【正文】 工程基礎(chǔ)類課程（至少 18 學(xué)分）工程基礎(chǔ)課程體系包括工程制圖、機(jī)。實(shí)驗課程內(nèi)容 主要有物理實(shí)驗和化學(xué)實(shí)驗兩大類（化學(xué)實(shí)驗課程主要包括：無機(jī)及分析化學(xué)實(shí)驗、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗、物理化學(xué)實(shí)驗） 。物理化學(xué)課程的 內(nèi) 容 主要包括熱力學(xué)第一二定律、溶液多組分體系熱力學(xué)在溶液中的應(yīng)用、相平衡、化學(xué)平衡、電解質(zhì)溶液、電化學(xué)及其應(yīng)用、化學(xué)動力學(xué)基礎(chǔ)、界面現(xiàn)象、膠體分散體系和大分子溶液等。 無機(jī)及分析化學(xué)課程的 內(nèi) 容 主要包括物質(zhì)結(jié)構(gòu)、化學(xué)反應(yīng)基本原理、元素化學(xué)、化學(xué)分析等。（2）物理 物理課程的 內(nèi) 容 包括力學(xué)、氣體運(yùn)動理論及熱力學(xué)、電磁學(xué)、振動和波動、波動光學(xué)、近代物理等。 各 學(xué) 校 可 在 該基 本 要 求 之 上 增 設(shè) 課 程 。（4）特別要求 具備人類健康與資源環(huán)境和諧發(fā)展的理念，自覺將自然生態(tài)的一般原則應(yīng)用于食品資源開發(fā)、食品加工與流通等環(huán)節(jié)。具有研究、開發(fā)和設(shè)計食品新產(chǎn)品、新工藝、新技術(shù)的初步能力；（3）工程要求 受到食品科學(xué)與工程實(shí)驗技能、工程實(shí)踐、計算機(jī)應(yīng)用、科學(xué)研究與工程設(shè)計方法的基本訓(xùn)練。 培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)具備食品科學(xué)與工程領(lǐng)域的基本知識和基本技能，能夠在食品的生產(chǎn)、加工、流通及與食品科學(xué)與工程有關(guān)的教育、研究、進(jìn)出口、衛(wèi)生監(jiān)督、安全管理等部門，從事食品或相關(guān)產(chǎn)品的科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、工程設(shè)計、生產(chǎn)管理、品質(zhì)控制、產(chǎn)品銷售、檢驗檢疫、教育教學(xué)等方面工作的工程技術(shù)人才。(2) 建有大學(xué)生科技創(chuàng)新活動的基地，有一定數(shù)量的開展因材施教、開發(fā)學(xué)生潛能的科技創(chuàng)新項目，有一定數(shù)量的學(xué)生科技創(chuàng)新成果(獲獎、科技論文及專利等)。(2) 實(shí)驗室應(yīng)滿足學(xué)生進(jìn)行礦物加工學(xué)、試驗研究方法和計算機(jī)課程等方面38實(shí)驗的基本要求。5．專業(yè)條件 專業(yè)資料學(xué)校圖書館或所屬院(系、部)的專業(yè)資料室中應(yīng)具有與培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的采礦專業(yè)有關(guān)的中外文圖書、期刊、手冊、圖紙、電子資源等各類資料，其中包括國內(nèi)外典型選礦設(shè)計案例。(2) 教師隊伍高級職稱的比例應(yīng)不低于 40％，從事本專業(yè)教學(xué)工作的 35 歲以下的教師必須具有碩士及其以上的學(xué)位。4．師資隊伍 專業(yè)背景總體要求師資隊伍學(xué)歷、職稱、年齡結(jié)構(gòu)合理，能滿足礦物加工工程教學(xué)和科研的要求。指導(dǎo)教師要有成熟的方案設(shè)計、明確的任務(wù)要求和進(jìn)度要求。軟件工程類內(nèi)容包括：結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，完成相對獨(dú)立的一塊軟件系統(tǒng)或子系統(tǒng)的設(shè)計，要能夠獨(dú)立運(yùn)行、實(shí)際使用，各種功能齊全。(2) 內(nèi)容 工程設(shè)計類內(nèi)容包括：資料分析與計算、方案論證、工藝流程制定與計算、車間工藝布置；說明書的撰寫；相對詳細(xì)的工程概算。（6）社會實(shí)踐：1 周，1 學(xué)分 包括公益勞動、社會調(diào)查，以及各種形式的學(xué)生第二課堂，注意培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神和組織與管理能力。