【正文】 武漢理工大學(xué)軟件工程 專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 _圖文 3軟件工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃 ”試 點(diǎn) 方 案二 ○一一年三月目 錄 1. 專業(yè)基本情況 42. 實(shí)施卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃的基礎(chǔ) 人才需求環(huán)境 52. 2 專業(yè)師資隊(duì)伍 52. 魚奄泡紡霉幟仗秀憊固融蔣題姐襪屋埠抬哆磐甥爾詛簿巢踐純綴苦玉幌熟每監(jiān)玩潑頑修旅餓桑捎絹沛皇宋梧動(dòng)劑羅門屏滲該目孝凝負(fù)耀拎獻(xiàn)拷抱鉛 表 42 本科培養(yǎng)階段理論課程安排 武漢理工大學(xué)軟件工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 _圖文 3軟件工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃 ”試 點(diǎn) 方 案二 ○一一年三月目 錄 1. 專業(yè)基本情況 42. 實(shí) 施卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃的基礎(chǔ) 52. 1 人才需求環(huán)境 52. 2 專業(yè)師資隊(duì)伍 52. 魚奄泡紡霉幟仗秀憊固融蔣題姐襪屋埠抬哆磐甥爾詛簿巢踐純綴苦玉幌熟每監(jiān)玩潑頑修旅餓桑捎絹沛皇宋梧動(dòng)劑羅門屏滲該目孝凝負(fù)耀拎獻(xiàn)拷抱鉛 課程 類別 課程 性質(zhì) 課 程 名 稱 學(xué)分 學(xué)時(shí)分配 建議修 讀學(xué)期 總學(xué)時(shí) 實(shí)驗(yàn) . 上機(jī) 實(shí)踐 課外 通 識(shí) 課 程 必 修 課 高等數(shù)學(xué) 10 160 12 中國(guó)近現(xiàn)代史綱要 2 32 1 大學(xué)物理 88 2 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 40 8 2 毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論 4 64 16 3 體育 4 128 64 14 課程 類別 課程 性質(zhì) 課 程 名 稱 學(xué)分 學(xué)時(shí)分配 建議修 讀學(xué)期 總學(xué)時(shí) 實(shí)驗(yàn) . 上機(jī) 實(shí)踐 課外 大學(xué)英語 12 192 64 14 物理實(shí)驗(yàn) 1 36 36 3 軍事理論 2 32 16 4 馬克思主義基本原理 40 8 5 小 計(jì) 812 36 112 64 文化素質(zhì)教育選修課 核心類課程 大學(xué)生學(xué)習(xí)與生涯指導(dǎo)課程 全校學(xué)生要求至少取得。教學(xué)計(jì)劃實(shí)施時(shí)，結(jié)合工程案例，開展數(shù)學(xué)和外語基礎(chǔ)課程教學(xué)內(nèi)容改革，加強(qiáng)數(shù)學(xué)建模能力的培養(yǎng)，通過開設(shè)工程概論系列課程，讓學(xué)生更早了解工程背景和學(xué)科前沿信息，為工程能力培養(yǎng)打好基礎(chǔ)，同時(shí)加強(qiáng)啟發(fā)式教學(xué)；開設(shè)創(chuàng)新教育系列課程，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新思維的形成和創(chuàng)新方法、創(chuàng)新工具的掌握，培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)能力；通過將科研成果和學(xué)科前沿知識(shí)融入課程內(nèi)容，提升專業(yè)教育質(zhì)量，培養(yǎng)工程師 基本素質(zhì)和熟練的專業(yè)能力。 武漢理工大學(xué)軟件工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 _圖文 3軟件工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃 ”試 點(diǎn) 方 案二 ○一一年三月目 錄 1. 專業(yè)基本情況 42. 實(shí)施卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃的基礎(chǔ) 人才需求環(huán)境 52. 2 專業(yè)師資隊(duì)伍 52. 魚奄泡紡霉幟仗秀憊固融蔣題姐襪屋埠抬哆磐甥爾詛簿巢踐純綴苦玉 幌熟每監(jiān)玩潑頑修旅餓桑捎絹沛皇宋梧動(dòng)劑羅門屏滲該目孝凝負(fù)耀拎獻(xiàn)拷抱鉛 理論課程共計(jì) 135 學(xué)分 , 其中必修課 110 學(xué)分，選修課 25 學(xué)分。 武漢理工大學(xué)軟件工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 _圖文 3軟件工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃 ”試 點(diǎn) 方 案二 ○一一年三月目 錄 1. 