【摘要】萬有引力定律是怎樣發(fā)現(xiàn)的1.學習萬有引力發(fā)現(xiàn)的歷史過程,學習先輩科學家對科學研究的執(zhí)著與熱愛,學習他們研究物理問題的科學方法。2.在開普勒行星運動三大定律的基礎(chǔ)上,初步理解推導萬有引力定律的過程。3.理解萬有引力定律的內(nèi)容,學習應用定律分析解決問題的方法。4.通過閱讀學習卡文迪許扭秤的巧妙設計,學習科學發(fā)現(xiàn)與科學實驗的方法。知識
2024-11-13 07:20
【摘要】第六章萬有引力定律第二節(jié)萬有引力定律[教學要求]1、了解萬有引力定律得出的思路和過程2、理解萬有引力定律的含義并會推導萬有引力定律3、用萬有引力定律推導開普勒第三定律[重點難點]推導萬有引力定律用萬有引力定律進行計算[正文]:自然界中任何兩個物體都是相互吸引的,引力的大小跟這兩具物體的質(zhì)量的乘積成正比
2024-11-15 03:26
【摘要】高中物理(滬科版必修2)第五章萬有引力與航天第二節(jié)《萬有引力定律是怎樣發(fā)現(xiàn)的》122mmF=Gr?下
2024-11-15 05:59
【摘要】§天文學上的應用駱駝坳中學物理備課組復習提問:1物體做圓周運動的向心力公式是什么?分別寫出向心力與線速度、角速度、周期的關(guān)系式2萬有引力定律公式:(3)萬有引力和重力的關(guān)系是什么?重力加速度的決定式是什么?一.研究天體運動的基本方法F引=F向二萬有引
2024-11-26 01:22
【摘要】上一節(jié)我們學習了什么?現(xiàn)在讓我們回顧一下1、人類對行星運動的認識?①地心說?②日心說2、開普勒三定律1)第一定律又稱軌道定律2)第二定律又稱面積定律3)第三定律又稱周期定律kTR?23地心說:
2024-11-21 19:23
【摘要】萬有引力定律的應用一、基本規(guī)律二、基本思路三、常見題型四、走近高考2.宇宙速度Ⅰ1.萬有引力定律應用.人造地球衛(wèi)星的運動(限于圓軌道)Ⅱ考綱要求一、基本規(guī)律1、開普勒三定律:(1)開普勒第一定律(軌道定律):所有的行星圍繞太陽運動的軌道都是橢圓,太陽位于橢圓的一個焦點上
2024-08-16 01:42
【摘要】萬有引力定律的應用一、重力和萬有引力的關(guān)系二、萬有引力定律的應用1、星球表面物體的重力2、一個天體繞另一個天體做勻速圓周運動一、重力和萬有引力的關(guān)系o?F引F向GN1、不考慮地球自轉(zhuǎn)的條件下,地球表面的物體2MmmgGR?2、重力則隨緯度升高而增大赤道22Mmmg
2024-11-26 00:43
【摘要】《萬有引力定律》的說課稿 一、教材分析: 萬有引力定律是宇宙這章的第一節(jié),是本章的核心,是17世紀自然科學最偉大的成果之一,它為研究天體運動提供了理論依據(jù),徹底使人們對宇宙的探索從被動描述走向主動...
2024-12-03 00:54
【摘要】(或衛(wèi)星)的運動看成是勻速圓周運動.F引=F向.或在球體表面附近F引=G重基本思路??nmarMmG2軌mgrvm2rm2?rTm224?應用天體質(zhì)量的計算天體密度的計算天體表面重力加速度的計算發(fā)現(xiàn)未知天體衛(wèi)星環(huán)繞速度、角速度、周期與軌道半徑的關(guān)系萬有引力定律的應用主講:
2024-08-16 03:12
【摘要】萬有引力定律教學設計 萬有引力定律教學設計1 ?。ㄒ唬┲R與技能 1、了解萬有引力定律在天文學上的重要應用。 2、會用萬有引力定律計算天體質(zhì)量。 3、理解并運用萬有引力...
2024-12-06 02:15
【摘要】第4講 萬有引力定律及應用一、開普勒三定律的內(nèi)容、公式定律內(nèi)容圖示或公式開普勒第一定律(軌道定律)所有行星繞太陽運動的軌道都是橢圓,太陽處在橢圓的一個焦點上開普勒第二定律(面積定律)對任意一個行星來說,它與太陽的連線在相等的時間內(nèi)掃過的面積相等開普勒第三定律(周期定律)所有行星的軌道的半長軸的三次方跟它的公轉(zhuǎn)周期的二次方的比值都相等=k,k
2024-08-16 01:31
【摘要】1.天體運動的分析方法2.中心天體質(zhì)量和密度的估算(1)已知天體表面的重力加速度g和天體半徑RG=mg?(2)已知衛(wèi)星繞天體做圓周運動的周期T和軌道半徑r1.火星和木星沿各自的橢圓軌道繞太陽運行,根據(jù)開普勒行星運動定律可知( )A.太陽位于木星運行軌道的中心B.火星和木星繞太陽運行速度的大小始終相等C.火星與木星公轉(zhuǎn)周期之比的平方等于它們軌道半長
2025-03-27 05:39
【摘要】《萬有引力定律是怎樣發(fā)現(xiàn)的》說課稿高一物理備課組馮少輝一、說教材本章的編寫主要按以下線索展開:開普勒對行星運動學規(guī)律的描述為萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)——牛頓在前人的研究的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律——卡文迪許用實驗較準確地測定了引力常量,使得萬有引力定律有了更實際的應用——利用萬有引力定律及有關(guān)的知識討論天體和人造衛(wèi)
2024-12-04 06:37
【摘要】第六章萬有引力定律第一節(jié)行星的運動[教學要求]1、了解日心說和地心說的內(nèi)容和歷史之爭。2、能再現(xiàn)開普勒天文三定律的內(nèi)容,并能寫出第三定律的代數(shù)式。[重點難點]掌握天體運動的演變過程熟記開普勒三定律[正文]:認為地球是宇宙中心,任何星球都圍繞地球旋轉(zhuǎn)。該學說最初由古希臘學者歐多克斯提出,后經(jīng)亞里士多德、托
【摘要】?萬有引力定律的應用教學設計思路:秉承關(guān)注全體學生的發(fā)展、“有層次無淘汰”的教育理念.我不斷在思考:課怎樣備?怎樣上?學生怎樣學?本節(jié)課主要采取啟發(fā)引導和學生自主思考討論的教學方式,使學生在問題思考、討論交流中,了解太陽系各大行星的發(fā)現(xiàn)過程,體會科學定律對人類探索未知世界的作用.尋找中央天體的計算方法過程中,不僅要加深學生對萬有引力定律的理解,還要使學生
2025-06-10 13:46