【正文】 4）研究生的學習應強調(diào)在學習中實踐，在實踐中學習，學習、實踐與研究相結(jié)合，導師的作用在于啟發(fā)他們深入思考與正確的判斷，培養(yǎng)獨立分析問題和解決問題的能力。2）應根據(jù)企業(yè)具體的實際需要，每個學生具體情況出發(fā)，制定出切實可行的培養(yǎng)計劃，從每個學生的加強研究生的工程能力、團隊合作能力、動手實踐能力、表達溝通能力和寫作能力的訓練和培養(yǎng)。學位論文答辯和學位授予的其他要求，參照全日制碩士研究生的相關規(guī)定執(zhí)行。（5）學位論文答辯與學位授予學位論文評閱人和答辯委員會成員中，應有相關行業(yè)實踐領域具有高級專業(yè)技術職務的專家。 學位論文選題應來源于應用課題或工程實踐。學校聘請企業(yè)高級工程師作為工程碩士研究生指導教師，與學校導師共同制訂培養(yǎng)方案。對研究生實踐環(huán)節(jié)實行全過程管理和質(zhì)量評價，確保實踐教學質(zhì)量。（3）校外實踐教學環(huán)節(jié)依托各專業(yè)領域的校外實踐基地完成，在校內(nèi)外導師的共同指導下，結(jié)合工程實際崗位，主要進行專業(yè)綜合實踐和應用能力訓練采取學校導師負責和企業(yè)導師培養(yǎng)相結(jié)合的方法，研究課題主要由生產(chǎn)實際中問題產(chǎn)生。表61 理論課程安排課程類別課程性質(zhì)課程名稱學時/學分開課學期開設單位知識體系專業(yè)學位課必修自然辯證法36/21學校辯證的工程思想和科學方法論必修外語60/31學校國際工程交流和提升工具必修專業(yè)外語20/12學校國際工程交流和提升工具必修信息檢索20/11學校信息收集、整理、總結(jié)能力必修知識產(chǎn)權20/12學校熟悉計算機軟件相關的法律知識任選兩門數(shù)理統(tǒng)計36/21學校矩陣論36/21學校數(shù)值分析36/22學校隨機過程36/22學校必修學科前沿講座20/11學校/企業(yè)軟件工程領域科技前沿及發(fā)展動態(tài)學術活動≥5次1學校/企業(yè)任選兩門現(xiàn)代軟件工程學36/21學校/企業(yè)現(xiàn)代軟件工程學的原理、技術方法與案例軟件項目管理36/22企業(yè)現(xiàn)代軟件項目管理的理論、方法與案例現(xiàn)代數(shù)據(jù)庫技術36/22學?，F(xiàn)代數(shù)據(jù)庫設計、開發(fā)的理論、方法與案例高性能計算機網(wǎng)絡36/21學校高性能計算機網(wǎng)絡體系結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡協(xié)議和算法、網(wǎng)絡安全和管理、分布式對象計算、服務464/25要求至少必修17學分專業(yè)選修課選修軟件成熟度模型36/21學校/企業(yè)CMM（軟件生產(chǎn)過程標準和軟件企業(yè)成熟度等級認證標準）的學習與應用選修軟件過程管理36/22企業(yè)軟件過程改進模型，為軟件開發(fā)組織提高管理能力提供支持選修需求分析與需求管理36/21學校/企業(yè)需求定義、獲取、規(guī)格說明和驗證的方法與技術選修軟件可靠性與軟件測試36/22企業(yè)軟件可靠性與軟件測試原理、方法與實踐選修軟件體系結(jié)構(gòu)36/21學校軟件體系結(jié)構(gòu)的原理、方法與實踐選修J2EE企業(yè)級應用開發(fā)36/21企業(yè)J2EE企業(yè)級應用開發(fā)和構(gòu)建的方法與實踐選修電子商務與電子政務36/22學?