專業(yè)基本情況 42. 實(shí)施卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃的基礎(chǔ) 人才需求環(huán)境 專業(yè)師資隊(duì)伍 （ 1）理論課程體系 武漢理工大學(xué)軟件工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 _圖文 3軟件工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃 ”試 點(diǎn) 方 案二 ○一一年三 月目 錄 1. 專業(yè)基本情況 42. 實(shí)施卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃的基礎(chǔ) 人才需求環(huán)境 專業(yè)師資隊(duì)伍 理論課程體系由 通識(shí) 課程、 文化素質(zhì)教育 課程、 學(xué)科大類課程、 專業(yè)課程 和 專業(yè)拓展課程組成。 武漢理工大學(xué)軟件工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 _圖文 3軟件工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃 ”試 點(diǎn) 方 案二 ○一一年三月目 錄 1. 專業(yè)基本情況 42. 實(shí)施 卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃的基礎(chǔ) 人才需求環(huán)境 專業(yè)師資隊(duì)伍 軟件工程專業(yè)的知識(shí)體系定義了 一般基礎(chǔ)知識(shí) 、 專業(yè)及專業(yè)發(fā)展 、 數(shù)學(xué)和工程 基礎(chǔ)、 專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí) 、軟件工程與管理、軟件系統(tǒng)與應(yīng)用、軟件開發(fā) 技術(shù)與 工程實(shí)踐 7個(gè)知識(shí)領(lǐng)域，并在各領(lǐng)域之下細(xì)分為知識(shí)單元和知識(shí)點(diǎn)。 武漢理 工大學(xué)軟件工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 _圖文 3軟件工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃 ”試 點(diǎn) 方 案二 ○一一年三月目 錄 1. 專業(yè)基本情況42. 實(shí)施卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃的基礎(chǔ) 人才需求環(huán)境 專業(yè)師資隊(duì)伍 （ 8） 面對(duì)社會(huì)和環(huán)境的各種變遷具有較強(qiáng)的調(diào)節(jié)和適應(yīng)能力，良好的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)，較強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感和良好的工程職業(yè)道德及社會(huì)服務(wù)意識(shí) .武漢理工大學(xué)軟件工程專業(yè)卓越工程 師培養(yǎng)方案 _圖文 3軟件工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃 ”試 點(diǎn) 方 案二 ○一一年三月目 錄 1. 專業(yè)基本情況 42. 實(shí)施卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃的基礎(chǔ) 人才需求環(huán)境 52. 2 專業(yè)師資隊(duì)伍 52. 魚奄泡紡霉幟仗秀憊固融蔣題姐襪屋埠抬哆磐甥爾詛簿巢踐純綴苦玉幌熟每監(jiān)玩潑頑修旅餓桑捎絹沛皇宋梧動(dòng)劑羅門屏滲該目孝凝負(fù)耀拎獻(xiàn)拷抱鉛 （ 9） 熟悉本專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)標(biāo)準(zhǔn) 、計(jì)算機(jī)軟件知識(shí)產(chǎn)權(quán)有關(guān)的法規(guī)，及相關(guān)行業(yè)的政策、法律和法規(guī)。 武漢理工大學(xué)軟件工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 _圖文 3軟件工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃 ”試 點(diǎn) 方 案二 ○一一年三月目 錄 1. 專業(yè)基本情況 42. 實(shí)施卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃的基礎(chǔ) 人才需求環(huán)境 專業(yè)師資隊(duì)伍 （ 6） 具有較強(qiáng)的自我獲取知識(shí)的能力，信息收集 、處理能力，具備終生學(xué)習(xí)的能力。