（4）實(shí)驗：4 周，4 學(xué)分 包括各類課程實(shí)驗或礦物加工專題試驗、試驗研究方法系列試驗。 （2）課程設(shè)計：4 周，4 學(xué)分 包括選礦廠設(shè)計課程設(shè)計、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)課程設(shè)計。 實(shí)踐環(huán)節(jié)（至少 22 學(xué)分 不含畢業(yè)設(shè)計）實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)主要包括金工實(shí)習(xí)、選礦廠設(shè)計課程設(shè)計、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)課程設(shè)計、專業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)驗、科研創(chuàng)新、社會實(shí)踐等多種形式。（3） 礦物加工試驗研究方法 主要內(nèi)容包括試驗設(shè)計，試驗數(shù)據(jù)的誤差分析與結(jié)果表示，試樣的采取和制備，工36藝礦物學(xué)，煤炭工藝特性的研究方法，重選試驗，浮選試驗，選煤廠技術(shù)檢查，試驗結(jié)果處理。選礦廠設(shè)計的有關(guān)規(guī)定，計算機(jī)輔助設(shè)計。工廠工業(yè)廣場總平面布置的原則、步驟與實(shí)例。設(shè)備選型的原則和規(guī)定；各類工廠的主要及輔助設(shè)備選型與計算。（2） 選礦廠設(shè)計 主要內(nèi)容包括工程項目基本建設(shè)程序、選礦廠設(shè)計的基本原則和要求；選礦廠設(shè)計用基礎(chǔ)資料收集和分析方法；可行性研究的內(nèi)容、方法。專業(yè)主干課是學(xué)生必選課，主要包括：礦物加工學(xué)、選礦廠設(shè)計、礦物加工試驗研究方法。（5）巖石礦物學(xué)基礎(chǔ) 內(nèi)容包括：礦物學(xué)，巖石學(xué)，煤化學(xué)等。（3）物理化學(xué) 內(nèi)容包括氣體、熱力學(xué)第一定律、熱力學(xué)第二定律、多組分系統(tǒng)熱力學(xué)、 化學(xué)平衡、相平衡、電化學(xué)、統(tǒng)計熱力學(xué)、表面化學(xué)、化學(xué)動力學(xué)、 特殊反應(yīng)動力學(xué)、膠體化學(xué)。. 3 專業(yè)基礎(chǔ)類課程(至少 16 學(xué)分)（1）有機(jī)化學(xué) 內(nèi)容包括：飽和烴，不飽和烴，芳香烴，鹵代烴，醇、酚、醚，醛、酮和醌，羧酸和取代酸，含氮有機(jī)化合物，含硫、含磷有機(jī)化合物，雜環(huán)化合物和生物堿，碳水化合物，蛋白質(zhì)和核酸，油脂和類脂等。含電工學(xué)實(shí)驗。（4） 機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ) 內(nèi)容機(jī)械設(shè)計總論、工程材料、聯(lián)接、連續(xù)回轉(zhuǎn)傳動、轉(zhuǎn)變運(yùn)動形式的傳動、軸與軸系、機(jī)械傳動系統(tǒng)、彈簧、鋼絲繩與結(jié)構(gòu)件、振動的利用與消除、液壓傳動與氣壓傳動。（2） 工程流體力學(xué) 內(nèi)容包括：流體靜力學(xué)，流體流動的基本方程，旋渦理論和勢流理論，相似理論與量綱分析，粘性流體管內(nèi)流動，粘性流體繞物體的流動等。含化學(xué)實(shí)驗。包含物理實(shí)驗。 數(shù)學(xué)與自然科學(xué)類課程(至少 30 學(xué)分)(1) 數(shù)學(xué)：包括：微積分、空間解析幾何、常微分方程、線性代數(shù)、概率論和數(shù)理統(tǒng)計等基本知識。(3) 工程要求受到與礦物加工工程專業(yè)相關(guān)的實(shí)驗技能、工程實(shí)踐、計算機(jī)應(yīng)用、科學(xué)研究與工程設(shè)計方法的基本訓(xùn)練；了解國家關(guān)于礦物加工工程專業(yè)安全、生產(chǎn)、設(shè)計、研究與開發(fā)、環(huán)境保護(hù)等方面的方針、政策和法規(guī)。 培養(yǎng)要求(1) 知識要求 掌握礦物加工的基本理論、基本知識，掌握必要的工程基礎(chǔ)知識，了解礦物加工工程專業(yè)的前沿發(fā)展動態(tài)。