蘇教版七年級政治上冊探究學(xué)習(xí)(參考版)
2024-11-13 12:18本頁面
【正文】 通過兩位科學(xué)家的治學(xué)之道，我們明白，學(xué)習(xí)的目的不僅是將不懂的搞懂，更需要發(fā)現(xiàn)新問題、提出新問題、解決新問題?！? 李政教授也說過：“我們學(xué)習(xí)知識，目的是要做（學(xué)問），學(xué)習(xí)，就是學(xué)會問問題；學(xué)會怎樣問問題。有的同學(xué)說，我也看到了蘋果落地，為什么沒有發(fā)現(xiàn)萬有引力呢？這是因?yàn)? （ ） A、缺乏主動探究的精神 B、沒有牛頓的頭腦C、不具備相關(guān)的物理知識 D、沒往那方面想 與探究學(xué)習(xí)相對的是 ( ) A、個體學(xué)習(xí) B、被動學(xué)習(xí) C、接受學(xué)習(xí) D、消極學(xué)習(xí) 孔子說：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 根據(jù)材料中的信息，分析探究性學(xué)習(xí)的具體環(huán)節(jié) ？ 解決問題的途徑有：查閱資料、自己獨(dú)立思考、與同學(xué)合作、請教家長或老師。實(shí)驗(yàn)證明，她的設(shè)想是可行的。在老師的指導(dǎo)下，她尋找既能除去雜草又不傷害草坪的方法。 菲菲是南京某中學(xué)“生物興趣小組”成員。 提出問題 是解決問題的
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