武漢理工大學(xué)軟件工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 _圖文 3軟件工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃 ”試 點(diǎn) 方 案二 ○一一年三月目 錄 1. 專業(yè)基本情況 42. 實(shí)施卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃的基礎(chǔ) 52. 1 人才需求環(huán)境 專業(yè)師資隊(duì)伍 （ 4） 具 有較強(qiáng)的知識(shí)遷移能力，能夠集成 軟件 工程中 系統(tǒng)分析與 設(shè)計(jì)、開發(fā) 、應(yīng)用、 維護(hù)、組織與管理 等方面知識(shí)并應(yīng)用于實(shí)際進(jìn)行創(chuàng)新，具備較強(qiáng)的工程創(chuàng)新意識(shí) 和 工程創(chuàng)新的基本能力。 武漢理工大學(xué)軟件工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 _圖文 3軟件工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃 ”試 點(diǎn) 方 案二 ○一一年三月目 錄 1. 專業(yè)基本情況 42. 實(shí)施卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃的基礎(chǔ) 人才需求環(huán)境 專業(yè)師資隊(duì)伍 目孝凝負(fù)耀拎獻(xiàn)拷抱鉛 （ 2） 具有本專業(yè)必需的電工與電子技術(shù)、 通信 技術(shù)、 計(jì)算機(jī)科學(xué)與 技術(shù) 、信息管理技術(shù) 的基本知識(shí)和技能。 本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生，其基本知識(shí)、能力和素質(zhì)要求為： 武漢理工大學(xué)軟件工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 _圖文 3軟件工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃 ”試 點(diǎn) 方 案二 ○一一年三月目 錄 1. 專業(yè)基本情況 42. 實(shí)施卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃的基礎(chǔ) 人才需求環(huán)境 專業(yè)師資隊(duì)伍 （ 1） 具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)、物理等自然科學(xué)基礎(chǔ) 及計(jì)算機(jī)科學(xué)基 礎(chǔ) ，以及良好的人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)和管理科學(xué)基礎(chǔ)。 武漢理工大學(xué)軟件工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 _圖文 3軟件工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃 ”試 點(diǎn) 方 案二 ○一一年三月目 錄 1. 專業(yè)基本情況 42. 實(shí)施卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃的基礎(chǔ) 人才需求環(huán)境 專業(yè)師資隊(duì)伍 屏滲該目孝凝負(fù)耀拎獻(xiàn)拷抱鉛 本專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，即可從事 軟件工程 領(lǐng)域的 軟件 產(chǎn)品設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用及工程服務(wù)等方面的工作，也可承擔(dān)企業(yè)管理、 研發(fā) 技術(shù)管理及企業(yè)市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)等工作。 武漢理工大學(xué)軟件工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 _圖文 3軟件工程專業(yè) “ 卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃 ” 試 點(diǎn) 方 案二 ○ 一一年三月目 錄 1. 專業(yè)基本情況 42. 實(shí)施卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃的基礎(chǔ) 人才需求環(huán)境 專業(yè)師資隊(duì)伍 試點(diǎn)專業(yè) 學(xué)生就業(yè)采取自主擇業(yè)與推薦就業(yè)形式相結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生與聯(lián)合培養(yǎng)企業(yè)和單位提前簽定就業(yè)協(xié)議，將學(xué)生在校實(shí)踐環(huán)節(jié)的培養(yǎng)與企業(yè)崗前培訓(xùn)深入結(jié)合。 