，F(xiàn)代電子商務與電子政務的技術與實踐選修個體與群組軟件過程36/22學校/企業(yè)軟件開發(fā)小組按群組軟件過程TSP進行生產(chǎn)、維護或提供服務的方法、案例選修智能計算方法36/21學校/企業(yè)現(xiàn)代智能計算原理、方法與實踐選修普適計算與人機交互36/22學校普適計算模式下人機交互的方法與技術選修智能信息檢索36/21學校/企業(yè)運用人工智能方法進行信息檢索的方法與技術選修嵌入式系統(tǒng)設計36/21學校/企業(yè)嵌入式系統(tǒng)的軟硬件技術及其應用設計的方法和過程432/24要求至少選修12學分（2）校內(nèi)實踐教學環(huán)節(jié)一般在校內(nèi)實驗中心、工程中心和研究中心等單位完成，主要進行專業(yè)課程實踐和科研技能訓練。（1） 課程體系課程學習總學分要求不得低于29學分, 其中必修課17學分，選修課 12學分。 培養(yǎng)模式工程碩士階段學習年限為2年，采用“1+1”的模式，實行學分制，其中在校內(nèi)理論課程和實踐學習階段為1年，在企業(yè)進行系統(tǒng)的工程實踐能力提升和完成畢業(yè)論文1年。具有國際視野和跨文化環(huán)境下的交流、競爭與合作的基本能力。（6）具備很強的參與軟件工程領域工程項目的組織與管理能力、團隊協(xié)作能力、技術創(chuàng)新能力和市場開拓能力。（5）具有創(chuàng)新性思維和系統(tǒng)性思維的能力，能綜合運用所學科學理論方法和技術手段獨立地分析和解決工程問題。（3）能夠適應科學進步及社會發(fā)展的需要，在軟件工程領域掌握扎實的基礎理論和系統(tǒng)寬廣的工程技術知識，了解本專業(yè)的前沿發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢。應達到如下知識、能力與素質(zhì)的要求：（1）具有豐富的人文科學素養(yǎng)，具備良好的職業(yè)道德，對職業(yè)、社會、環(huán)境有高度的責任感。（3）提高教師的國際合作交流程度每年選派12名教師到國外本專業(yè)知名大學和企業(yè)研修，每年邀請12名國外知名教授到校講學或短期工作。3）企業(yè)導師在企業(yè)培養(yǎng)方案中各個實踐環(huán)節(jié)實施“雙導師制”。形成“聘任企業(yè)技術人員兼職教師制度”：聘任由合作企業(yè)選派的技術骨干作為本專業(yè)的兼職教師，兼職教師通過多種方式直接參與教學。另一方面，參與教學大綱與教材的編寫。（2）企業(yè)教師的聘用根據(jù)“卓越工程師培養(yǎng)計劃” 執(zhí)行需要，從三個方面聘用相關企業(yè)人員參加教學。形成“校企之間教師和技術人員工作互訪交流制度”。具體實現(xiàn)途徑為：（1）提高學校專業(yè)教師的工程能力針對年輕教師工程應用能力不足的問題，每年選派24名青年教師到軟件企業(yè)或相關企業(yè)工程崗位工作1年左右。 企業(yè)培養(yǎng)計劃表51 企業(yè)培養(yǎng)安排學期起止周實踐環(huán)節(jié)學生人數(shù)實施企業(yè)工程實踐條件師資配備77職業(yè)教育70深圳市英蓓特信息技術有限公司、深聯(lián)致遠（北京）科技有限公司、銀江股份有限公司、長沙中軟教育科技有限公司提供軟件企業(yè)的職業(yè)性質(zhì)、行為規(guī)范、行業(yè)標準、角色等教育案例，并進行訓練企業(yè)指導教師4~6人校內(nèi)教師2~3人789應用軟件架構(gòu)設計訓練70武漢菲旺軟件技術有限公司、湖北恒普科技有限公司、北京華大九天軟件有限公司提供應用軟件架構(gòu)設計平臺與技術指導企業(yè)指導教師6~8人校內(nèi)教師3~5人710~12大型軟件項目工程實踐70長沙中軟教育科技有限公司、武漢菲旺軟件技術有限公司、武漢捷訊信息技術有限公司軟件產(chǎn)品需求分析、設計、實現(xiàn)、維護、運行與管理過程的工具與環(huán)境，并提供相關的技術指導企業(yè)技術人員8~10人校內(nèi)教師5~7人619~20軟件生產(chǎn)實習70長沙中軟教育科技有限公司