【正文】 ? 6)凱氏定氮法 涉及的實驗現(xiàn)象和中和滴定操作。 ? 4) 涉及教材的 CaC2制取乙炔的化學(xué)方程式、涉及教材中蛋白質(zhì)、氨基酸的性質(zhì)。 ? 2）三聚氰胺的分子式及相對分子質(zhì)量、結(jié)構(gòu)特點、性質(zhì)（例如熔點、溶解性、弱堿性等）。 聚氰胺屬于低毒急性毒類。少量溶于水、乙二醇、甘油及吡啶，微溶于乙醇， 不溶于乙醚、苯、四氯化碳。 也可能影響到福建等地的命題 備考建議 ——三聚氰胺 ? 三聚氰胺又名蜜胺，氰尿酰胺，化學(xué)式 C3N6H6，是一種以尿素為原料的重要的氮雜環(huán)有機化工中間體。 廣東化學(xué) 高考題 一直 有較多的流程圖提問、數(shù)據(jù)圖表分析的題目，這是受試題連續(xù)性、命題人員習(xí)慣和擁有的資料決定。 08年計算題量大增，要預(yù)防 09年可能出現(xiàn)涉及反應(yīng)速率、化學(xué)平衡、幾種物質(zhì)參加反應(yīng)、或測定物質(zhì)組成方面的計算，并要求選題、改編題時重視給出數(shù)據(jù)、運算有過程和結(jié)果要求有效數(shù)字。重點在小計算、熔入無機、有機、實驗中的小題中，少練大題?？季V中沒有專門的化學(xué) 計算板塊，試卷中也可能沒有化學(xué)計算大題。故實驗單獨分塊復(fù)習(xí)十分必要，且要將實驗?zāi)K中的一些實驗探究、物質(zhì)提純等內(nèi)容穿插在實驗復(fù)習(xí)中。重點中學(xué)要有少量時間復(fù)習(xí)物質(zhì)結(jié)構(gòu)（以使一部分對結(jié)構(gòu)感覺好的學(xué)生選做結(jié)構(gòu)題拿高分）。 備考建議 。即夯實元素化合物知識，否則復(fù)習(xí)其它知識缺乏載體。尤其是第一輪復(fù)習(xí)的日程安排，以及每周復(fù)習(xí)哪些知識內(nèi)容一定要祥細周到！ 備考建議 、周期表帶元素化合物復(fù)習(xí)，嚴格練習(xí)要求。通常要求在第一期末或深圳一模（ 09年 3月）完成第一輪分塊復(fù)習(xí)； 3月上旬至中旬完成專題查漏補缺；3月下旬至 5月中旬為綜合練習(xí)（ 5月下旬停課學(xué)生看書）。 備考建議 。但是策略上講，一般學(xué)?？梢钥剂糠艞壗Y(jié)構(gòu)題，這樣對有的學(xué)校可以有更多的時間復(fù)習(xí)有機化學(xué)基礎(chǔ)，爭取完成有機題目，因為有機必做題不會很難，選做題的難度和原來的高考難度相當。選做題的難度和分量在設(shè)計上將會控制一致，但是也不會很難。我們追求的是應(yīng)試能力，而不能苛求試卷的難度。不要說試卷太長，考生要學(xué)會面對比去年更長的試卷。若 t1時刻在上述體系中加入 試題賞析 Ag2SO4的 KW 為 103，將適量 Ag2SO4固體溶于100 mL水中至剛好飽和，該過程中 Ag+和 SO42 濃度隨時間變化關(guān)系如右圖（飽和 Ag2SO4溶液中 c(Ag+)＝ 設(shè)在容積為 N2(g)和 mol H2(g).反應(yīng)在一定條件下達到平衡時， NH3的物質(zhì)的量分數(shù)（ NH3的物質(zhì)的量與反應(yīng)體系中總的物質(zhì)的量之比）為 4/7。 試題賞析 08年廣東卷強調(diào)計算過程 20． (11分 )(08廣東 ) …… (2)實驗①中CO2質(zhì)量隨時間變化的關(guān)系見下圖：依據(jù)反應(yīng)方程式CaCO3+HNO3=Ca(NO3)2+CO2↑+H2O，計算實驗①在 7090 s范圍內(nèi)HNO3的平均反應(yīng)速率（忽略溶液體積變化， 寫出計算過程 ）。 （ 1） 將 (g)和 (g)放入容積為 1L的密閉容器中 ， 反應(yīng)： 2SO2(g) + O2(g) 2SO3(g)在一定條件下達到平衡 ， 測得 c(SO3)=。6H2O的相對分子質(zhì)量為392）。試計算產(chǎn)品中莫爾鹽的質(zhì)量分數(shù)（ 要求寫出計算過程） ，(NH4)2SO4 （ 5）取莫爾鹽產(chǎn)品 ，配成 100mL溶液，取出 10mL用 molmol1 D．