)密，表述清楚等 二等①能夠結(jié)合評(píng)論對(duì)象，觀點(diǎn)較明確 。 (4分 ,任答兩點(diǎn)即得分 ) 【 開(kāi)放性試題 】 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) :一等①緊扣評(píng)論對(duì)象，觀點(diǎn)明確 。② 實(shí)行多邊外交政策 。(4分 ,任答兩點(diǎn)即得分 ) 80年代 :以英語(yǔ)為主 ,兼顧多個(gè)主要語(yǔ)種。② “一五 ” 期間 ,蘇聯(lián)援建中國(guó) 。 (4分 ) (3)50年代 :片面強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)俄語(yǔ) ,忽視其他語(yǔ)種。 (6分 ) (2)實(shí)質(zhì)問(wèn)題 :美國(guó)取代英國(guó)成為新的世界霸主。 ②經(jīng)濟(jì)上 ,英國(guó)率先開(kāi)始工業(yè)革命 ,搶占世界市場(chǎng) ,英語(yǔ)成為國(guó)際貿(mào)易的重要媒介。② 而其他新興大國(guó)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展也會(huì)促使英語(yǔ)的影響力減弱。② 英語(yǔ)是目前使用最廣泛的語(yǔ)言 ,在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域具有最重要的地位。 1953至 1956年間，全國(guó)俄文?？茖W(xué)校及綜合性大學(xué)俄文系人數(shù)卻大幅增加到 12477 人。整個(gè)世界大眾消費(fèi)、國(guó)際交流、通俗藝術(shù)、兩代人的沖突、技術(shù)專制都被融入到美式英語(yǔ)、英語(yǔ)引證和語(yǔ)言習(xí)慣中 。到 19世紀(jì)末 20世紀(jì)初，英語(yǔ)逐漸發(fā)展成為一種世界語(yǔ)言。你是否認(rèn)同這種觀點(diǎn)？結(jié)合所學(xué)知識(shí)闡明你的理由。 (2分 ) 3（ 1）據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概述英式英語(yǔ)發(fā)展成世界性語(yǔ)言的社會(huì)原因。促進(jìn)歐洲的社會(huì)轉(zhuǎn)型(代議制的建立 )。 (4分 )(評(píng)分說(shuō)明 :每點(diǎn) 2分 ,凡 選擇比較的角度和觀點(diǎn)適當(dāng) ,均可 合理賦分 ,不得超過(guò) 8分 ) (2)國(guó)家構(gòu)想 :人民主權(quán)、政教分離、法治。中國(guó)強(qiáng)調(diào)君權(quán)至上 ,突出反映君主專制。(2分 )傳統(tǒng)思想的制約 ,民主觀念淡漠。 原因 :19世紀(jì)末 20世紀(jì)初 ,中國(guó)完全淪為半殖民地半封建社會(huì) (中國(guó)的專制統(tǒng)治和列強(qiáng)的侵略 )。 九 、惟君主一 人 立于 法律之外 ， 其余 皆受治于 法 律 ，一切平等。 九 、全國(guó)人皆受治于 法律 。 五 、宗教為 政治 之 附屬物。 三 、有治人者，有治于 人 者 ，而無(wú)其級(jí)，全國(guó)民 皆 為 治人者，亦皆為治于 人 者 。 三 、治人者為一級(jí) ， 被 治 于 人 者為一級(jí)，其 地位 生 而即定，永不得想混。 君主 為國(guó)家之一支體， 其 為 人民而立，更不俟論 。 一 、國(guó)家及人民 ， 皆 為君主而立 者 也 ，故君主為 國(guó) 家 之主體。 四、知道“論從史出”“孤證不立” 3 材料：梁?jiǎn)⒊瑢?duì) “ 歐洲舊思想、中國(guó)舊思想、歐洲新思想 ” 的比較表（原文節(jié)選 ) ——選自梁?jiǎn)⒊?《 國(guó)家思想變遷異同論 》 （ 1901年 10月） 請(qǐng)回答 （ 1）據(jù)表中甲、乙內(nèi)容，概述 “ 歐洲舊思想 ” 與 “ 中國(guó)舊思想 ” 的異同點(diǎn)。 ②衡量第一手和第二手史料的價(jià)值高低也不能絕對(duì)化。 （ 2）第二手材料：距離那個(gè)時(shí)代較遠(yuǎn)的記錄、轉(zhuǎn)述，或者后人的研究成果，間接反映了研究對(duì)象的情況。 二、知道史學(xué)研究的基本步驟 史學(xué)研究步驟一般包括問(wèn)題形成 史料收集 史料整理理 歷史解釋和評(píng)價(jià)等幾個(gè)環(huán)節(jié)，一是圍繞問(wèn)題收集史料，二是針對(duì)問(wèn)題解讀史料，三是根據(jù)史料論證問(wèn)題，四是依托史料重現(xiàn)和評(píng)價(jià)歷史現(xiàn)象等。 置于特定的時(shí)空考察、評(píng)價(jià)歷史現(xiàn)象 。史觀與知識(shí)的不斷進(jìn)步，人們對(duì)歷史事實(shí)的解喻自然要不斷的變動(dòng)。 歷史研究要與時(shí)代同行 。得出結(jié)論 史學(xué)研究方法 解讀材料 【 對(duì)策 】 一、知道史學(xué)研究的基本方法 歷史研究要尊重人類不同的文明成果 ?！边@是因?yàn)? 【 變式訓(xùn)練 】 難易度 審題 相關(guān)知識(shí)點(diǎn) 方法 難 分析材料和結(jié)論，結(jié)合一定的史學(xué)研究方法，結(jié)合選項(xiàng)的出正確認(rèn)識(shí) 對(duì)同一歷史事件不同的看法受時(shí)代、史觀影響的 解讀材料、判斷排除法 一般認(rèn)為史學(xué)研究分為問(wèn)題形成、史料收集、史料整理和歷史解釋等環(huán)節(jié)。 A．歷史學(xué)是人文學(xué)科，具有 不確定性 B．歷史學(xué)家闡述歷史，難免主觀因素 C．人類知識(shí)不斷增長(zhǎng)與歷史觀的變化 D．歷史認(rèn)識(shí)總是越來(lái)越接近歷史真實(shí) 1. （ 2022年高考安徽文綜 22題）李大釗說(shuō)：“歷史的真實(shí)，有二意義：一是說(shuō)曾經(jīng)遭遇過(guò)的事情的記錄是正確的，一是說(shuō)關(guān)于曾經(jīng)遭遇過(guò)的事的解喻是正確的?！睂?duì)這一結(jié)論認(rèn)識(shí)合理的是（ ） ，令人信服 ，結(jié)論有誤 ，全面到位 ，證據(jù)不足 難易度
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