圓的標(biāo)準(zhǔn)方程教學(xué)設(shè)計(jì)說明(參考版)
2025-07-17 19:30本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)參考。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。用一些事情，總會(huì)看清一些人。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。教師應(yīng)使學(xué)生在解決問題的過程中積極思考，使其在動(dòng)手、動(dòng)口，動(dòng)腦的過程中懂得如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)的來龍去脈，從而培養(yǎng)其主動(dòng)獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的能力。5. 數(shù)型結(jié)合的數(shù)學(xué)思想同學(xué)總結(jié)，鞏固加深印象。3．由不同的已知條件求解圓的標(biāo)準(zhǔn)方程。教師書寫板書，規(guī)范答題過程本課小結(jié)1．圓的方程的推導(dǎo)步驟。確定點(diǎn)與圓的位置關(guān)系的條件。學(xué)生自己練習(xí)做題步驟，然后獨(dú)立思考。學(xué)生獨(dú)立思考，自覺發(fā)言。同學(xué)獨(dú)立思考，給出答案。題目較為困難，教師在課堂上講解時(shí)對(duì)同學(xué)啟示。教師注意多種方法解題。 教師注意提醒同學(xué)語言精練準(zhǔn)確。 教師在黑板上引導(dǎo)啟發(fā)同學(xué)們一起建立圓的標(biāo)準(zhǔn)方程，加深學(xué)生學(xué)習(xí)印象。例1寫出圓心為A(2,3) 半徑長等于5的圓的并判斷點(diǎn)M(5,7), N(,1)是否在這個(gè)圓上例2根據(jù)下列條件，求圓的方程： (1) 圓心在點(diǎn)C(2,1)，并過點(diǎn)A（2，2）的圓。y。）在圓外，則點(diǎn)到圓心的距離大于圓的半徑r，即
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