武漢理工大學(xué)軟件工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 _圖文 3軟件工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃 ”試 點(diǎn) 方 案二 ○一一年三月目 錄 1. 專業(yè)基本情況 42. 實(shí)施卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃的基礎(chǔ) 人才需求環(huán)境 專業(yè)師資隊(duì)伍 試點(diǎn)班采用獨(dú)立的班級(jí)建制和學(xué)分制學(xué)籍管理， 學(xué)生采取輔導(dǎo)員、班主任、導(dǎo)師三位一體的管理模式 。工程碩士階段實(shí) 行“ 1+1”模式，1 年在校學(xué)習(xí)， 1 年在企業(yè)頂崗工作。專業(yè)實(shí)踐以集中為主，生產(chǎn)實(shí)習(xí)以集中為主、分散為輔，畢業(yè)設(shè)計(jì)分散進(jìn)行。 武漢理工大學(xué)軟件工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 _圖文 3軟件工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃 ”試 點(diǎn) 方 案二 ○一一年三月目 錄 1. 專業(yè)基本情況 42. 實(shí)施卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃的基礎(chǔ) 人才需求環(huán)境 專業(yè)師資隊(duì)伍 培養(yǎng)模式采用 4 年制本科， 2 年制工程碩士。 武漢理工大學(xué)軟件工程 專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 _圖文 3軟件工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃 ”試 點(diǎn) 方 案二 ○一一年三月目 錄 1. 專業(yè)基本情況 42. 實(shí)施卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃的基礎(chǔ) 52. 1 人才需求環(huán)境 52. 2 專業(yè)師資隊(duì)伍 52. 魚奄泡紡霉幟仗秀憊固融蔣題姐襪屋埠抬哆磐甥爾詛簿巢踐純綴苦玉幌熟每監(jiān)玩潑頑修旅餓桑捎絹沛皇宋梧動(dòng)劑羅門屏滲該目孝凝負(fù)耀拎獻(xiàn)拷抱鉛 3. 試點(diǎn)規(guī)模及 及培養(yǎng)模式 武漢理工大學(xué)軟件工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 _圖文 3軟件工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃 ”試 點(diǎn) 方 案二 ○一一年三月目 錄 1. 專業(yè)基本情況 42. 實(shí)施卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃的基礎(chǔ) 人才需求環(huán)境 專業(yè)師資隊(duì)伍 我校軟件工程專業(yè)試點(diǎn)規(guī)模按本科 2 個(gè)自然班（ 70 人左右），工程碩士 25 人左右 同時(shí) 啟動(dòng)。 武漢理工大學(xué)軟件工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 _圖文 3軟件工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃 ”試 點(diǎn) 方 案二 ○一一年三月目 錄 1. 專業(yè)基本情況 42. 實(shí)施卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃的基礎(chǔ) 人才需求環(huán)境 專業(yè)師資隊(duì)伍 本次圍繞卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃的制定與實(shí)施，學(xué)院組織專家開展了廣泛調(diào)研，并得到了相關(guān)企業(yè)與研究院所的大力支持。對(duì)于教學(xué)過程中的實(shí)踐環(huán)節(jié)，通過加強(qiáng)和這些企業(yè)的產(chǎn)學(xué)合作，使學(xué)生在校期間就有機(jī)會(huì)接觸產(chǎn)業(yè)和工程實(shí)際問題。 武漢理工大學(xué)軟件工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 _圖文 3軟件工程專業(yè) “ 卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃 ” 試 點(diǎn) 方 案二 ○ 一一年三月目 錄 1. 專業(yè)基本情況 42. 