【正文】 教師和學(xué)生之間可以進(jìn)行實(shí)時(shí)對(duì)話，及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的問題； 2. 能夠?qū)λ袑W(xué)生進(jìn)行任意分組，進(jìn)行分組討論，教師可以隨時(shí)加入任何一組參與討論，并可以向不同的組廣播不同的信息； 3. 教師能夠隨時(shí)將某個(gè)學(xué)生的熒屏顯示和語音等信息，向所有學(xué)生或某個(gè)組進(jìn)行廣播； 4. 教師能夠隨時(shí)監(jiān)看和監(jiān)聽某個(gè)學(xué)生的信息，和控制學(xué)生的鍵盤、鼠標(biāo)，進(jìn)行“手把手”式的指導(dǎo)，并可以在學(xué)生中間任意切 換； 5. 教師通過設(shè)置，能夠讓某一個(gè)學(xué)生控制另一學(xué)生的鼠標(biāo)、鍵盤，采取互助式的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率； 6. 教師可以將所有（某一組或某一個(gè)）學(xué)生的屏幕設(shè)置成“黑屏”，并鎖定學(xué)生的鍵盤、鼠標(biāo)，提醒學(xué)生注意聽講； 7. 具有電子舉手功能：學(xué)生只要按下鍵盤上的特定鍵，教師的屏幕上就能立即反映出“舉手”學(xué)生的具體位置； 8. 能夠自動(dòng)點(diǎn)名，即學(xué)生開機(jī)進(jìn)入系統(tǒng)就由系統(tǒng)自動(dòng)記錄使用者的信息，以便教師進(jìn)行管理； 9. 操作界面清晰自然，操作方法簡單易學(xué)，避免教師和學(xué)生投入過多的時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)如何使用。同時(shí)，將計(jì)算機(jī)教室與語音教室合二為一，避免了經(jīng)濟(jì)上不必要的投入。 、語音教室系統(tǒng) 隨著計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的快速發(fā)展，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)逐漸成為一種十分重要的教學(xué)手段。但視音頻的信息量之大是一段文字信息難以描述的，在網(wǎng)上傳輸視音頻信息，幫助人們溝通、交流是 VOD 技術(shù)的發(fā)展方向。對(duì)象服務(wù)器可以是普通的文件系統(tǒng)、專用的存儲(chǔ)轉(zhuǎn)發(fā)器、數(shù)據(jù)流傳遞影視 /聲音服務(wù)器或它們的任意組合。客戶端應(yīng)用程序向索引服務(wù)器提出請(qǐng)求來獲取對(duì)象。這種設(shè)計(jì)的優(yōu)勢是支持高效率的組織、管理和發(fā)布大量的多媒體信息，系統(tǒng)利用索引服務(wù)器來管理系統(tǒng)索引 /查詢數(shù)據(jù)，用對(duì)象服務(wù)器來管理數(shù)字化的內(nèi)容。系統(tǒng)設(shè)計(jì)直接影響著整體性能，必須采用優(yōu)化結(jié)構(gòu)。 100Mbps 以太網(wǎng)現(xiàn)可支持 66 個(gè)客戶并發(fā)點(diǎn)播 ，多路 100Mbps 網(wǎng)絡(luò)并發(fā)客戶數(shù)不限。在以太網(wǎng)中，這種信息包的突發(fā)會(huì)引起擁塞或延遲，在極端的情況下還可能引起網(wǎng)絡(luò)的癱瘓，而流管理負(fù)責(zé)對(duì)獨(dú)立的信息包之間強(qiáng)制實(shí)施一種分隔算法，結(jié)果像是被平衡地分隔并被 串起的珠子一樣，信息包也被均勻地分隔開了，而在每個(gè)信息包的空隙之間，其他 LAN 的數(shù)據(jù)包可以很容易地插起來，這樣就像嚙合的齒輪，一般的信息數(shù)據(jù)包和視頻數(shù)據(jù)包平滑地集成在 LAN 上的通訊數(shù)據(jù)流中，流管理的一個(gè)顯著的作用是可以保證多用戶對(duì)單一視頻流的同時(shí)訪問，而不會(huì)在一個(gè)用戶開始或停止一個(gè)視頻流的同時(shí)影響其他用戶點(diǎn)播視頻流的質(zhì)量。