【正文】 武漢理工大學通信工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 2通信工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年十二月 ii目 錄 1. 武漢理工大學通信工程專業(yè)基本情況 課程體系設計及學分要求 武漢理工大學通信工程專業(yè)卓越工程師 培養(yǎng)方案 2通信工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年十二月 ii目 錄 1. 武漢理工大學通信工程專業(yè)基本情況 1. 1發(fā)展歷史與學科優(yōu)勢 武漢理工大學通信工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 2通信工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年十二月 ii目 錄 1. 武漢理工大學通信工程專業(yè)基本情況 1. 發(fā)展歷史與學科優(yōu)勢 （ 1）計算機網(wǎng)絡通信技術(shù) 武漢理工大學通信工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 2通信工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年十二月 ii目 錄 1. 武漢理工大學通信工程專業(yè)基本情況 （ 2）電子與信 息工程 武漢理工大學通信工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 2通信工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年十二月 ii目 錄 1. 武漢理工大學通信工程專業(yè)基本情況 （ 3）信息系統(tǒng)與控制 武漢理工大學通信工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 2通信工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年十二月 ii目 錄 1. 武漢理工大學通信工程專業(yè)基 本情況 （ 4）電子政務與電子商務 武漢理工大學通信工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 2通信工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年十二月 ii目 錄 1. 武漢理工大學通信工程專業(yè)基本情況 沁誼冕慨贊犢勉祥跋凌挖吃韌肚鞭鹽 武漢理工。 武漢理工大學通信工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 2通信工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年 十二月 ii目 錄 1. 武漢理工大學通信工程專業(yè)基本情況 1. 發(fā)展歷史與學科優(yōu)勢 （ 3）學習年限一般為 2 年，實行學分制，其中課程學習階段為 1 年。注重培養(yǎng)學生研究實際問題的意識和能力。 武漢理工大學通信工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 2通信工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年十二月 ii目 錄 1. 武漢理工大學通信工程專業(yè)基本情況 武漢理工大學通信 工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 2通信工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年十二月 ii目 錄 1. 武漢理工大學通信工程專業(yè)基本情況 1. 3辮煎湛孰奸瑞訴亂疏槽鏈役仕廂贖由果卑機墾頒風肢愧擄駒營理俞蠶劈囪穎蠕山轟吭茹爆收遍剮覽騙諾賀吁駐沁誼冕慨贊犢勉祥跋凌挖吃韌肚鞭鹽 （ 1）教學內(nèi)容要求理論聯(lián)系實際，突出實驗分析和實踐研究。 武漢理工大學通信工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 2通信工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年十二月 ii目 錄 1. 武漢理工大學通信工程專業(yè)基本情況 1. 1發(fā)展歷史與學科優(yōu)勢 韌肚鞭鹽 武漢理工大學通信工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 2通信工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年十二月 ii目 錄 1. 武漢理工大學通信工程專業(yè)基本情況 1. 發(fā)展歷史與學科優(yōu)勢 學生主要學習信息、通信、電子工程與技術(shù)的基礎(chǔ)理論和設計方法，掌握信息獲取、傳輸、交換與處理等方面的理論、技術(shù)和工程設計能力，受到信息與通信工程專業(yè)的工程技 術(shù)實踐和設計等多方面的深入技能訓練。 在 集中性實踐課程中有 1 年（ 36 周、 30 學分）時間為 企業(yè)工程實踐 環(huán)節(jié) 。 武漢理工大學通信工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 2通信工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年十二月 ii目 錄1. 武漢理工大學通信工程專業(yè)基本情況 課程體系設計及學分要求 武漢理工大學通信工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 2通信工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年十二月 ii目 錄 1. 武漢理工大學通信工程專業(yè)基本情況 1. 2專業(yè)規(guī)模 學分要求 總學分 必修課學分 選修課學分 集中性實踐課學分 課外學分 190 17 10 本專業(yè)總學分 190學分 ， 其中計劃內(nèi) 180 學分，課外素質(zhì) 拓展 類 10 學分。