現(xiàn)代教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)模擬試卷(參考版)
2025-07-18 01:46本頁面
【正文】 六、論述題（每題10分，共20分）請簡述貝羅的”SMCR”傳播模式，并就如何控制和發(fā)揮這些傳播因素以促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展談?wù)勛约旱目捶ǎ?現(xiàn)代教育技術(shù)的目的是實現(xiàn)教學(xué)優(yōu)化，那么你認(rèn)為教育媒體在其中擔(dān)任了怎樣的角色？（10分。二、選擇題：（每題2分，共10分）贊可夫提出的高難度、高速度進(jìn)行教學(xué)的原則，其含義是( ) A、教學(xué)內(nèi)容越難越有利于學(xué)生的發(fā)展 B、教學(xué)進(jìn)度越快越能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性 C、就是高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求 D、以“最近發(fā)展區(qū)”確定難度、速度與深度 根據(jù)“經(jīng)驗之塔”理論，下列說法中正確的是（ ）A、教學(xué)過程應(yīng)從抽象入手 B、塔的底層部分直接程度最高C、塔的頂層部分的經(jīng)驗易于培養(yǎng)觀察力D、課堂教學(xué)應(yīng)從抽象向具體發(fā)展 現(xiàn)代教育技術(shù)在研究、設(shè)計學(xué)習(xí)過程時，著重利用了學(xué)習(xí)理論、教學(xué)理論和( ) A、系統(tǒng)方法 B、直觀方法 C、科學(xué)抽象方法 D、理想化方法 以下說法中正確的是 （ ） A、盡量選擇較多的媒體，以實現(xiàn)多感官刺激 B、多媒體就是多種媒體的線性組合 C、多媒體肯定比單一媒體的效果好 D、盡管新媒體不斷出現(xiàn)，功能不斷擴大，但不可能完全代替老的媒體 教學(xué)設(shè)計的目的是 （ ）A、得到一份教案 B、優(yōu)化教學(xué)效果C、替代傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計D、運用教學(xué)媒體三、不定項選擇題（每題4分，、漏選或錯選均不得分） 下面是對教學(xué)媒體的部分評價語，聽覺媒體具備（ ?。〢、費用低 B、不受時空限制 C、表現(xiàn)力好D、有利于技能訓(xùn)練 E、應(yīng)用廣泛從計算機應(yīng)用的功能上來看，計算機在教育領(lǐng)域中的應(yīng)用方式包括( )A、CAI B、CBE C、CMI 以下屬于媒傳教學(xué)法的是（ ） A、講授演播法 B、微型教學(xué)法 C、成績考查法D、模擬訓(xùn)練法E、發(fā)現(xiàn)法現(xiàn)代教育技術(shù)的基本內(nèi)容是（ ） A、監(jiān)督 B、設(shè)計 C、管理 D、評價 E、組織三、名詞解釋（每題5分，共15分）現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)媒體課件五、簡答題（每題6分，共24分）1現(xiàn)代教育技術(shù)的內(nèi)涵簡述教學(xué)媒體的特性。 語言實驗室按其功能可分為 、聽說型、聽說對比型和 ?，F(xiàn)代教育思想主要有現(xiàn)代教育觀、現(xiàn)代教學(xué)觀、 、現(xiàn)代學(xué)校觀、現(xiàn)代人才觀和 。（10分）現(xiàn)代教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)模擬試卷（七）一、填空題：（每空1分，共15分） 現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)理論包括 、 、 和人本主義學(xué)習(xí)理論。（8’）六、論述（22分）現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)勢有哪些？請舉出兩個您在教學(xué)中運用的實例，分別說明其優(yōu)勢。（6’）畫出香農(nóng)韋弗的傳播模式圖，并簡述其傳播過程。（ ）教學(xué)過程的基本要素有教師、學(xué)生、教材和教育技術(shù)。 （ ）沒有教育的信息化就沒有教育的現(xiàn)代化。電視是一種非雙向的多媒體，因此在教學(xué)中不如計算機多媒體效果好。（ ）教育中的技術(shù)是指物化了的技術(shù)，教育的技術(shù)是指非物化的技術(shù)。 A、1920年 B、1949年 C、1965年 D、1978年 .用錄像機射頻輸出(RF OUT)與電視機相聯(lián)接時，則聯(lián)接電纜的另一端應(yīng)插入電視機( )插孔。D、 便于檢索。 B、 有利于個別教學(xué)。二、選擇題（每題2分，共12分） 教育技術(shù)是（ ）五個領(lǐng)域的理論與實踐。 1電視機掃描的行頻為 ，場頻為 。 彩色電視的制式有： 、 、 。按人的感官，可把媒體分為 、 、 、 。 教學(xué)媒體的個別特性，一般考慮的五個方面是：____、 、 、 、 。 應(yīng)用拉斯威爾的五W傳播理論，分析教師利用投影器在課堂上演示青蛙捕食的投影片，向?qū)W生講解青蛙捕食的過程。 3 、19世紀(jì)90年代， 介入教育領(lǐng)域，揭開了電化教育的序幕。五、簡答題（每題5分，共20分）現(xiàn)代教育思想的基本精神是什么？ 計算機輔助教學(xué)的特點有哪些？ 以學(xué)生為中心的多媒體綜合教室有哪幾部分組成？簡述多媒體課件制作的基本過程？六、論述題（每題10分，共20分）請你談?wù)劧嗝?
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