【摘要】初中生心理發(fā)展特點(diǎn)及家庭教育策略社會(huì)發(fā)展靠人才,人才培養(yǎng)靠教育。說(shuō)到教育人們會(huì)不約而同地想到學(xué)校,認(rèn)為教育孩子是學(xué)校的事。這是對(duì)教育的一種片面理解和認(rèn)識(shí)。其實(shí)除學(xué)校教育外,社會(huì)教育和家庭教育也是教育的重要組成部分,特別是家庭教育必須是學(xué)校教育的延伸和支撐,必須與學(xué)校教育形成有機(jī)的整合體,孩子才有可能健康成長(zhǎng)??梢?jiàn)家庭教育不容忽視。家庭教育要依據(jù)孩子的心理特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行,才會(huì)收到預(yù)期的教育效果。孩
2025-07-27 23:16
【摘要】........中學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄2013--2014年度【輔導(dǎo)簡(jiǎn)介】陳X,男,13歲,初二學(xué)生。學(xué)習(xí)成績(jī)下游,智力一般,性格倔強(qiáng),個(gè)性剛硬,自尊心特強(qiáng),逆反心理十分嚴(yán)重。在學(xué)校,他這種反抗行為十分尖銳。眼直對(duì)著老師,一副不服氣的樣子。我通過(guò)與該生交
2025-06-28 23:58
【摘要】?1)?青春期發(fā)育初期l??少年具有一種半兒童、半成人的心理l?是一個(gè)半幼稚、半成熟的時(shí)期,是獨(dú)立性和依賴(lài)性、自覺(jué)性和幼稚性錯(cuò)綜矛盾的時(shí)期l??他們覺(jué)得自己不再是小孩子了l?不僅在外觀上總結(jié)里裝出青年的樣子,而且在內(nèi)心里也日益增長(zhǎng)起獨(dú)立自主的傾向,希望各段兒童時(shí)期對(duì)父母心理
2024-09-17 11:00
【摘要】第一篇:小學(xué)低段學(xué)生心理特點(diǎn) 小學(xué)低段學(xué)生心理特點(diǎn) 一年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn): 兒童剛?cè)雽W(xué)不久,對(duì)小學(xué)生活既有新鮮感,但又不習(xí)慣,因而一時(shí)難以適應(yīng);對(duì)學(xué)習(xí)有好奇感,卻很難做到專(zhuān)心聽(tīng)講,獨(dú)立完成作業(yè);...
2024-11-04 04:41
【摘要】中班幼兒心理特點(diǎn)1、活潑好動(dòng)???與小班幼兒相比,中班幼兒的動(dòng)作進(jìn)一步發(fā)展,活動(dòng)能力增強(qiáng),喜歡跑、跳、攀、鉆等各種活動(dòng)。游戲內(nèi)容更加豐富,有一定的情節(jié),游戲中能與他人合作。(這就要求家長(zhǎng)要盡量多抽出時(shí)間陪陪孩子進(jìn)行一些有趣的游戲,以滿足孩子的這一特點(diǎn)。)2、辨別是非能力增強(qiáng)???中班幼兒能遵守一定的規(guī)則,具有
2024-08-28 00:05
【摘要】初中學(xué)習(xí)與小學(xué)學(xué)習(xí)有很大的不同,初中是由小學(xué)向高中過(guò)渡的時(shí)期,學(xué)生的身心發(fā)展也由少年期向青春期過(guò)渡,他們可塑性大,既是掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的最佳時(shí)期,又是為今后發(fā)展創(chuàng)造條件的重要時(shí)期。與小學(xué)階段的學(xué)習(xí)相比,表現(xiàn)出以下明顯的差異:1、學(xué)習(xí)內(nèi)容逐步深化、學(xué)科知識(shí)逐步系統(tǒng)化 學(xué)習(xí)的課程門(mén)類(lèi)逐漸增加,內(nèi)容也逐步加深 小學(xué)期間,學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容是比較簡(jiǎn)單的,學(xué)科也相對(duì)簡(jiǎn)化,主要學(xué)習(xí)語(yǔ)
2024-09-14 14:28
【摘要】第一篇:初中生心理輔導(dǎo)案例 中學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄 2013--2014年度 【輔導(dǎo)簡(jiǎn)介】 陳X,男,13歲,初二學(xué)生。學(xué)習(xí)成績(jī)下游,智力一般,性格倔強(qiáng),個(gè)性剛硬,自尊心特強(qiáng),逆反心理十分嚴(yán)重。在...