帶寬預(yù)留保證了每一個(gè)網(wǎng)上為傳輸視頻而建立的連接都是沒有瓶頸及延遲的。 無論過去、現(xiàn)在還是將來，我們都致力推進(jìn)中華民族的教育事業(yè) 32 帶寬預(yù)留：首先， MTP 檢查 VOD Server 是否過載，是否可以處理另一個(gè)視頻流，然后 MTP 檢查直接和 Server 連接的同一網(wǎng)段上所有視頻流所占帶寬是否已過 載，如果這兩個(gè)檢查的結(jié)果通過， MTP 即喚起新的視頻流的網(wǎng)上傳輸。 MTP 多媒體傳輸協(xié)議是為多媒體網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸而設(shè)計(jì)的專有技術(shù)，它可以在 TCP/IP 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中強(qiáng)制分配并保證提供用戶所需的帶寬，保證在任意給定的網(wǎng)絡(luò)交換能力下，即使是在以太網(wǎng)共享式 Hub 環(huán)境下，也能提供給用戶以可靠穩(wěn)定的帶寬，保證高質(zhì)量、平滑的和全動(dòng)態(tài)視頻畫面的實(shí)時(shí)點(diǎn)播回放。 網(wǎng)絡(luò)技術(shù) —— VOD 的技術(shù)保障 多媒體數(shù)據(jù)對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境提出了非?？量痰囊螅瑤捄蛯?shí)時(shí)性的要求尤為突出。數(shù)字化視頻中一般包含有音頻信號(hào)，所以對(duì)視頻的數(shù)據(jù)壓縮方法 尤為重視。 數(shù)據(jù)壓縮技術(shù) —— VOD 的技術(shù)核心 多媒體數(shù)據(jù)壓縮技術(shù)研究的主要問題包括數(shù)據(jù)壓縮比、壓縮 /解壓縮速度和簡捷算法等。 無論過去、現(xiàn)在還是將來，我們都致力推進(jìn)中華民族的教育事業(yè) 31 由此可見，我們可以利用 VOD 的特性，為教學(xué)提供一些非常重要的視頻點(diǎn)播服務(wù)?；?100M交換式以太網(wǎng)的 VOD系統(tǒng)一般可以支持幾十個(gè)用戶正常使用（最大用戶數(shù)一般是由系統(tǒng)軟件本身決定的，不同軟件所支持的最大用戶數(shù)并不相同） 。以太網(wǎng)環(huán)境下的 VOD 采用純軟件解決方案，可以使普通的 Windows NT 服務(wù)器或 Sun 服務(wù)器升級(jí)為性能卓越的視頻服務(wù)器，同時(shí)開放性地支持所有以太網(wǎng)或 ATM 網(wǎng)，在增加系統(tǒng)的靈活性和可擴(kuò)展性方面，可謂是獨(dú)樹一幟。視頻點(diǎn)播系統(tǒng)由視頻服務(wù)器、客戶點(diǎn)播端及相應(yīng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)組成。VOD（ Video On Demand，視頻點(diǎn)播）作為多媒體應(yīng)用的一個(gè)重要方面，伴隨著視頻處理及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展而步入研 究和實(shí)用的行列。它包括了帳戶管理 、 用戶權(quán)限設(shè)定 、 系統(tǒng)參數(shù)的設(shè)定等功能。期刊不參加流通，但是其日常管理和圖書有很大的 差別，因此要另立一個(gè)模塊。由于在整個(gè)的系統(tǒng)中，其他子系統(tǒng)會(huì)頻繁的用到查詢子系統(tǒng)的功無論過去、現(xiàn)在還是將來，我們都致力推進(jìn)中華民族的教育事業(yè) 30 能，因此，在其他子系統(tǒng)中要求有快捷的方式可以調(diào)用該子系統(tǒng)中的模塊，查詢完成后，再把結(jié)果返回給調(diào)用的界面。 這里指的是業(yè)務(wù)查詢。編目主要為手工編目，同時(shí)也要提供 MARC 格式的自動(dòng)轉(zhuǎn)換。