【摘要】觀察正弦函數(shù)和余弦函數(shù)的圖象xyo1-1-2?-??2?3?4?正弦函數(shù)單調區(qū)間有單調區(qū)間的特點1、端點是二分之個2、區(qū)間長度為xyo1-1-2?-??2?3?4?余弦函數(shù)單調區(qū)間有單調區(qū)間的特點1、端點是
2024-11-13 06:04
【摘要】X學習目標:、余弦函數(shù)的奇偶性、單調性的意義；、單調性;重點:正、余弦函數(shù)的性質難點:正、余弦函數(shù)的性質．復習:正弦、余弦函數(shù)的圖象和性質x6?yo-?-12?3
2024-11-13 06:03
【摘要】正弦、余弦函數(shù)的性質X（奇偶性、單調性）正弦、余弦函數(shù)的圖象x6?yo-?-12?3?4?5?-2?-3?-4?1?y=sinx(x?R)x6?o-?-12?3?4?5?-2?-3?-4?1?yy=cosx(x?R)
2024-11-14 03:01
【摘要】正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的單調性教學設計教學目標：知識目標：能夠根據(jù)正弦函數(shù)和余弦函數(shù)的單調性比較函數(shù)值的大??；能求出求形如的單調區(qū)間及)cos()sin(????????xyxy。情感目標：通過經歷新知識的探索，培養(yǎng)學生善觀察、勤思考、愛探究良好的學習品質。能力目標：培養(yǎng)學生能夠靈活運用正，余弦函數(shù)圖像寫出單調區(qū)間，會利
2024-11-30 10:12
【摘要】函數(shù)的單調性北京市蘋果園中學畢燁目錄學生情況分析2教學目標分析3教學重難點分析4教學內容分析1教學方法分析5教學過程設計6目錄學生情況分析2教學目標分析3教學重難點分析4教學內容分析1教學方法分析
2025-07-21 11:02
【摘要】函數(shù)的單調性與奇偶性一.基礎練習：1．求下列函數(shù)的單調區(qū)間：（1）223xxy???（2）2212???xxy2．判斷下列函數(shù)奇偶性：（1）|32||32|)(????xxxf（2）2|2|1)(2????xxxf12?x（x0）
2024-11-14 23:50
【摘要】函數(shù)的單調性學習目標了解函數(shù)單調性的概念掌握判斷一些簡單函數(shù)單調性的方法教學方法講解法、練習法相結合本節(jié)重點,難點函數(shù)單調性的定義證明函數(shù)單調性的方法步驟y=x2從圖象可以看到：圖象在y軸的右側部分是上升的，也就是說，當x在區(qū)間[0，+）上取值時，隨著x的增大
2025-08-07 14:16
【摘要】函數(shù)的單調性（一）f(x)=x3xy0f(x)=-xxy0xy0f(x)=x2圖1圖2圖3觀察下面三個函數(shù)圖象的變化特點。y=x31-18......-121顯然有在R上任意取兩個值x1、x2當x1x
2024-11-10 20:13
【摘要】函數(shù)的單調性（三）觀察某市一天24小時內的氣溫變化圖，全天最高氣溫是在何時?即x∈[0，24]，f（x）≤f（14）=9概念:一般地，設y=f（x）的定義域為A.若存在定值x0∈A，使得對于任意x∈A，有f（x）≤f（x0）恒成立，則稱f（x0）為y=f（
2024-08-26 20:29
【摘要】南京市第三十九中學θ第2．1．1節(jié)開頭的第三個問題中，氣溫θ是關于時間t的函數(shù)4812162024to-2248610xyoyY=2x+1xoY=(x-1)2-112-1yxy=x3oyOxOxy
2024-11-06 17:55
【摘要】函數(shù)的單調性?１．函數(shù)單調性的判定．?２．函數(shù)單調性的證明．?３．函數(shù)單調性的應用．?１.利用已知函數(shù)的單調性?２.利用函數(shù)圖象?３.復合函數(shù)的判定方法?４.利用定義一．函數(shù)單調性的判定方法：例f(x)在實數(shù)集上是減函數(shù),求f(2x-x2)的單調區(qū)間以及單調性
2024-11-11 00:42
【摘要】（4）.對數(shù)函數(shù)的導數(shù):.1)(ln)1(xx??.ln1)(log)2(axxa??（5）.指數(shù)函數(shù)的導數(shù):.)()1(xxee??).1,0(ln)()2(????aaaaaxxxxcos)(sin1??）（（3）.三角函數(shù)：
2025-01-21 17:16
【摘要】1.3導數(shù)在研究函數(shù)中的應用1.3.1函數(shù)的單調性與導數(shù)本節(jié)重點：利用導數(shù)研究函數(shù)的單調性．本節(jié)難點：用導數(shù)求函數(shù)單調區(qū)間的步驟．（5）對數(shù)函數(shù)的導數(shù):.1)(ln)1(xx??.ln1)(log)2(axxa??（4）指數(shù)函數(shù)的導數(shù):.)()1(xx
2024-10-22 11:54
【摘要】南京市第三十九中學θ第2．1．1節(jié)開頭的第三個問題中，氣溫θ是關于時間t的函數(shù)4812162024to-2248610xyoyY=2x+1xoY=(x-1)2-112-1yxy=x3oyOxx1y?
2024-11-21 22:49
【摘要】《函數(shù)的單調性》教學設計北京景山學校許云堯一、教學目標的確定1使學生從形與數(shù)兩方面理解函數(shù)單調性的概念，初步掌握利用函數(shù)圖象和單調性定義判斷、證明函數(shù)單調性的方法．3通過知識的探究過程培養(yǎng)學生細心觀察、認真分析、嚴謹論證的良好思維習慣；讓學生經歷從具體到抽象，從特殊到一般，從感性到理
2025-07-20 20:38
鄂ICP備17016276號-1