初中生心理特點doc(參考版)
2025-07-20 18:02本頁面
【正文】 下面，我想就學習、人際交往、家庭環(huán)境、青春期這四個方面談談我在工作中遇到的案例和自己的思考。這幾個方面會交互作用，產(chǎn)生影響，以其中某一個或幾個方面為主，形成學生的獨特個性特點。學生心理的共同特點是成熟與幼稚共存,成熟是說他們普遍比小學生要懂很多事,并且正在學習以成年人的處理方式面對生活和學習,表現(xiàn)為模仿；幼稚則是指他們在努力表現(xiàn)為成人的過程中,對成人的思維、感受卻無法深刻體會。在講故事之前，我想說我的難處。也許，一次小小的事件，短短幾分鐘的談話就可以對他們的學生、生活乃至人生產(chǎn)生巨大的影響。在整個教育階段中，唯有初中學生經(jīng)歷著從小毛孩到小伙子的青春期急劇變化。 在初三這個升學的關(guān)鍵時期，調(diào)整好心理狀態(tài)，把握住自己也就把握住了未來。根據(jù)自己現(xiàn)有的成績基礎，權(quán)衡錄取的可能性；同時也需要考慮一些可能的變化因素，如學校今年是否有擴招計劃，個人方面是否有可挖掘的潛力，外加一定的保險系數(shù)，即考慮不可預料的因素，如考試中的身體狀況、考場發(fā)揮等。因此，可望而不可及的期望，只會使人產(chǎn)生自卑和抑郁，最終選擇放棄。 ，挖潛力為實力。當考生覺得父母的期望過高時，應該主動與父母聊天，把自己的真實感受告訴父母，把自己的困惑和想法轉(zhuǎn)達給父母，讓父母了解你的真實想法和實際能力，客觀地評價期望目標的合理性和實施的可能性。父母方面的積極性只是考生的外動力，在內(nèi)動力沒有跟上的情況下，只能成為一種壓力。父母對孩子的期望，往往出于自己內(nèi)心的良好愿望，可能有時也是非常理想化的。在互相理解的基礎上，將父母對你的期望轉(zhuǎn)化成你們的共同目標。平時父母對你學習上的叮嚀、考試分數(shù)的嘮叨，實際上都是愛的一種表達方式。他們往往以自己的社會閱歷和生活經(jīng)驗告誡孩子，要把握機會，考入重點高中，贏在“起跑線”上?！ 议L來說，“望子成龍”是十分合情合理的想法。不少學生說：“父母對我們真的非常關(guān)心，生活上無微不至，學習上千叮嚀萬囑咐，精神上殷切期望，但使我們感到在關(guān)心的背后，有一股巨大的壓力。只要我們合理地安排學習時間，注重學習的質(zhì)量和效率，我們一樣可以取得好成績。很多同學都是在上半學期還能挺住，下學期還沒有到考試的日子，身體和心理就出現(xiàn)了嚴重的損壞，不得已要放棄學習活動，臨考前，保證自己在晚上10：00左右睡覺。長此下去，許多同學就覺得很疲憊。其實，考試中基本知識就占了80%，如果你能很好地掌握了每個基本知識點，在保證基本知識少丟分的情況下，我想剩下的20%的綜合題和難題，你也會拿到一些分數(shù)的，這樣你的試卷的總分就會很高。心理老師建議：很多同學學習成績提不上去，關(guān)鍵在于沒有找到適合自己的學習方法，所以考試常常失敗，當失敗的次數(shù)多了以后，同學們從這門學科中獲得的全是不愉快的情緒體驗，嚴重的還會產(chǎn)生無助心態(tài)，更談不上什么學習興趣，因此也就減少了學習這門學科的潛能開發(fā)，所以，學生們應多與老師、同學們交流溝通，善于從自己的成功和失敗中吸取經(jīng)驗教訓，摸索出適合自己的學習方法?？傊?，一個原則：無論用什么方式，考試范圍內(nèi)的基本知識必須在自己規(guī)定的時間內(nèi)真正掌握。我們可以按照最后考試的日期向前推算，劃分學習計劃的時間段。如果我們制定了合理的學習計劃，我們就會在學習上有條不紊，知道自己已經(jīng)完成了什么，還有哪些內(nèi)容沒有完成，對于已經(jīng)完成的學習任務還可以使我們形成學習成就感，會更加增強我們學習的信心。 其次要學會制定學習計劃制定學習計劃對學生起著穩(wěn)定心理的作用。這些同學可以進行一些積極的自我心理暗示和自我鼓勵，比如在學習的地方寫一些小紙條，如：“踏踏實實復習，不急躁”；“請把注意力從擔心轉(zhuǎn)到學習活動上”；“不和別人比，只做自己該做的”等，這些小紙條會幫助你穩(wěn)定情緒，找回信心。心理老師建議：首先要保持平常心態(tài)。第二個易出現(xiàn)的問題心態(tài)慌亂，情緒焦慮。否則，只能是在和他人的比較中徒增痛苦，對自己的學習是無益的。其次要合理定位，首先要客觀地評價自己，給自己一個合理的定位我們每個人的學習情況各不相同，我們不能要求自己在初中的最后一段時間里就一定能在學習上突飛猛進，趕超學習成績最好的學生，這是不現(xiàn)實的。心理老師建議：針對這類問題，首先要克服急躁情緒，對學習要有耐心學習上不要急功近利，奢望這個星期努力了，下個星期成績就要有明顯地提高。因此我們非常有必要了解臨考前會出現(xiàn)的問題，以及如何應對，這樣才能做到知己知彼，成足在胸。北京中科院研究所王極盛教授調(diào)查各種因素在中考、高考成功中的作用?？傊?，重視和加強對初中二年級學生的心理、生理特征的研究，對于培養(yǎng)學生良性情感、塑造健全的性格和堅強的意志，糾正心理缺陷，防止學生心理品質(zhì)分化，保證學生個體化和社會化協(xié)調(diào)平衡發(fā)展，以及提高初二年級教育教學水平等在實踐中具有極其重要的指導意義。 學校要充分利用網(wǎng)絡建設的優(yōu)勢，正確引導學生對網(wǎng)絡文化的認識，克服學生上網(wǎng)打游戲成隱。通過開展適合學生興趣和特長的集體活動如開展家庭旅游或游戲，在學校應定期組織友誼賽、文藝表演、趣味文體活動等，逐步擺脫學生自我中心的束縛，促進良好心理品質(zhì)的形成。學校、家庭因必須加強這方面的預防教育，要采取及時的措施，如定期召開男、女生青春期教育會，講清青春期應注意的有關(guān)事項以及學生外出給家庭、社會及個人造成的危害；同時，要充分運用生理衛(wèi)生課，加強性知識的教育，以達到預防教育的目的?！ ∵m時、適度地進行青春期性道德教育和性心理衛(wèi)生健康教育，預防性犯罪。談心是雙方的交談而要與被談者為主，希望他多談，談心者要起主導作用，啟發(fā)、引導、提問，要隨機應變，靈活運用。如在談心活動中，要注意一是講信任，信任是談真心話的基礎，沒有信任就沒有效果
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