這里編目和 典藏合并成一個(gè)操作，包含了條形碼和庫藏信息，進(jìn)行書刊的典藏（記錄每冊圖書 /期刊的信息） 、 調(diào)撥 、 清點(diǎn) 、 注銷 、 統(tǒng)計(jì)，并打印書目帳目。該子系統(tǒng)的主要功能是對(duì)收到的圖書進(jìn)行編目和各種目錄清單的輸出。采訪庫是訂購中每種書的全部記錄信息的集合。 采訪子系統(tǒng) 主要是用于圖書的預(yù)定 、 發(fā)票登記 。我們利用模糊查詢的技術(shù)來幫助讀者完成這一功能，大大方便了讀者對(duì)圖書查詢的要求。即使是不 熟悉電腦的初學(xué)者，也可以很快地掌握它的使用方法。只要具備基本的聯(lián)網(wǎng)功能和網(wǎng)絡(luò)常識(shí)，通過 Web 瀏覽器，讀者可以方便地在任何地方查詢自己想要的圖書無論過去、現(xiàn)在還是將來，我們都致力推進(jìn)中華民族的教育事業(yè) 29 信息。我們利用 Web 技術(shù)來實(shí)現(xiàn)對(duì)圖書（期刊）的檢索操作。系統(tǒng)從 IC 卡讀入讀者的 身份號(hào)，進(jìn)行相關(guān)的檢索和操作。另外，這個(gè)系統(tǒng)還具有以下特點(diǎn)： 1. IC 卡的使用 “一卡通”的提出，為用戶減去了“跑一個(gè)地方，要一張卡”的麻煩。 我們的中學(xué)圖書館管理系統(tǒng)，專門根據(jù)中學(xué)圖書館的需求而設(shè)計(jì)。但是正時(shí)由于它的通用性，使得 很多方面都不能滿足特定用戶的需求。這些系統(tǒng)一般都比較龐大，且管理專業(yè)水平高，對(duì)于小型圖書館，特別是中學(xué)圖書館來說過于完備，很多系統(tǒng)功能用不到，且價(jià)格昂貴，勢必造成很大的資源浪費(fèi)。 目前有的圖書館管理系統(tǒng)，一般具有這些功能：訂購、編目、典藏管理、流通管理、信息檢索等。 子系統(tǒng)系統(tǒng)概述 隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，圖書數(shù)據(jù)的增多，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與圖書館學(xué) 無論過去、現(xiàn)在還是將來，我們都致力推進(jìn)中華民族的教育事業(yè) 28 相結(jié)合，產(chǎn)生了新一代的圖書館管理工具。 ? 電子作業(yè)本 生成答題環(huán)境，供學(xué)生使用 學(xué)生對(duì)作業(yè)及考題作了解答后，自動(dòng)批改客觀題，并顯示相應(yīng)的提示、分析 記錄學(xué)生解答，便于學(xué)生復(fù)習(xí)。 ，省錢省力，效果明顯，是未來教育的發(fā)展方向之一。 .異步授課方式：學(xué)生可調(diào)用存放于信息服務(wù)器中的課程；同步授課輔導(dǎo)方式：可將學(xué)生 在校學(xué)習(xí)的同步課程的輔導(dǎo)材料存放于信息服務(wù) 器中，供學(xué)生在課 堂上同步調(diào)用。學(xué)生可利用該 網(wǎng)隨時(shí)調(diào)用視頻、語音、文字等信息。 、圖像、數(shù)據(jù)于一體進(jìn)行交互式教學(xué)， 形象生動(dòng)。 對(duì)系統(tǒng)中所有教案、教材、課件、試 題等資源在教學(xué)計(jì)劃框架下的管理。本系統(tǒng)就是基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)校的概念，基于當(dāng)今先進(jìn)的 Inter/Intra 平臺(tái)，結(jié)合我們已經(jīng)成型的網(wǎng)上教務(wù)管理系統(tǒng)，通過 Web 技術(shù)，來實(shí)現(xiàn)整個(gè)系統(tǒng)，使網(wǎng)絡(luò)學(xué)校不僅能實(shí)現(xiàn)常規(guī)的教學(xué)管理，還 能利用它的技術(shù)優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)常規(guī)學(xué)校無法實(shí)現(xiàn)的功能，如無紙作業(yè)，先進(jìn)的電子化交互手段等。