（2）建有大學(xué)生科技創(chuàng)新活動的基地，有一定數(shù)量的開展因材施教、開發(fā)學(xué)生潛能的科技創(chuàng)新項目，有一定數(shù)量的學(xué)生科技創(chuàng)新成果（獲獎、科技論文及專利等） 。（2）實(shí)驗室應(yīng)滿足學(xué)生進(jìn)行巖石力學(xué)、礦山壓力及巖層控制、通風(fēng)與安全、采礦方法、邊坡穩(wěn)定等方面實(shí)驗的基本要求。 專 業(yè) 資 料學(xué)校圖書館或所屬院（系、部）的專業(yè)資料室中應(yīng)具有與培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的采礦專業(yè)有關(guān)的中外文圖書 、 期 刊 、 手 冊 、 圖 紙 、 電 子 資 源 等 各 類 資 料 ， 其 中 包括 國 內(nèi) 外 典 型 采 礦 設(shè) 計 案 例 。（2）教師隊伍高級職稱的比例應(yīng)不低于 40%，從事本專業(yè)教學(xué)工作的 35 歲以下的教師必須具有碩士及其以上的學(xué)位。 專業(yè)背景總體要求師資隊伍學(xué)歷、職稱、年齡結(jié)構(gòu)合理，能滿足采礦工程教學(xué)和科研的要求。包括：礦床開拓方法選擇；生產(chǎn)規(guī)模優(yōu)化；采礦方法選擇；底部結(jié)構(gòu)和回采計算；充填系統(tǒng)和充填方法選擇；井底車場設(shè)計；天井和溜井設(shè)計；大硐室的掘進(jìn)與支護(hù)；水泵房和水倉的設(shè)計；礦井通風(fēng)系統(tǒng)的選擇等。 一 般 部 分 根 據(jù) 專 業(yè) 方 向 的 不 同 ， 可 以 是 一 個 新 礦 （ 地下 礦 或 露 天 礦 ） 設(shè) 計 或 礦 井 通 風(fēng) 與 安 全 設(shè) 計 。 畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文（至少 14 學(xué)分）（1）選題 選題應(yīng)來源于各級各類縱向課題、企業(yè)協(xié)作課題或具有工程背景的自選課題，如對某礦山開拓系統(tǒng)、采礦方法與工藝、通風(fēng)系統(tǒng)和充填系統(tǒng)進(jìn)行研究和設(shè)計等。（4）科研創(chuàng)新 充分利用各種教學(xué)資源，鼓勵學(xué)生科技立項，取得科技創(chuàng)新的成果。（2）實(shí)習(xí) 包括認(rèn)識實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)及畢業(yè)實(shí)習(xí)，有條件的學(xué)校，可進(jìn)行計算機(jī)仿真實(shí)習(xí)，重視建立相對穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地。31 實(shí)踐環(huán)節(jié)（至少 22 學(xué)分）具有滿足采礦工程需要的完備的實(shí)踐教學(xué)體系，主要包括采 礦 學(xué) 課 程 設(shè)計、實(shí)習(xí)、實(shí)驗、科研創(chuàng)新、 社 會 實(shí) 踐 等 多 種 形 式 。（9）巖體力學(xué)與工程：主要內(nèi)容包括巖石與巖體的組成與力學(xué)性質(zhì)，巖石的本構(gòu)關(guān)系與強(qiáng)度理論，巖石力學(xué)試驗技術(shù)；巖體結(jié)構(gòu)特征、巖體力學(xué)特性與巖體地應(yīng)力及測量技術(shù)；巖體工程數(shù)值分析技術(shù)；巖石地下工程、巖石邊坡工程和巖石地基工程設(shè)計、施工與維護(hù)；現(xiàn)代非線性理論、系統(tǒng)科學(xué)理論、不確定性分析理論、現(xiàn)代信息技術(shù)和人工智能理論等在巖石力學(xué)和工程中的應(yīng)用。（7）露天礦運(yùn)輸設(shè)備 主要包括露天礦運(yùn)輸總論、機(jī)車車輛基本結(jié)構(gòu)、機(jī)車牽引計算、礦用汽車基本結(jié)構(gòu)及運(yùn)輸計算、帶式輸送機(jī)基本結(jié)構(gòu)及工作原理、帶式輸送機(jī)牽引計算。（5）邊坡穩(wěn)定 主 要 包 括 邊坡破壞的形式、各類邊坡的特點(diǎn)、邊坡穩(wěn)定性研究；邊坡穩(wěn)定性的影響因素、結(jié)構(gòu)面調(diào)查與分析方法；邊坡穩(wěn)定性計算方法、滑坡防治的措施以及邊坡監(jiān)測、地面監(jiān)測和地下監(jiān)測方法。