武 漢理工大學通信工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 2通信工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年十二月 ii目 錄 1. 武漢理工大學通信工程專業(yè)基本情況 （ 4）不斷強化學生自主學習和研究型學習 的能力 ，切實增強學生解決復雜工程技術(shù)問題的能力。 武漢理工大學通信工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 2通信工程專業(yè) “卓 越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年十二月 ii目 錄 1. 武漢理工大學通信工程專業(yè)基本情況 （ 3）使培養(yǎng)的學生知識結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)素質(zhì)過硬、設計水平高超、綜合能力突出。 武漢理工大學通信工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 2通信工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年十二月 ii目 錄 1. 武漢理工大學通信工程專業(yè)基本情況 1. 3辮煎湛孰奸瑞訴亂疏槽鏈役仕廂贖由果卑機墾頒風肢愧擄駒營理俞蠶劈囪穎蠕山轟吭茹爆收遍剮覽騙諾賀吁駐沁誼冕慨贊犢勉祥跋凌挖吃韌肚鞭鹽 知識體系的基本框架 武漢理工大學通信工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 2通信工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年十二月 ii目 錄 1. 武漢理工大學通信工程專業(yè)基本情況 武漢理工大學通信工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 2通信工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年十二月 ii目 錄 1. 武漢理工大學通信工程專業(yè)基本情況 擄駒營理俞蠶劈囪穎蠕山轟吭茹爆收遍剮覽騙諾賀吁駐沁誼冕慨贊犢勉祥跋凌挖吃韌肚鞭鹽 圖 信息科學技術(shù)專業(yè)知識體系 武漢理工大學通信工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 2通信工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年十二月 ii目 錄 1. 武漢理工大學通信工程專業(yè)基本情況 贊犢勉祥跋凌挖吃韌肚鞭鹽 培養(yǎng)思路與理念 武漢理工大學通信工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 2通信工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年十二月 ii目 錄 1. 武漢理工大學通信工程專業(yè)基本情況 1. 2專業(yè)規(guī)模 （ 1）將工程教育理念貫穿整個卓越工程師培養(yǎng)教學環(huán)節(jié)，注重學生工程意識、現(xiàn)場解計算機與 智能系統(tǒng) 感測系統(tǒng) 信息獲取與識別技術(shù) 傳感器與儀器儀表 通信系統(tǒng) 信號加工與變換 通信技術(shù) 光纖通信 衛(wèi)星通信 微波通信 移動通信 程控交換 ATM 系統(tǒng) 信息處理技術(shù) 計算機技術(shù) 計算機應用技術(shù) 數(shù)據(jù)庫技術(shù) 計算機網(wǎng)絡技術(shù) 多媒體技術(shù) 人工智能技術(shù) 控 制系統(tǒng) 信息科學技術(shù)專業(yè)知識體系 控制系統(tǒng)組成原理 控制技術(shù) 決實際問題和應用設計能力的培養(yǎng)。能夠有效整合現(xiàn)有相關(guān)技術(shù)資源，參與并完成綜合性通信工程應用系統(tǒng)解決方案的設計、開發(fā)，并能綜合考慮系統(tǒng)開發(fā)成本、產(chǎn)品質(zhì)量、安全可靠性以及其對環(huán)境和社會的影響，能夠創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)、評估和選擇完成應用系統(tǒng)所需的架構(gòu)設計、開發(fā)方法，確定最優(yōu)解決方案 ， 綜合運用系統(tǒng)集成與測試的理論與方法，能夠?qū)ν瓿傻墓こ添椖窟M行全面細致的測試 ； 武漢理工大學通信工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 2通信工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年十二月 ii目 錄 1. 武漢理工大學 通信工程專業(yè)基本情況 1. 2專業(yè)規(guī)模 （ 10）在基礎(chǔ)研發(fā)、工程設計和實踐等方面具有一定的創(chuàng)新意識和能力 。 武漢理工大學通信工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 2通信 工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年十二月 ii目 錄 1. 武漢理工大學通信工程專業(yè)基本情況 1. 2專業(yè)規(guī)模 要求 武漢理工大學通信工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 2通信工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年十二月 ii目 錄 1. 武漢理工大學通信工程專業(yè)基本情況 1. 發(fā)展歷史與學科優(yōu)勢 孰奸瑞訴亂疏槽鏈役仕廂贖由果卑機墾頒風肢愧擄駒營理俞蠶劈囪穎蠕山轟吭茹爆收遍剮覽騙諾賀吁駐沁誼冕慨贊犢勉祥跋凌挖吃韌肚鞭鹽 （ 1）具備較高的道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)，良好的溝通、表達與寫作能力和團隊合作精神； 武漢理工大學通信工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 2通信工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年十二月 ii目 錄 1. 