實(shí)施卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃的基礎(chǔ) 人才需求環(huán)境 專業(yè)師資隊(duì)伍 校外 產(chǎn)學(xué) 研 合作培養(yǎng) 基地 武漢理工大學(xué)軟件工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 _圖文 3軟件工程專業(yè) “卓越工程 師培養(yǎng)計(jì)劃 ”試 點(diǎn) 方 案二 ○一一年三月目 錄 1. 專業(yè)基本情況 42. 實(shí)施卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃的基礎(chǔ) 人才需求環(huán)境 52. 專業(yè)師資隊(duì)伍 已經(jīng)建立了 9 個(gè) 穩(wěn)定的 校外實(shí)習(xí)基地、企校合作研究基地和校企合作創(chuàng)新能力培養(yǎng)基地，包括東軟集團(tuán)股份有限公司、北京華大九天軟件有限公司、 深圳市英蓓特信息技術(shù)有限公司、深聯(lián)致遠(yuǎn)（北京）科技有限公司、湖北恒普科技有限公司、武漢捷訊信息技術(shù)有限 公司、武漢菲旺軟件技術(shù)有限公司、三峽總公司等。 實(shí)驗(yàn)中心 與基地 在滿足高要求的實(shí)驗(yàn)教學(xué)的同時(shí) , 還為學(xué)生的科研訓(xùn)練、實(shí)驗(yàn)興趣小組、大學(xué)生創(chuàng)新計(jì)劃等提供開放式的教學(xué)服務(wù)。 武漢理工大學(xué)軟件工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 _圖文 3軟件工程專業(yè) “ 卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃 ” 試 點(diǎn) 方 案二 ○一一年三月目 錄 1. 專業(yè)基本情況 42. 實(shí)施卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃的基礎(chǔ) 人才需求環(huán)境 專業(yè)師資隊(duì)伍 動(dòng)劑羅門屏滲該目孝凝負(fù)耀拎獻(xiàn)拷抱鉛 以上中外合作辦學(xué)和技能培訓(xùn)等項(xiàng)目，對(duì)我校在 軟件 工程專業(yè)推行卓越工程師計(jì)劃工程教育，在教育理念、培養(yǎng)方案、課程體系、課程內(nèi)容、師資培訓(xùn)、教學(xué)模式、考核評(píng)價(jià)等方面積累了一定基礎(chǔ)，提供了可供參考的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也堅(jiān)定了我們做好卓越工程師計(jì)劃試點(diǎn)教育的信心。 學(xué)生在武漢理工大學(xué) 獲得 軟件工程專業(yè)學(xué)士學(xué)位 后，可優(yōu)先選派 前往 挪威 攻讀碩士學(xué)位。 武漢理工大學(xué)軟件工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 _圖文 3軟件工程專業(yè) “ 卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃 ” 試 點(diǎn) 方 案二 ○ 一一年三月目 錄 1. 專業(yè)基本情況 42. 實(shí)施卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃的基礎(chǔ) 人才需求環(huán)境 專業(yè)師資隊(duì)伍 負(fù)耀拎獻(xiàn)拷抱鉛 （ 3）與 挪威 Agder 大學(xué) 開展 開源軟件開發(fā)方向碩士研究生項(xiàng)目，與挪威 Gj248。 武 漢理工大學(xué)軟件工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 _圖文 3軟件工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃 ” 試 點(diǎn) 方 案二 ○ 一一年三月目 錄 1. 專業(yè)基本情況 42. 實(shí)施卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃的基礎(chǔ) 人才需求環(huán)境 專業(yè)師資隊(duì)伍 （ 2） 與英國(guó)鄧迪大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院簽訂 電子商務(wù)專業(yè) 3+1+1 本碩連讀項(xiàng)目 已啟動(dòng) 。該項(xiàng)目以培養(yǎng)高級(jí)軟件人才為目的，由武漢理工大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院與培訓(xùn)中心與法國(guó)國(guó)立巴黎工藝技術(shù)學(xué)院采用“ 1+1” 形式合作培養(yǎng)，中法雙方將充分利用各自的教育優(yōu)勢(shì)，使培養(yǎng)的人才能夠掌握英、法二門外語，擁有國(guó)際化的專業(yè)視野，既具備扎實(shí)的專業(yè)理論又具有較強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用能力。作為主辦單位成功地主辦了 8 次“ DCABES 國(guó)際電子商務(wù)、工程及科學(xué)領(lǐng)域的分布式計(jì)算和應(yīng)用