燃燒前混合氣體中， H2的體積分數(shù)為 40% 試題賞析 二卷的計算填空不少同學(xué) 放棄 27.（ 10分）（ 07深一模） ③在 120℃ 、 105 Pa時，將乙醇、乙硫醇的混合蒸氣 1 L和 5 L O2混合，充分燃燒后，恢復(fù)到原狀況，氣體密度減小為燃燒前混合氣的 10/11，則乙醇和乙硫醇的體積之比為 1： 4 。mol1 B． 2H2(g) + O2 (g) = 2H2O (g)； △ H = – 現(xiàn)有H2和 CO組成的混合氣體 （標準狀況），經(jīng)充分燃燒后，放出總熱量為 kJ，并生成液態(tài)水。mol 已知 C(石墨 )、 H2和 CO的燃燒熱分別為下列有關(guān)溶液中粒子濃度關(guān)系的描述中，正確的是 （難度 ） A． A、 B間任一點： c (Na+) c (CH3COO) c (OH ) c (H+) B．在 B點： a＝ ，且有 c (Na+) = c (CH3COO– ) C．在 C點： c (Na+) c (CH3COO–) c (H+) c (OH) D．在 D點： c (CH3COO– ) + c (CH3COOH) = 2c (Na+） ) 試題賞析 有關(guān)概念的計算顧此失彼 （ 07深一模） 13． NA表示阿伏加德羅常數(shù)。 L1 NaOH溶液中逐滴加入 mol 7 9 13 14 22 26 試題賞析 （ 07深一模） ，水的離子積常數(shù) Kw為 1012。 （１） 課標 、 考綱 對化學(xué)計算要求低但聯(lián)系實際多 （２）高考題計算題檢測效能不高，計算題成了思辯題 （３）化學(xué)計算可以滲透在其他題目中 計算題調(diào)整的 原因 考點分析 試題分析 深一模測試反映考生基本運算能力低下有的甚至放棄。要清醒地認識到考綱取消化學(xué)計算板塊不等于不考化學(xué)計算，不等于不要求掌握化學(xué)計算的步驟，實際上利于強化考核基本計算那種放棄計算步驟訓(xùn)練的做法是不可取的。 ③ ___________ …………. 略 …………. 略 產(chǎn)率（ %） 產(chǎn)率（ %） 26. （ 10分） 08廣東卷 （ 2） … 催化劑在氧氣氣氛中對一系列醇氧化成醛反應(yīng)的催化效果， …… 實驗結(jié)果如下： 分析表中數(shù)據(jù)，得到 鈀 催化劑催化效果的主要結(jié)論是 （ 寫出 2條 /共 3條 ）。 …… 08全國競賽有機題 特點四 結(jié)論開放 +答題權(quán)開放 228.(10分 )07廣東卷 已知苯甲醛在一定條件下可以通過 Perkin反應(yīng)生成肉桂 酸 （ 產(chǎn)率 45~50% ） ， 另一個產(chǎn)物 A 也呈酸性 ， 反應(yīng)方程式如下： C6H5CHO + (CH3CO)2O → C6H5CH=CHCOOH + A … （（ 3） 取代苯甲醛也能發(fā)生 Perkin反應(yīng) ， 相應(yīng)產(chǎn)物的產(chǎn)率如下： 結(jié)論開放 —CH3 —CHO CH3— —CHO —Cl —CHO Cl —CHO CH3 —CHO —CHO Cl Cl 取代苯甲醛 15 23 33 0 取代苯甲醛 71 63 52 82 —CHO CH3 —CH3 —CHO Cl— 可見 ， 取代基對 Perkin反應(yīng)的影響有 （ 寫出 3條即可 /共 6條 ） ： ① _________。 實驗表明：化合物 A、 B、 C和 D均是一取代芳香化合物 ， 其中 A、 C和 D的芳環(huán)側(cè)鏈上只含一個官能團 。 91 寫出 A、 B和 C的分子式 。 1 mol A在氧氣中充分燃燒產(chǎn)生 L二氧化碳 （ 標準狀況 ） 。 …… 研究了這種晶體在加壓下受熱膨脹體積增大的情形，并與冰及鈣離子配位數(shù)也是 8的二水合石膏晶體 (gypsum)作了對比，結(jié)果如下圖所示（縱坐標為相對體積）： gypsum ikaite ice 為什么選取冰和二水合石膏作對比？實驗結(jié)果說明什么？ 提取信息重組知識塊 2022年高考 《 中英數(shù)綜 》 四科質(zhì)量指標對照表 第 9題 (7分 ) 化合物 A、 B和 C互為同分異構(gòu)體 。 ?mr H??mr H?催化劑 ， 700oC 物能轉(zhuǎn)化，蓋斯定律應(yīng)用 2022年高考 《 中英數(shù)綜 》 四科質(zhì)量指標對照表 第 5題 (5分 ) 08全國競賽 1963年在格陵蘭 Ika峽灣發(fā)現(xiàn)一種水合碳酸鈣礦物 ikaite。 = – kJ mol1 (2) 要使反應(yīng)溫度維持在 700?C，計算進料中甲醇與空氣的摩爾數(shù)之比。 = kJ mol1 (1) 向體系中通入空氣，通過以下 反應(yīng)提供反應(yīng) (1) 所需熱量 ： H2(g) + 189。 方法 B：劇烈攪拌下 ， 將 H3PO4溶液緩慢滴加到 Ca(OH)2懸濁液中 。 【 1表示 Pb2+， 2表示 Pb(OH)+， 3表示 Pb(OH)2， 4表示 Pb(OH)3， 5表示 Pb(OH)42】 大學(xué)化學(xué)改編題 2022年高考 《 中英數(shù)綜 》 四科質(zhì)量指標對照表 0 1 2 3 4 5 7 6 4 6 8 10 12 14 lgc(Ca2+) pH CaHPO4 Ca2(PO4)3 Ca5(PO4)3OH 2 （ 12分 ） 07廣東卷 羥基磷灰石 [Ca5(PO4)3OH]是一種一種重要的生物無機材料 。水溶液中鉛的存在形態(tài)主要有 Pb2+、 Pb(OH)+、 Pb(OH)Pb(OH) Pb(OH)42，各形態(tài)的濃度分數(shù) α隨溶液 pH變化的關(guān)系如圖所示： ⑴ Pb(NO3)2溶液中 ， 2 (填 “ ”、 “ =”、 “ ”)；往該溶液中滴入氯化銨溶液后 ， 增加 ， 可能的原因是 。 （ 2） 600～ 800K時，會發(fā)生反應(yīng)： XeF6（ g XeF4（ g） + F2（ g）， （ 3） 900K時，容器中存在的組分有 _____。 其反應(yīng)熱 △ H ____0（ 填 “ ‖―=‖或“ ‖） 。 各種生成物在平衡體系內(nèi)的分壓與反應(yīng)溫度的關(guān)系如右圖所示 （ 己知氣體的分壓之比等于物質(zhì)的量之比 ） 。 課改氣氛 0708年廣東卷更加推出探究過程題 考點貼近新課標，取材新教材 （ 2）內(nèi)容上取材新教材： T20 (04年 )在化學(xué) 1（魯科版） 93頁； T20 (05年 )在化學(xué) 1（魯科版）84頁； T13(07年 )在 化學(xué) 1（魯科版） 25頁； T23(07年 ) 在 化學(xué) 1（魯科版） 17頁； T6(07年 )， T23(08年 ) 在 化學(xué) 1（魯科版） 114頁； T22 (07年 ) 在 化學(xué) 2（魯科版） 56頁。 請在答題卡上按下表格式寫出實驗操作步驟 、 預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論 。 考點貼近新課標，取材新教材 課改氣氛 2 （ 12分 ） （ 08廣東卷 ） …… （ 2） 請完成對鐵元素價態(tài)的探究：限選實驗儀器與試劑： …… ① 提出合理假設(shè) 假設(shè) 1： ；假設(shè) 2： ；假設(shè) 3： 。 完成以下實驗探究過程： （ 1） 提出假設(shè) ： 假設(shè) 1 該混合金屬粉末中除鋁外還含有 元素； 假設(shè) 2 該混合金屬粉末中除鋁外還含有 元素； 假設(shè) 3 該混合金屬粉末中除鋁外還含有 Fe、 Cu元素； （ 2） 設(shè)計實驗方案 基于假設(shè) 3， 設(shè)計出實驗方案 （ 不要在答題卡上作答 ） 。 請設(shè)計合理實驗探究該混合物金屬粉末中鐵 、 銅元素的存在 。 課標 —考綱 —說明 —考卷的關(guān)系 南山區(qū)高考成績充分說明了這一事實。 課改氣氛 中國教育部考試中心副主任應(yīng)書增同志指出：“ 打比方說，如果新課標是一個大圓的話，那么新大綱就是一個中圓，各省市的考試說明就是一個小圓，考生答題的范圍要比小圓還小，因為他們只選幾個少數(shù)的固定模塊。 ，大大降低醛的產(chǎn)率與增大反應(yīng)時間。 19 .08廣東卷 （ 11）已知碳酸鈉的溶解度（ S）隨溫度變化的曲線如下圖所示： （ 2）“趁熱過