授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計表(參考版)
2025-07-03 21:11本頁面
【正文】 專家點評。在教學(xué)時，我就指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文，從自己的朗讀中體會貓的可愛以及老舍爺爺對貓的喜愛，把這種情感通過朗讀表現(xiàn)出來。第二自然段中，“這可都憑它的高興。教學(xué)中，我讓學(xué)生從字里行間體會“貓的性格實在有些古怪”，學(xué)生能體會到作者采用對比的方法分三個方面生動形象地描寫了貓的古怪性格。文章結(jié)構(gòu)嚴謹，條理清晰，以風(fēng)趣親切，通俗曉暢的語言，表現(xiàn)了貓的性情，又從字里行間流露出作家對貓的喜愛之情。這篇課文按照貓的性格古怪和滿月小貓的特點可以用歸并法把文章分成兩大段。”概括全大段的主要內(nèi)容，可作為第一大段的段落大意。如《貓》，每個自然段開頭都有一個總起句。用“摘錄法”概括段落大意是最基本的方法，也是比較簡單易學(xué)的方法。,分段讀議，加深感悟教師點撥學(xué)生讀、畫、議、說、觀看ppt,加深印象 教學(xué)反思《貓》是著名作家老舍的作品，作者通過對貓的古怪性格和滿月小貓?zhí)攸c的描寫，抒發(fā)了對貓的喜愛之情。觀看課件培養(yǎng)學(xué)生熱愛小動物的感情和觀察小動物的興趣四、布置作業(yè)課后作業(yè)：1布置作業(yè)：擇自己最喜歡的小動物，用一兩段話把這種小動物的特點寫下來抄作業(yè)課堂教學(xué)流程 激情導(dǎo)入，揭示課題導(dǎo)入課前展示展示貓的特點點學(xué)生活動教師范讀,自學(xué)生字詞,整體把握內(nèi)容。運用詞語練習(xí)說話。充分尊重學(xué)生的選擇權(quán)，學(xué)習(xí)的權(quán)利，給足時間自學(xué)，合作，交流。培養(yǎng)自學(xué)能力和自主學(xué)習(xí)意識。要讀出小貓的可愛1比較積累詞語，說出與“生氣勃勃”相似的詞語：生機蓬勃、生機勃勃。學(xué)生回答從那些方面體會到貓性格古怪？。生答。1師提問：從老舍爺爺?shù)孛鑼懼?，你體會到什么樣的感情？根據(jù)自學(xué)要求畫出段落讀劃出的段落有感情朗讀。再請大家大聲地、自由地朗讀這段 回想：
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