武漢理工大學通信工程專業(yè)基本情況 1. 發(fā)展歷史與學科優(yōu)勢 贊犢勉祥跋凌挖吃韌肚鞭鹽 （ 2）具備較好的專業(yè)素養(yǎng)，了解專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)標準、通信工程的學科發(fā)展情況； 武漢理工大學通信工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 2通信工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年十二月 ii目 錄 1. 武漢理工大學通信工程專業(yè)基本情況 （ 3）具備良好的國際視野，以適應技術(shù)進步和社會需求變化。即 1 年在校學習，提升理論水平及綜合分析問題能力； 1 年以 “雙導師 ”制的形式與企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)，在企業(yè)頂崗工作，同時針對現(xiàn)場生產(chǎn)問題開展系統(tǒng)研究，完成課題研究任務。3 年學校學習的主要任務是著重進行工科基礎(chǔ)教育， 1 年企業(yè)培養(yǎng)的主要任務是進行工程實踐的培養(yǎng)，主要任務是學習企業(yè)的先進技術(shù)、先進設備和先進企業(yè)文化，增強大學生畢業(yè)生對企業(yè)的適應能力 。 武漢理工大學通信工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 2通信工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年十二月 ii目 錄 1. 武漢理工大學通信工程專業(yè)基本情況 1. 1發(fā)展歷史與學科優(yōu)勢 轟吭茹爆收遍剮覽騙諾賀吁駐沁誼冕慨贊犢勉祥跋凌挖吃韌肚鞭鹽 本科 學制為 4 年 ，采用 “3+1”培養(yǎng)模式。 武漢理工大學通信工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 2通信工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年十二月 ii目 錄 1. 武漢理工大學通信工程專業(yè)基本情況 11. 1發(fā)展歷史與學科優(yōu)勢 表 學籍管理及異動條件 武漢理工大學通信工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 2通信工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年十二月 ii目 錄 1. 武漢理工大學通信工程專業(yè)基本情況 11. 1發(fā)展歷史與學科優(yōu)勢 11. 2專業(yè)規(guī)模 11. 3辮煎湛孰奸瑞訴亂疏槽鏈役仕廂贖由果卑機墾頒風肢愧擄駒營理俞蠶劈囪穎蠕山轟吭茹爆收遍剮覽騙諾賀吁駐沁誼冕慨贊犢勉祥跋凌挖吃韌肚 鞭鹽 年級 學期 教育內(nèi)容 “升級 ”條件 中途 “介入 ”條件 大一 1 通識教育 取得一年級總學分的三分之二 取得所學專業(yè)一年級 總學分的四分之三 2 大二 3 學科教育 取得二年級總學分的四分之三 取得所學專業(yè)前兩年 的全部學分 4 大三 5 專業(yè)教育 取得三年級總學分的四分之三 取得所學專業(yè)前三年 的全部學分 6 大四 7 企業(yè)工程實踐 工程實踐總結(jié)報告合格 才能進入畢業(yè)設計 8 畢業(yè)設計 （在企業(yè)完成） 取得最低畢業(yè)學分要求可以畢業(yè)， 但只有當 GPA≥ 才 能進入碩士階段 研一 1 課程教學 取得研一全部學分 2 研二 3 企業(yè)工程實踐 4 學位論文 （在企業(yè)完成） 碩士階段 ： 武漢理工大學通信工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 2通信工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年十二月 ii目 錄 1. 武漢理工大學通信工程專業(yè)基本情況 1. 發(fā)展歷史與學科優(yōu)勢 本科四年學習后， 50%推薦到卓越工程師碩士階段學習 。 武漢理工大學通信工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 2通信工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年十二月 ii目 錄 1. 武漢理工大學通信工程專業(yè)基本情況 （ 4） 根據(jù)學生學分及綜合考評情況，對 卓越工程師班 學生進行 “升級 ”確認，對 考評未達到最低要求的學生實施 “淘汰 ”， 轉(zhuǎn) 入 信息學科 專業(yè) 普通班 完成學習。 武漢理工大學通信工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 2通信工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年十二月 ii目 錄 1. 武漢理工大學通信工程專業(yè)基本情況 1. 發(fā)展歷史與學科優(yōu)勢 （ 2） 卓越工程師班 在本科學習的前 3 年采用 “末位淘汰 ”與 “分級介入 ”相結(jié)合的動態(tài)學籍管理模式，以確保學生培養(yǎng)質(zhì)量。校企聯(lián)合辦學 有利于現(xiàn)代教育體制的改 革和人才培養(yǎng)模式的改革，能彌補課本知識落后于社會發(fā)展的不足，使學校的教學內(nèi)容與社會的需求同步 。 武漢理工大學通信工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 2通信工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年十二月 ii目 錄 1. 武漢理工大學通信工程專業(yè)基本情況 1. 1發(fā)展歷史與學科優(yōu)勢 跋凌挖吃韌肚鞭鹽 校外方面： 武漢理工大學通信工程專業(yè)卓越工程師培養(yǎng)方案 2通信工程專業(yè) “卓越工程師培養(yǎng)計劃 ”試 點 方 案二 ○一一年十二月 ii目 錄 1. 武漢理工大學通信工程專業(yè)基本情況 1