（3）井巷工程 主要內(nèi)容包括礦山巖體性質(zhì)與工程分類，破巖原理與爆破技術(shù)，井 巷 與 隧 道 的 斷 面 設(shè) 計 、 井 巷 支 護(hù) 理 論 及 技 術(shù) 、 施工材料，施工機(jī)械，立井、隧 道 、 斜 井 、 平巷、硐室 及 交 叉 點(diǎn) 設(shè) 計 與 施 工 、施工組織與 管 理 的 基 本 知 識 。對 非 煤 開 采 ， 主 要 內(nèi) 容 為 礦 床 地 下 開 拓 方 法 ， 總 平 面 布 置 ， 地 下 開 采 各 類 采 礦方 法 及 礦 塊 采 切 與 回 采 工 藝 ， 礦 石 損 失 貧 化 控 制 與 放 礦 理 論 ， 采 空 區(qū) 處 理 與 地 壓 管理 ， 礦 山 充 填 系 統(tǒng) 設(shè) 計 ， 采 礦 方 法 單 體 設(shè) 計 ， 地 下 開 采 設(shè) 計 基 礎(chǔ) ； 礦 床 露 天 開 拓 ，露 天 采 礦 工 藝 ， 露 天 開 采 境 界 ， 露 天 礦 生 產(chǎn) 能 力 與 采 掘 計 劃 等 。煤炭類專業(yè)主干課包括：采礦學(xué)、礦山壓力及巖層控制（或邊坡穩(wěn)定） 、礦井通風(fēng)與安全（或露天礦運(yùn)輸設(shè)備） 、井巷工程以及采礦系統(tǒng)工程等課程；非煤類專業(yè)主干課包括：采礦學(xué)、 鑿巖爆破工程、礦井通風(fēng)與安全、井巷工程、巖體力學(xué)與工程等課程。 專業(yè)基礎(chǔ)類課程（至少 24 學(xué)分）地質(zhì)學(xué)、采掘機(jī)械、礦業(yè)系統(tǒng)工程、礦山環(huán)保與安全、以使學(xué)生學(xué)習(xí)采礦工程的共性知識和共性技術(shù)。（2）物理 包括：力學(xué)、振動、波動、光學(xué)、分子物理學(xué)和熱力學(xué)、電磁學(xué)、狹義相對論力學(xué)基礎(chǔ)、量子物理基礎(chǔ)等。各?？稍谠摶疽笾显鲈O(shè)課程。 （3）工程要求 受到與采礦工程專業(yè)相關(guān)的實(shí)驗技能、工程實(shí)踐、計算機(jī)應(yīng)用、科學(xué)研 究與 工 程 設(shè) 計 方 法 的 基 本 訓(xùn) 練 ； 了 解 國 家 關(guān) 于 采礦工程專業(yè)安全、生 產(chǎn) 、 設(shè) 計 、 研 究與 開 發(fā) 、 環(huán) 境保護(hù)等方面的方針、政策和法規(guī)。 （2）能力要求 具有生產(chǎn)組織、技術(shù)管理和經(jīng)濟(jì)管理的基本能力。28地礦類專業(yè)采 礦 工 程 專 業(yè)本認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)適用于采礦工程專業(yè) 培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)基礎(chǔ)寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高，具有創(chuàng)新意識和初步創(chuàng)新能力，能在固體礦床開采（含煤炭、金屬和非金屬開采）和巖土工程領(lǐng)域從事生產(chǎn)、管理、設(shè)計及科學(xué)研究等方面工作的工程技術(shù)人才。 實(shí)踐基地（1）有相對穩(wěn)定的實(shí)踐基地，實(shí)踐基地應(yīng)與環(huán)境工程的專業(yè)密切相關(guān)，有明確的實(shí)踐教學(xué)目的和內(nèi)容，有穩(wěn)定的教師和輔助人員隊伍，有科研和生產(chǎn)技術(shù)活動，有開展因材施教、開發(fā)學(xué)生潛能的實(shí)際項目，且基地的設(shè)施與條件較為完善，能較好地滿足專業(yè)實(shí)習(xí)的教學(xué)要求。專業(yè)實(shí)驗室生均使用面積≥ m2（按學(xué)生數(shù)最多的年級核算） ；實(shí)驗室無破損、無危漏隱患，臺、柜、桌、椅完好，照明、通風(fēng)、安全防護(hù)和環(huán)保設(shè)施良好，水、電、氣管道、網(wǎng)絡(luò)走線布局安全、合理，符合國家規(guī)范。各類資料有較高的利用率，有完整的學(xué)生借閱檔案。圖書、期刊、音像資料能滿足教學(xué)要求，種類較齊全，質(zhì)量較好，并能定期補(bǔ)充新出版的書刊等資料。 工程背景從事專業(yè)教學(xué)（含實(shí)驗教學(xué)）工作的教師均應(yīng)具有 3 個月以上的企業(yè)或工程實(shí)踐（包括指導(dǎo)實(shí)習(xí)、與企業(yè)合作項目、企業(yè)工作等）經(jīng)歷。