、武漢日電光（NEC）通信有限公司、北京華大九天軟件有限公司、深圳市英蓓特信息技術有限公司軟件產(chǎn)品的生產(chǎn)、銷售到管理全過程的現(xiàn)場實習和實習指導，相關工程技術教育企業(yè)技術人員10~15人校內(nèi)教師4~5人713~20崗位實習70武漢菲旺軟件技術有限公司、長沙中軟教育科技有限公司、武漢日電光（NEC）通信有限公司、東軟集團股份有限公司軟件產(chǎn)品從調(diào)研、需求分析、設計到管理的各主要崗位的上崗實踐提供實踐的崗位，進行相關技能訓練企業(yè)技術人員20~25人校內(nèi)教師5~7人6/7暑期81~16畢業(yè)設計70長沙中軟教育科技有限公司、武漢菲旺軟件技術有限公司、武漢日電光（NEC）通信有限公司、深聯(lián)致遠（北京）科技有限公司、深圳市英蓓特信息技術有限公司、銀江股份有限公司、湖北恒普科技有限公司能夠參與軟件企業(yè)的有關工程項目設計和研究，為工程問題的立題及研究提供指導和現(xiàn)場實踐企業(yè)指導教師20~25人校內(nèi)教師30~35人 工程教育師資隊伍建立一支由知名教授引領，師德高尚、教學水平高、學術造詣深、學歷和年齡結(jié)構(gòu)優(yōu)化，具有豐富的工程實踐經(jīng)驗和企業(yè)工作經(jīng)歷，高水平、專兼職結(jié)合且充滿活力的 “卓越工程師培養(yǎng)計劃”實施師資隊伍。5. 企業(yè)學習階段培養(yǎng)方案 培養(yǎng)目標培養(yǎng)具有堅實的自然科學基礎、計算機科學與軟件工程專業(yè)基礎，良好的人文社會科學基礎，擁有良好的軟件工程素質(zhì)、較強的軟件工程實踐能力和創(chuàng)新精神，具有較強的軟件工程專業(yè)能力。使學生綜合運用知識的能力和解決工程實踐的能力得到顯著的提升。掌握基于Web的大型應用軟件系統(tǒng)的架構(gòu)設計方法2／40學時大型軟件工程項目實踐在企業(yè)參與一個實際軟件工程項目的調(diào)研、需求分析、設計、實現(xiàn)、維護、運行與管理過程，編寫設計說明書掌握軟件工程各環(huán)節(jié)技術工具與平臺軟件，培養(yǎng)和訓練學生的工程設計與應用能力3／60學時崗位實習了解軟件企業(yè)的崗位設置，軟件工程流程、軟件演化、軟件過程、項目管理和相關標準，熟悉各主要研發(fā)環(huán)節(jié)的技術要求和方法確定企業(yè)導師，初步掌握典型軟件產(chǎn)品的研發(fā)與生產(chǎn)基本流程和原理8／160學時畢業(yè)設計在企業(yè)工程師和學校導師的共同指導下確定畢業(yè)設計題目，進行調(diào)研，撰寫開題報告，進行設計和實現(xiàn)，最后完成畢業(yè)論文的撰寫。 校外實踐教學體系（1）校外實踐教學環(huán)節(jié)表46 校外實踐教學實踐環(huán)節(jié)名稱內(nèi)容要求學分／學時職業(yè)教育掌握軟件工程師職業(yè)性質(zhì)、道德規(guī)范、專業(yè)標準的本質(zhì)與角色等內(nèi)容使學生了解本專業(yè)職業(yè)的性質(zhì)、道德規(guī)范、角色、軟件的經(jīng)濟效應等1／20學時軟件生產(chǎn)實習進行專業(yè)技能和專業(yè)知識培訓。超過的學分不計入總學分數(shù)內(nèi)。 15軟件設計、開發(fā)證書項目在老師指導下利用課外時間參加軟件開發(fā)培訓，并通過考查，獲得相應證書。13能力拓展訓練在指導老師的引導下，應用Java語言、Eclipse開發(fā)平臺、Struts、Spring、Hibernate開源框架以及開源數(shù)據(jù)庫MySQL這些技術能開發(fā)出一個Web應用程序，并能在異構(gòu)系統(tǒng)上進行部署、測試和性能優(yōu)化。通過一些專業(yè)實踐，使學生對專業(yè)學習有一個初步的整體的認識，為后