一方面，學(xué)生可以 通過它在促進(jìn)學(xué)習(xí)的同時(shí)掌握豐富的計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)信息知識(shí)，毫無疑問，這是學(xué)生綜合素質(zhì)中極為重要的一部分；另一方面，基于先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)和其上的應(yīng)用系統(tǒng)，將極大的促進(jìn)學(xué)校教育的現(xiàn)代化進(jìn)程，實(shí)現(xiàn)高水平的教學(xué)和管理。學(xué)校作為信息化進(jìn)程中極其重要的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，如何通過網(wǎng)絡(luò)充分發(fā)揮其教育功能，已成為當(dāng)今的熱門話題。信息通過網(wǎng)絡(luò)，以不可逆轉(zhuǎn)之勢，迅速打破了地域和時(shí)間的界限，為更多的人共享。用戶的任何操作都將在操作記錄庫中留跡，系統(tǒng)管理員可以定期的從系統(tǒng)的操作記錄中發(fā)現(xiàn)異常的操作，這樣就保證了系統(tǒng)的安全性。 ? 教師業(yè)務(wù)檔案管理 可以對(duì)教師業(yè)務(wù)情況進(jìn)行如實(shí)記錄（如：教師基本信息、專業(yè)職稱、進(jìn)修情況、工作量、工作業(yè)績 …… ），并且可以根據(jù)所記錄的信息為資格審核、工作情況分析 …… 提供翔實(shí)的第一手資料。 ? 學(xué)校制度管理 實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)校管理制度（如：校規(guī)校紀(jì)，學(xué)生守則 …… ）和重大規(guī)劃的記錄、備份、變更以及查詢。 文書檔案管理子系統(tǒng) 校務(wù)管理子系統(tǒng)主要包括學(xué)?；疚臅芾矸窒到y(tǒng)，學(xué)校制度管理分系統(tǒng)，學(xué)校重要事件管理分系統(tǒng)，教師業(yè)務(wù)擋案管理分系統(tǒng)。 ? 查 詢分系統(tǒng) 可以通過集中的界面對(duì)其它系統(tǒng)、子系統(tǒng)中的所有信息方便的進(jìn)行查詢，從而方便的獲得所需要的一切信息進(jìn)而進(jìn)行準(zhǔn)確的管理決策。本系統(tǒng)在尊重習(xí)慣工作方法的基礎(chǔ)上，充分利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)提供的嶄新功能提供輔助作用，為校長 /書記的日常工作提供更好的工具及更多的便利。 ? 圖書信息查詢 通過通過圖書查詢系統(tǒng)，查詢圖書館的資料信息，方便借閱 ? IC 卡系統(tǒng)查詢（消費(fèi)查詢 … ） 可以通過 IC 卡系統(tǒng)查詢每一筆消費(fèi)是否合理，及消費(fèi)比例是否合理， 不僅家長可以方便的掌握學(xué)生的零用錢消費(fèi)情況，也培養(yǎng)了學(xué)生的理財(cái)及合理消費(fèi)的能力。 ? 思想政治教育 ? 校會(huì)主要內(nèi)容 ? 升旗儀式主題 ? 學(xué)校大型活動(dòng)的有關(guān)內(nèi)容 ? 行為規(guī)范 無論過去、現(xiàn)在還是將來，我們都致力推進(jìn)中華民族的教育事業(yè) 18 ? 文明班級(jí)評(píng)比 ? 共青團(tuán)、學(xué)生會(huì) ? 社區(qū)教育 ? 青少年教育基地 ? 家長委員會(huì) ? 社會(huì)實(shí)踐 教研組、教研室工作管理子系統(tǒng) 該模塊能對(duì)中學(xué)的科教研任務(wù)進(jìn)行綜合管理 ,即可進(jìn)行教師科研成果資料的收集、整理、查詢，同時(shí)亦能對(duì)各教科研室的儲(chǔ)存資料進(jìn)行歸類整理以及查詢。 ? 學(xué)生就醫(yī)掛號(hào)情況管理 ? 學(xué)生健康狀況管理 學(xué)生健康狀況輸入 學(xué)生健康狀況統(tǒng)計(jì)（貧血、疫 苗 … ） ? 學(xué)校衛(wèi)生狀況管理 ? 班級(jí)衛(wèi)生工作 ? 教師辦公室情況 ? 衛(wèi)生保健音像資料 ? 