“奔”的創(chuàng)作思想畢業(yè)設(shè)計(jì)人文類(參考版)
2025-07-02 09:03本頁(yè)面
【正文】 、圖表要求：1）文字通順，語(yǔ)言流暢，書寫字跡工整，打印字體及大小符合要求，無(wú)錯(cuò)別字，不準(zhǔn)請(qǐng)他人代寫2）工程設(shè)計(jì)類題目的圖紙，要求部分用尺規(guī)繪制，部分用計(jì)算機(jī)繪制，所有圖紙應(yīng)符合國(guó)家技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范。作者簽名： 日期： 年 月 日導(dǎo)師簽名： 日期： 年 月 日 注 意 事 項(xiàng)（論文）的內(nèi)容包括：1）封面（按教務(wù)處制定的標(biāo)準(zhǔn)封面格式制作）2）原創(chuàng)性聲明3）中文摘要（300字左右）、關(guān)鍵詞4）外文摘要、關(guān)鍵詞 5）目次頁(yè)（附件不統(tǒng)一編入）6）論文主體部分：引言（或緒論）、正文、結(jié)論7）參考文獻(xiàn)8）致謝9）附錄（對(duì)論文支持必要時(shí)）：理工類設(shè)計(jì)（論文）正文字?jǐn)?shù)不少于1萬(wàn)字（不包括圖紙、程序清單等）。本人授權(quán) 大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。本人完全意識(shí)到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。作 者 簽 名： 日 期： 指導(dǎo)教師簽名： 日 期： 使用授權(quán)說(shuō)明本人完全了解 大學(xué)關(guān)于收集、保存、使用畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的規(guī)定，即：按照學(xué)校要求提交畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的印刷本和電子版本；學(xué)校有權(quán)保存畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的印刷本和電子版，并提供目錄檢索與閱覽服務(wù)；學(xué)?？梢圆捎糜坝 ⒖s印、數(shù)字化或其它復(fù)制手段保存論文；在不以贏利為目的前提下，學(xué)?？梢怨颊撐牡牟糠只蛉?jī)?nèi)容。盡我所知，除文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含其他人或組織已經(jīng)發(fā)表或公布過(guò)的研究成果，也不包含我為獲得 及其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或?qū)W歷而使用過(guò)的材料。要有明確的目標(biāo)。在今后的人生中，應(yīng)該做到認(rèn)真的走好每一步，若是繪畫，要掌握畫面的整體效果，不能一味的強(qiáng)調(diào)某一物體而失去了協(xié)調(diào)性。奔的主題大致上是明確的，但是畫面其實(shí)可以更豐富些，由于畫面的紅色部分顏色很厚重，無(wú)法加入其他物體。畢業(yè)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是個(gè)全新的平臺(tái)，可以更好邁出雙腳，帶著夢(mèng)想一路向前。不緊在這幅作品中掌握了，而且會(huì)在將來(lái)的一些作品中都可以熟練的把握色彩的運(yùn)用，打造出空間，層次，色彩都分明又不失大體的作品。三、主要收獲及體會(huì) 經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的努力作品終于敲定。踏實(shí)的向畫中的小人一樣問(wèn)問(wèn)的奔出去，可以為了金錢，為了房，為了車，可是不要丟掉那顆屬于自己的心，看似卡通的畫面，其實(shí)有著成熟的思想。作品完成二、研究結(jié)果及意義 整幅作品看起來(lái)很可愛(ài)，很虛幻，可是畫中的東西在現(xiàn)實(shí)中是真實(shí)存在的，只是以卡通的形式出現(xiàn)了，整體效果達(dá)到了預(yù)期的效果，意義也比較深刻的體現(xiàn)出來(lái)。 4月中一小部分完成，但畫的過(guò)于緊湊，要改動(dòng)部分顏色，并且放大畫中一些物體。 3月末定稿，與教師商討后決定用布面丙烯來(lái)完成。 尚須完成的任務(wù)需要整體的調(diào)整畫面，更好的突出主題，與指導(dǎo)教師進(jìn)行探討，對(duì)畫面進(jìn)行調(diào)整。社會(huì)對(duì)于我們又新鮮又可怕，我們需要大膽的踏實(shí)的奔跑起來(lái)，用卡通畫的形式來(lái)表現(xiàn)主題課題進(jìn)展情況： 3月定稿，與教師商討后決定用布面丙烯來(lái)完成。具備完成本所選題所需的繪畫能力。 奔的顏色應(yīng)該是活躍的，沖破束縛的，在畫面中應(yīng)該大膽的嘗試不同的顏色帶來(lái)的視覺(jué)沖擊感 四、研究計(jì)劃及預(yù)期成果研究計(jì)劃：2012年2月 搜集資料、分析與評(píng)價(jià)相關(guān)資料、確定初步設(shè)計(jì)小樣 2012年3月 找到合適的方案來(lái)解決具體的繪畫方式及材料 2012年3月末 構(gòu)思繪畫方案 2012年4月 進(jìn)行表現(xiàn)與完整的創(chuàng)作 2012年5月
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