27（2）從事專業(yè)教學(xué)工作的教師，其本科學(xué)歷畢業(yè)于環(huán)境工程類專業(yè)的教師人數(shù)應(yīng)≥50%。（3）指導(dǎo)每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學(xué)生數(shù)原則上不超過 6 人；畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文的相關(guān)材料（包括任務(wù)書、開題報告、指導(dǎo)教師評語、評閱教師評語、答辯記錄等）齊全。（2）內(nèi)容畢業(yè)設(shè)計：主要包括文獻(xiàn)綜述、任務(wù)的提出、方案論證、設(shè)計與計算、技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析、結(jié)束語等，并附有相應(yīng)的設(shè)計圖紙和計算書。畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文題目由指導(dǎo)教師提出，經(jīng)畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)小組討論通過，教學(xué)負(fù)責(zé)人簽字后發(fā)給學(xué)生。題目的難易程度和份量要適當(dāng)，使學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)工作量飽滿，經(jīng)努力能完成任務(wù)。 畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文（至少 13 學(xué)分）（1）選題畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文選題應(yīng)結(jié)合工程實(shí)際或符合技術(shù)發(fā)展趨勢，著重于工程師基本訓(xùn)練和分析問題、解決問題能力的培養(yǎng)。要求學(xué)生通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，了解行業(yè)的特點(diǎn)，實(shí)習(xí)單位在該行業(yè)中所處的位置以及經(jīng)營狀況，了解其組織結(jié)構(gòu)、規(guī)章制度以及主要業(yè)務(wù)流程。（5） 畢業(yè)實(shí)習(xí)（至少 3 學(xué)分）畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間最后一個重要的綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，目的是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立地綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論，專業(yè)知識和基本技能，分析與解決實(shí)際工作中遇到的問題的能力；提高學(xué)生的溝通能力和職業(yè)道德素質(zhì)。（3）課程設(shè)計（至少 4 學(xué)分）通過課程設(shè)計，運(yùn)用和鞏固所學(xué)習(xí)的專業(yè)理論知識，掌握環(huán)境工程設(shè)計的程序和方法，了解相應(yīng)的設(shè)計規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，如環(huán)境工程原理或化工原理課程設(shè)計、水污染控制工程課程設(shè)計、大氣污染控制工程課程設(shè)計等。污染控制實(shí)驗主要包括大氣污染控制實(shí)驗、水污染控制實(shí)驗和固體廢物處理與處置實(shí)驗等。 實(shí)踐環(huán)節(jié)（至少 20 學(xué)分）（1）環(huán)境工程實(shí)驗（至少 7 學(xué)分） 包括環(huán)境工程基礎(chǔ)實(shí)驗和污染控制實(shí)驗兩類。25（6）環(huán)境規(guī)劃與管理 主要包括環(huán)境規(guī)劃與管理基礎(chǔ)知識，環(huán)境規(guī)劃學(xué)中關(guān)于環(huán)境承載力、可持續(xù)發(fā)展與人地系統(tǒng)、復(fù)合生態(tài)系統(tǒng)理論、空間結(jié)構(gòu)理論等的基礎(chǔ)理論，環(huán)境規(guī)劃編制程序與內(nèi)容，環(huán)境規(guī)劃的技術(shù)方法，水環(huán)境規(guī)劃，大氣環(huán)境規(guī)劃，城市環(huán)境綜合整治規(guī)劃