衛(wèi)生保健文件資料 無論過去、現(xiàn)在還是將來，我們都致力推進(jìn)中華民族的教育事業(yè) 17 ? 各類督導(dǎo)情況管理 ? 學(xué)校衛(wèi)生計(jì)劃及總結(jié) 教職員工信息管理分系統(tǒng) 組織人事管理子系統(tǒng) ? 干部信息管理 ? 工人信息管理 ? 離退休人員管理 勞動(dòng)工資管理子系統(tǒng) ? 教職員工考勤管理 ? 工資（固定部分）管理 ? 結(jié)構(gòu)工資管理 教師培訓(xùn)管理子系統(tǒng) 班主任年級(jí)組德育情況管理子系統(tǒng) ? 班主任工作管理 ? 年級(jí)組工作管理 ? 德育室工作管理 目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)學(xué)校日常的政教工作的管理 。另有一類不能從主表中產(chǎn)生，將分別建立表管理。它將作為衛(wèi)生模塊的基本主表。 ? 在需要的時(shí)候，可采用 622M 或 2G 的 ATM 技術(shù)，實(shí)現(xiàn)整個(gè)網(wǎng)絡(luò)向更高速率的升級(jí)。對(duì)于千兆位以太網(wǎng)，只要購買新的設(shè)備即可；對(duì)于 ATM 網(wǎng)絡(luò)，可以使用局域網(wǎng)仿真技術(shù)實(shí)現(xiàn)平滑升級(jí)。建議選取有較好通風(fēng)條件、溫濕度良好的的房間作為設(shè)備間，以保證網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的正常運(yùn)行。 建議在不影響新建主樓的外觀完美與功能便利的前提下在新教學(xué)大樓中至少預(yù)留一間設(shè)備間作為擺放網(wǎng)絡(luò)設(shè)備之用一般需要 5 平方米左右，而且在大樓施工期間，預(yù)留垂直走線豎井及穿線管道以免在大樓建成后再實(shí)施影響正常使用并且影響內(nèi)部美觀。同時(shí)，結(jié)構(gòu)化布線將能夠支 持快速以太網(wǎng)、 155 兆 ATM、千兆位以太網(wǎng)、 622 兆 ATM 等應(yīng)用。結(jié)構(gòu)化布線可支持大樓內(nèi)所有弱電系統(tǒng)的傳輸。 安全性 采用防火墻 ,確保校園網(wǎng)絡(luò)的安全性 . ? 基于路由器的防火墻：在校園網(wǎng)和外部網(wǎng)絡(luò)連通后，可以封鎖外部網(wǎng)絡(luò)對(duì)校園網(wǎng)的訪問； ? 基 于口令的用戶認(rèn)證系統(tǒng)：所需的經(jīng)費(fèi)較低，效率較高，并且不會(huì)將正常的事件過程也隔離掉。 與外部網(wǎng)絡(luò)的連接 與國際互聯(lián)網(wǎng)的連接可以獲得大量的信息資源，使大同中學(xué)與國內(nèi)外的廣泛交流更快捷、更方便，同時(shí)又能直接將自己介紹給世界，這將是培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的必然趨勢。 遠(yuǎn)程服務(wù) 為了滿足教師在家中進(jìn)行科研與辦公的需要，采用遠(yuǎn)程撥號(hào)把教師家中的計(jì)算機(jī)和校園網(wǎng)通過公共電話網(wǎng)連起來，充 分利用現(xiàn)代通信手段和校園網(wǎng)資源。 在大同中學(xué)校園網(wǎng)的方案中，對(duì)于基本應(yīng)用系統(tǒng)，我們將主要采用Microsoft 公司在 PC（ NT）上的解決方案，在一些涉及應(yīng)用安全性和伸縮性敏感的部件上，可以選擇更有效的產(chǎn)品作為 Microsoft 產(chǎn)品的替代。 就現(xiàn)代化的教育信息系統(tǒng)來說，提供統(tǒng)一化的解決方案更具備管理和開發(fā)上的便利。 Microsoft 的解決方案更具有靈活性、系列性和可持續(xù)性，各種組件之間的聯(lián)系非常緊密，效率也自然提高。 校園網(wǎng)整體網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)對(duì)整個(gè)系統(tǒng)的穩(wěn)健性與安全性有重大影響，因此建議網(wǎng)管平臺(tái)采