2024-11-14 18:11
【摘要】人最初必得是一條蟲(chóng),在它最早的幼年爬來(lái)爬去;在十五歲之前,他必得像蝴蝶一樣輕佻;在他的青年時(shí)代,得具有孔雀的虛榮;在成人之后他得像馬一樣擔(dān)負(fù)苦役;快到五十歲的時(shí)候,他就會(huì)有狐貍那樣的狡計(jì);在他老年,他將像猴子一樣丑陋可笑.這一般說(shuō)來(lái)就是人的一生,也是人的命運(yùn).?
2025-06-29 13:39
【摘要】成年中期個(gè)體的的心理發(fā)展定義中年“我已步入中年。我將中年視為一個(gè)地方,如同河流的中央,橋梁的中部,半生已過(guò),半路已走。人們期望我已是盆缽皆滿:財(cái)產(chǎn)、責(zé)任、成就、經(jīng)驗(yàn)和智慧?!倍鄶?shù)人所謂的中年是什么呢?他們可能會(huì)說(shuō):40歲左右,并一直持續(xù)到55歲或60歲,這種說(shuō)法雖然合理,但它卻遺漏了35—40歲這一時(shí)期(既非青年,又非中年)且同樣也未對(duì)60—65這一時(shí)期進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼f(shuō)明。我們把中年
2024-08-28 04:32
【摘要】....托班幼兒的年齡特點(diǎn)1、?思維特點(diǎn):(1)、“萬(wàn)物有靈、萬(wàn)物有情”即把周?chē)鷽](méi)有生命、沒(méi)有意識(shí)的物體都看作是有生命、有感情的。(2)、想象和現(xiàn)實(shí)易混淆。(3)、屬于直覺(jué)行動(dòng)思維,他們只對(duì)自己身邊的事物感興趣。對(duì)自己沒(méi)有親身經(jīng)歷的事物不感興趣。(4)、
2024-08-28 03:08
【摘要】初中生心理健康教育教案 初中生心理健康教育教案1活動(dòng)目標(biāo): 1、讓學(xué)生們對(duì)心理健康有初步了解和認(rèn)識(shí); 2、掌握一些培養(yǎng)心理健康的手段和方法; 3、提高主動(dòng)注重心理健康的積極...
2024-12-07 00:57
【摘要】第一篇:初中生心理輔導(dǎo)活動(dòng)教案 初中生心理輔導(dǎo)活動(dòng)教案———人際關(guān)系中的合作互助 一、學(xué)情分析: 隨著年齡的增長(zhǎng),青少年與父母相處的時(shí)間逐漸減少,而與友相處的時(shí)間卻愈來(lái)愈多。人際交往適應(yīng)是否良好...
2024-11-16 05:48
【摘要】第一篇:初中生心理調(diào)查問(wèn)卷 初中生心理調(diào)查問(wèn)卷 1、當(dāng)你進(jìn)入初中,你對(duì)新學(xué)校的第一印象怎樣() A、很好B、一般C、差不多 2、你認(rèn)為你們學(xué)校的設(shè)施齊全嗎() A、齊全B、差不多C、不齊全 ...
2024-10-28 21:25
【摘要】為自己喝彩心理健康教育圖注:盡管身外的天幕是如此的陰暗,那幾把染滿麗日陽(yáng)光的晴雨傘還是顯出了亭亭佇立之美。它們,從來(lái)都在竭力為自己喝彩!如果你覺(jué)得你丌快樂(lè),看看他們。如果你覺(jué)得你沒(méi)有很多知心的朋友,看看他。如果你抱怨你的交通系統(tǒng)太糟太亂,那麼他們的呢?當(dāng)你想要放棄的時(shí)候
2024-09-25 20:53
【摘要】幼兒的心理特點(diǎn)及其教育對(duì)策幼兒心里發(fā)展可幾個(gè)以分為以下年齡階段:嬰兒期(出生—1歲);先學(xué)前期(1—3歲);學(xué)前期(3—6、7歲)。一、幼兒心理發(fā)展的主要特點(diǎn)?(一)、幼兒的認(rèn)識(shí)有明顯的具體形象性,抽象概括性才開(kāi)始發(fā)展?(二)、幼兒的心理和行為帶有無(wú)意性,有意性才開(kāi)始發(fā)展?(三)、幼兒開(kāi)始形成最初的個(gè)性傾向?個(gè)性——
2024-12-06 17:22